第11頁共11頁大班上學期工作計劃?隨著炎炎酷?暑漸去，收?獲金秋之至?，新的學期?又來臨了，?為了使自己?本學期的工?作進行的有?的放矢，促?進幼兒全面?和諧地發展?，特擬定工?作計劃如下?:班級情?況分析本?班幼兒有_?__名是從?中一班升上?來的，__?_名幼兒是?新插入我班?的，共有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名。?經過兩年的?幼兒園生活?教育，他們?已經熟悉園?內的作息時?間，并建立?了初步的常?規意識，禮?貌及衛生習?慣也得到了?鞏固，生活?自理方面有?了很大的進?步，養成良?好的行為習?慣。其他各?方面的能力?都有了不同?水平的提高?。他們身?體健康活潑?開朗，大部?分孩子能有?意識遵守班?級常規，對?違規行為，?孩子能互相?監督、互相?提醒。大部?分幼兒有明?確的是非標?準，自我評?價和評價他?人的能力有?了增強，一?些孩子易興?奮不大穩定?。社會交往?方面幼兒能?主動的與同?伴進行有效?的交往、合?作、___?，能友好相?處，講禮貌?。能遵守?幼兒園一日?生活規則，?學會用禮貌?用語與別人?溝通，大部?分幼兒能主?動地向老師?問早問好。?對于學習活?動，游戲活?動的興趣有?較大的提高?。平時常規?較好，活動?時大部分幼?兒積極、活?躍。但也存?在一些的不?足之處如:?在上課方面?，有些幼兒?上課時經常?管不住自己?，老是同別?人說話，影?響大家，每?次上課都要?老師提醒多?次;有部分?孩子自理能?力和整理活?動材料方面?欠缺，幼兒?做事的主動?性還需要不?斷提高。?語言方面部?分孩子傾聽?習慣欠佳，?不能聽別人?發言完就插?嘴，尤其是?對同伴的發?言，沒能認?真傾聽，要?不就是時間?不長。部分?孩子參加活?動互動主動?性不夠，有?依賴感;個?別孩子習慣?還很不好:?喜歡打鬧、?不會謙讓，?以自我為中?心。有些家?長缺少和老?師交流。本?學期是孩子?入小學前的?關鍵一年，?我們希望能?從多方面入?手，加強孩?子的綜合能?力培養。具?體措施:?一、班級管?理方面1?.班級教師?相互配合，?做到保教一?致并經常交?流好的教法?，共同開展?好工作。?2.每周不?定期開展班?級活動主題?，鼓勵孩子?積極參加活?動，培養小?主人翁角色?。3.做?好家園的聯?系工作。利?用班級宣傳?欄、成長的?故事、博客?、面談、_?__、家訪?、等手段與?家長積極聯?系，及時向?家長匯報幼?兒在園的情?況;發現幼?兒存在的問?題，和家長?交換意見并?相互配合，?共同面對。?二、教育?教學方面?本學期是我?們班非常關?鍵性的一年?，所以我們?將認真抓好?各項教學工?作。1.?認真完成本?期大班各科?教育教學目?標。能根據?孩子學__?_點進行活?動引申。?2.創設語?言環境，讓?幼兒多聽、?多講，通過?開設《蒙氏?閱讀》課增?加孩子的識?字量和閱讀?興趣，鼓勵?他們盡量用?完整語言說?話，增強孩?子的口語表?達能力。?3.加強班?級特色教學?。本學期，?我班將以閱?讀、科學主?題、民間游?戲為班級特?色開展教學?活動并根據?本班孩子學?___點制?定出符合本?班幼兒發展?的周計劃和?周目標。?提供幼兒有?更多的活動?空間和活動?材料。鼓勵?讓每個幼兒?能參與班級?活動，并積?極發言;讓?每個幼兒得?到鍛煉的機?會。三、?保育工作方?面孩子健?康，是一切?目標實現的?關鍵。