第4頁共4頁學年度第一學期班級工作計劃范文青州市邵?莊初級中學?張新貴在?學校領導和?級部領導下?，我要進一?步深入到學?生中去，盡?快熟悉班級?情況，及時?針對畢業班?的特殊情況?，我要及時?了解學生的?個性，并嚴?格按照學年?初的班級計?劃，干好各?項工作，使?學生步入正?規?，F根據?班級實際情?況，主要工?作計劃一?、本學期主?要工作目標?積極___?聯系個任科?教師，共同?教育好全體?學生；推進?新課程改革?，提高學生?的素質；同?時尊重學生?的人格，尊?重學生的興?趣、愛好，?發展學生的?個性；搞好?后進生的轉?化工作，提?高學生的整?體素質；進?行安全教育?和心理素質?教育；引導?學生積極參?加各項文體?活動，促進?學生的健康?、全面的發?展。二、?本學期主要?任務1、加?強學生的常?規教育，形?成良好班風?2、加強?學生的親情?教育，建立?和諧的師生?關系3、?建立學生檔?案——客觀?評價學生?4、加強學?生人生觀教?育，發揮班?干部的作用?。5、開?展豐富多彩?的活動——?提高學生各?種能力。?6、對學生?進行耐心細?致的工作，?促進班級和?諧。7、?抓好安全工?作，做到不?出任何安全?事故。三?、采取的措?施1、加強?學生的常規?教育，形成?良好班風?我要把學生?當作客人，?每天有計劃?的灌輸我校?的常規，如?作息時間，?怎么值日、?樓道走路制?度、打飯、?買菜、做操?、考試制度?等常規，上?網、打仗、?曠課等不文?明行為的處?罰……讓學?生盡快熟悉?我校的各種?規章制度。?向學生滲透?，做一名合?格的學生必?須學會“做?人”的理念?，讓學生按?著我設計的?路子走。?2、加強學?生的親情教?育，建立和?諧的師生關?系對學生?講話，要親?切，一句機?智幽默的話?語，有時會?化干戈為玉?帛；一句恰?如其分的贊?揚遠比冷冰?冰的指責更?能激發學生?的學習熱情?、進取心和?榮譽感。優?美的語言，?使學生感到?格外的舒暢?、親近，可?謂聲聲入耳?、潤心，句?句有用、育?人。儀表、?眼神、動作?等儀態，雖?然無聲，作?用確非常神?奇，鼓勵和?贊賞的眼神?，提醒或刻?意制止的目?光，真誠的?微笑，大方?自然又親切?的動作，有?時勝過苦口?婆心的批評?和勸說，學?生感到老師?就生活在他?們中間，從?而極大縮短?師生心靈之?間的距離。?3、建立?學生檔案—?—客觀評價?學生制定?班級操行評?定辦法（獎?罰辦法）。?根據學校六?化管理，實?行周結制度?，具體方法?為：遲到、?請假-__?_分，曠課?、-___?分，吸煙、?打架、上網?、衛生不干?凈-___?分，常規檢?查不合格-?0.5等，?如果主動做?好事+__?_分，學習?積極主動+?___分。?每周一公布?，納入學期?末的評比和?綜合素質評?價。努力遏?制住了曠課?，事假等，?班級衛生、?學習都有進?步，各項活?動同學們要?積極參與，?出現問題有?章可依。執?行時，一碗?水端平，對?待學生一視?同仁，沒有?薄厚、遠近?之分，論事?不論人。?4、加強學?生人生觀教?育，發揮班?干部的作用?。（1）?進一步完善?的班級管理?體制，加入?了新鮮血液?，讓學生得?到鍛煉的機?會。明確了?班級努力和?前進的方向?，營造一個?溫馨而又充?滿朝氣的學?習環境。周?四定期召開?班干部會，?總結工作中?的得失，促?進班級工作?的發展。努?力提高班干?部的工作能?力，經常找?他們談心，?幫助他們改?進工作方法?，在適當的?范圍內放權?，調動他們?的積極性和?主動性。?（2）、做?到事事有總?結。無論是?取得了成績?還是以失敗?告終，有活?動就有總結?，學生自己?要總結，班?主任要總結?，使學生總?結經驗，吸?取教訓，明?辨是非，積?累寶貴財富?。（3）?、開好班會?。本學期班?會有目的性?和針對性。?開學初，針?對學生不穩?定情況，召?開了“我的?未來我把握?”主題班會?。用大量的?事實來證明?學習的重要?性和緊迫性?，和知識就?是財富，是?力量。5?、開展豐富?多彩的活動?——提高學?生各種能力?。通過寫?作活動，一?方面學生們?的寫作水平?有明顯提高?，另一方面?有助于班主?任了解學生?的家庭、學?習、能力等?情況，能更?準確的把握?學生的脈搏?，便于做學?生的工作。?6、對學?生進行耐心?細致的工作?，促進班級?和諧。俗?話說；打鐵?先要自身硬?，班主任的?言行有如城?里高聳的大?鐘直接影響?一大批人，?所以作為班?主任老師，?要處處嚴格?要求自己，?表里如一，?讓學生欽佩?，又要做到?以下三點(?1)、要細?心，洞察一?切，先做后?說：首先，?班主任有發?現問題的能?力；其次，?身先士卒，?如發現玻璃?沒擦干凈，?我先把抹布?要過來，然?后去擦，一?直到擦干凈?為止，再如?，地面有雜?物時，我會?親手撿起來?，扔到垃圾?桶里……班?主任這種潛?移默化的影?響，成效是?無窮大的。?身教重于言?教，我時刻?注意自身對?學生的影響?，處處以身?作則，要求?學生做到的?，自己先做?到，而且做?得更好。?(2)、要?有耐心，班?主任必須有?百分之兩百?的耐心來對?待學生的點?點滴滴，就?向對待自己?的孩子一樣?，尤其是差?生的轉變工?作，要準備?打持久戰。?(3)、?要有愛心：?教師要以真?摯的情感和?愛心去關心?學生，愛護?學生，尊重?學生，才能?贏得學生。?要時時處處?關心學生，?動之以情，?曉之以理，?導之以行，?用火熱的心?去溫暖學生?。7、加?強安全教育?，做到不出?任何安全事?故。抓好?學生的安全?教育工作，?只有做到安?全第一，才?能保證其他?工作的順利?進行。如出?入校門戴好?安全帽，不?騎飛車、不?并行，車速?要慢，不乘?坐報廢車輛?和“三無”?車輛等各項?教育定為常?規教育，利?用班會、晨?會等充分做?好學生的宣?傳工作，同?時針對宿舍?中的人身安?