本學?期我們會更?加做好班級?幼兒衛生工?作，合理_?__好幼兒?一日活動，?加強室外體?育鍛煉:?1.做好班?級的各項消?毒，以防病?毒感染。班?級保育員必?須要按消毒?制度來開展?工作，按時?消毒幼兒餐?具、午睡室?和活動室，?班級物品要?擺放整齊，?保持桌面、?活動室的四?角無雜物，?讓幼兒生活?在干凈、舒?適的環境中?健康地成長?。2.培?養好幼兒的?各種生活習?慣，以防幼?兒病從口入?。教育幼兒?要注意個人?的衛生，不?要玩水，不?要把手指含?在嘴里，不?要把臟東西?放進嘴里，?不要隨便把?東西塞在鼻?子或耳朵里?等等。3?.開展多樣?的戶外活動?。(1)?利用晨間、?游戲時間積?極開展體能?訓練活動，?要求活動中?要保持動靜?結合，讓幼?兒有足夠的?活動量。?(2)在活?動中要注意?幼兒的安全?，可根據活?動內容來進?行分組或_?__活動，?并注意活動?場地的選擇?。(3)?要多___?體弱幼兒，?適當增加他?們的活動量?，但要注意?循序漸進，?并注意及時?給他們抹汗?和更換衣服?。(4)?做好幼兒活?動的護理工?作。根據天?氣的變化給?幼兒增減衣?服，活動前?注意提醒幼?兒喝水等。?(5)加?強幼兒的安?全意識教育?。活動時教?師要先講規?則，并教幼?兒一些自我?保護的技能?。如:跑步?時，眼睛要?看前面，不?要跑的太快?。假如不小?心摔倒了，?要先保護好?自己的頭和?臉等，然后?才能讓幼兒?活動。四?、幼兒德育?和勞動教育?方面本學?期，我們要?繼續加強孩?子品德、習?慣培養:?(一)__?_生活1?.要學會解?決小朋友之?間的問題，?能寬容、謙?讓，與同伴?友好相處。?不打人罵人?，不為一些?小事吵鬧或?報告老師。?2.同伴?做錯事時，?可以請老師?來批評，但?不應幸災樂?禍。要有愛?心和同情心?，不譏笑同?伴的缺點和?錯誤，更不?能譏笑同伴?的生理缺陷?。3.自?己做錯事，?能勇于承認?，不強找理?由，要誠實?，不撒謊。?做了錯事，?也不必沮喪?，改了就好?。4.要?借用別人的?東西，應有?禮貌地請求?，同時注意?愛護。用完?后，馬上送?還，并向人?家道謝。別?人向自己借?用東西時,?應樂意地借?給他人。?5.自己不?小心碰撞了?別人，會說?“對不起”?，別人碰了?自己，當別?人道歉后，?會說“沒關?系”。6?.接受別人?幫助時，要?學會道謝。?7.走路?時腳步要輕?。在___?中行走，要?注意不要碰?撞小朋友。?8.在_?__生活中?，能按要求?參加___?活動，要常?常想到小同?伴。___?用的東西，?不專撿好的?，拿到什么?就用什么，?從小養成對?事物不斤斤?計較的好習?慣。9.?在與人交往?時，使用禮?貌用語。如?“您早”、?“您好”、?“請您”、?“謝謝”、?“對不起”?、“沒關系?”等。(?二)游戲活?動中1.?在游戲中，?知道不應該?和同伴爭奪?玩具或獨占?玩具。幼兒?園的玩具是?大家的，應?該共同使用?。能和小朋?友友好合作?地開展各種?游戲。2?.在游戲中?應遵守規則?，學會作自?我控制，不?能隨心所欲?，大聲叫喊?或自由走動?。學會尊重?別人的意見?，不能總是?支配其他小?朋友。3?.游戲中要?關心同伴，?互相幫助，?若是同伴跌?倒，要主動?扶他起來;?若發現同伴?有困難，只?要自己能做?到的，就應?該熱情幫助?;自己力所?不能及的時?候，應立刻?報告老師。?4.游戲?結束后，在?老師的指導?下，學會正?確評價自己?和同伴的優?缺點，鞏固?優點，克服?缺點，提出?建議，使今?后的游戲開?展得更好。?(三)上?課、作業時?要做到1?.上課時，?要注意聽講?，不要打斷?別人的發言?，自己要發?言時，應先?舉手。2?.要敢于在?___面前?發表自己的?意見。發言?時，態度大?方，發言聲?音要響亮。?3.作業?時，不東張?西望，不做?小動作，不?打擾影響同?伴的學習。?(四)其?他活動1?.不隨地吐?痰，不亂扔?果皮、紙屑?，不爬踩桌?椅，不在墻?上亂涂，保?持公共場所?衛生。2?.愛護花草?樹木，不能?亂踩、亂折?，不用手去?搖晃小樹。?3.坐在?椅子上，不?要搖晃椅子?，不把腳蹺?在椅子上;?也不要坐桌?子或隨便坐?在地上。?4.來園時?，要向老師?問早、問好?;離園時要?向老師說“?再見”。?5.客人來?了，要向客?人問好，給?客人讓座;?客人走了，?要與客人道?別。6.?同人家交談?時，要認真?聽，眼睛看?著對方;要?等對方把話?說完，自己?才接話，不?隨便插嘴打?斷別人的話?;別人問話?時，要有禮?貌地回答。?7.聽到?別人叫自己?，要答應一?聲，不可不?理不睬。?8.凡是要?進別人的房?間，應先敲?門或叫門，?得到允許，?才能進去。?9.要敢?向父母和老?師提出自己?的愿望和要?求，并應好?好地講，不?要隨便發脾?氣，更不要?無理吵鬧。?五、環境?創設(一?)教室環境?的創設孩?子的年齡特?點決定了他?們的求異創?造表現離不?開物質材料?，我們將拓?展思路，在?選擇和使用?材料上加以?開放，支持?與提高了幼?兒求異創造?表現的能力?。教室的環?境要體現課?程化，環境?是課程教材?的拓展和延?伸拓展幼兒?求異表現的?時空。為幼?兒提供豐富?的材料和作?品，是他們?參與教室環?境建設的一?個重要途徑?，也是十分?重要且具有?良好效果的?教育過程。?(二)幼?兒心理環境?的創設努?力創設開放?式的環境，?寬松、和諧?、平等的師?生關系，促?進幼兒健康?的發展。?大班幼兒的?交往意識逐?漸增強，孩?子交往的對?象不應局限?于同班師生?。我們創設?時機，開放?交往對象讓?孩子與同齡?、異齡的、?不同園的孩?子交往，提?高幼兒的交?往、語言表?達等能力。?輕松的師生?趣談，讓我?們有機會捕?捉到他們的?閃光，抓住?教育的契機?，以心去感?知他們的世?界，營造幼?兒求異創造?表現寬松的?心理氛圍。?六、本學?期工作計劃?:___?月份1.學?期初家長會?。2.學?習大班早操?。3.建?立班級常規?制度。4?.主題活動?:我是大班?哥哥姐姐我?是中國人?___月份?1.加強?晨間活動的?管理。2?.做好課前?準備工作。?3.豐富?自然角。?4.主題活?動:多彩的?秋天__?_月份1?.天氣變涼?，做好幼兒?的保暖工作?，加強戶外?體育鍛煉。?2.繼續?豐富游戲材?料，加強幼?兒游戲的常?規指導。?3.舉行家?長開放活動?。4.主?題活動:奧?運寶貝神通?廣大美猴王?___月?份1.迎?接縣督導評?估。2.?認真完成各?項教育教學?工作。3?.主題活動?:什么聯絡?你我他新年?樂___?月份1.?做好各項工?作總結。?2.做好春?節期間的安?全教育工作?。3.主?題活動:冬?天的故事。?大班上學期工作計劃（二）作為班級?的老師，我?們深深的意?識到，只有?結合自身特?點，不斷的?學習、反思?、總結經驗?，才能更有?效的開展工?作。本學期?，我們將認?真領會，在?深入學習貫?徹《新綱要?》、幼兒園?辦園目標的?同時確立新?的發展目標?做好班級工?作。老師應?該為幼兒提?供多元的學?習環境，注?重多元智能?的開發教育?，注重幼兒?的習慣培養?，根據家長?需求、根據?幼兒的實際?情況進行有?針對性的培?養，以便孩?子能更好的?學習知識和?養成日常行?為中的習慣?，具體計劃?如下：一?：本班情況?分析：1?、班級情況?：幼兒情?況：盡管面?臨的是幾位?新的老師，?但孩子們卻?依然表現出?自己的個性?。通過短短?幾天的觀察?了解，他們?的自豪感、?責任感、榮?譽感均較強?，各方面的?能力也很強?，我們還觀?察到，我們?班級的孩子?思維活躍，?接受能力強?，性格開朗?、活潑、自?主，富有個?性，具有一?定的語言表?現力。但是?同時我們還?發現，他們?傾聽的習慣?需要加強，?孩子們之間?相互學習、?自主性、決?策能力等方?面有待進一?步培養，注?意力及相互?間的情感教?育需要重點?指導。2?、幼兒人數?：全班總人?數人，其中?男孩人，女?孩人，平均?年齡在五歲?左右。3?、教師情況?分析及分工?合作：班?主任：在教?學中起帶頭?作用，創班?級特色，注?重家園對話?的溝通工作?，負責協?調班級內外?部關系，注?重班級幼兒?常規習慣及?行為習慣的?培養，注重?幼兒相互間?的情感教育?，并負責開?展中文教學?內容，做好?幼小銜接工?作。協教?教師：性格?開朗，服務?意識強，能?主動參與思?考研究主題?活動，注重?幼兒的個別?差異，鼓勵?幼兒參與各?項活動，協?助對班上幼?兒的各項常?規及行為習?慣進行培養?保育教師?：工作耐心?、細致，工?作能力非常?快，而且肯?吃苦、不計?較得失，能?較好的學習?并執行幼兒?園各項衛生?保健制度，?注重培養幼?兒建立科學?的生活常規?及良好的飲?食、睡眠習?慣，保障班?級衛生工作?協調有序進?行。二、?班級目標：?1、班級?文化：真誠?、尊重、關?愛3、班?級目標：?1、營造一?個充滿愛的?班級氛圍，?讓幼兒有安?全感，培養?幼兒的責任?感相互間的?情感交流。?2、幫助?幼兒樹立最?簡單的安全?防衛常識，?加強幼兒的?自我保護意?識，把安全?、衛生、保?健貫穿于一?日活動中。?3、幫助?家長樹立正?確的兒童觀?、教育觀、?知識觀，明?確幼兒期教?育重心是個?性能力的培?養，使家長?認同熟悉我?們的教育宗?旨、目標和?課程形式，?并支持參與?幼兒園的教?育活動，形?成良好的“?家園對話互?動網”。?三、具體措?施：1、?幼兒社會性?的培養：建?立朋友欄，?通過開展豐?富多彩的主?題活動及日?常的隨機教?育等方式，?幫助幼兒發?展對人親近?、合作的態?度，老師注?意引導幼兒?能夠自律，?并尊重游戲?規則，與別?人相處時能?表現出有禮?貌，會向長?輩主動問好?，與小伙伴?主動交談，?懂得輪流和?___等方?面的能力。?同時還要特?別注重對幼?兒推挫能力?的培養與鍛?煉。2、?教育教學：?將經典誦讀?貫穿與日常?生活中，增?加幼兒的知?識量與語言?溝通能力，?注重對幼兒?注意力及自?控能力的培?養3、衛?生保健：合?理安排幼兒?戶外活動的?時間;__?_個性化幼?兒，與家長?一同商討有?效措施;定?期清潔、消?毒幼兒生活?用品和玩教?具，保護室?內外環境的?清潔;對幼?兒進行安全?防范教育，?時刻提醒幼?兒意外就在?身邊;結合?幼兒自身的?生活經驗進?行安全、營?養的保健教?育