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第3頁共3頁人教版四年級下冊音樂教學計劃?一、指導思?想：以音?樂音樂審美?為核心，提?高學生的學?習興趣，引?導學生主動?參與音樂實?踐，尊重個?體不同的音?樂體驗和學?習方式，發?展學生的創?造性思維，?形成良好的?人文素養。?二、學生?情況分析：?我擔任了?本年級一?、四、五、?六班的音樂?教學工作，?學生基礎薄?弱，這個階?段我會注重?作好以前和?今后知識的?銜接工作。?我會采取多?種方式策略?，幫助學生?自己熟練的?應用所學過?的知識。并?要注意避免?學生厭煩枯?燥的樂理知?識的學習，?采取游戲的?方式讓學生?邊玩邊學。?三、教材?分析：本?冊教材共分?為八課，每?一課包括聆?聽、表演、?編創與活動?三部分。其?中聆聽的歌?（樂）曲共?十八首，要?求表演的歌?曲共十六首?，編創與活?動共八次。?本冊教材的?編寫以審美?為中心，以?音樂文化為?主線，以音?樂學科為基?點，加強實?踐與創造，?加強綜合與?滲透，把激?發學生學習?音樂的興趣?貫穿于始終?。并且從教?育理念上，?強調了以學?生發展為本?，面向全體?學生，但也?兼顧個別學?生的個性發?展。四、?教學目標：?、學會課?本上的八個?主題十六首?歌曲，通過?歌曲的演唱?，使學生更?加愛祖國、?愛人民、愛?勞動、愛學?習、愛科學?、愛大自然?、愛生活。?、學會如?下讀譜知識?：重音記號?、38拍號?、演唱形式?（獨唱、合?唱與二重唱?）、波音與?上滑音、降?記號。3?、認真完成?課后的綜合?訓練，通過?練習逐漸提?高學生的聽?辨、視唱、?填寫、創作?旋律的能力?，并學習為?歌曲創編多?種形式的伴?奏。4、?上好欣賞課?，通過欣賞?，擴大學生?的音樂視野?，以音樂的?藝術形象有?力地感染和?鼓舞學生。?在上好欣賞?課的同時，?認真介紹幾?種西洋樂器?，了解它們?的音色特點?。五、工?作措施：?、認真備課?，認真學習?音樂教學大?綱，全面了?解本學期的?教學任務，?備教材、備?學生、備教?法，教學目?標明確，重?難點突出。?WW.__?_j___?SJ.n?、認真上課?，課堂是老?師完成教學?任務的主要?陣地，提高?課堂教學質?量是完成教?學任務的主?要手段，課?堂教學力求?思路清晰，?結構嚴謹，?符合學生的?認識規律，?教學生動形?象，激發學?生的學習興?趣，讓孩子?們聽起來津?津有味，學?而不厭。?3、積極參?加組里的教?研活動，多?聽同行老師?的課，吸取?他們的長處?，不斷提高?自己的業務?和教學能力?。4、積?極大膽地使?用現代化的?電教設備，?加大教學容?量，提高課?堂教學效果?。5、密?切聯系學生?，經常征求?學生對老師?的意見，不?斷改進教法?，提高教學?效果，爭取?大面積的豐?收。六、?教學進度?第一課手挽?手-___?課時第二?課快樂的舞?蹈-___?課時第三?課家鄉美-?___課時?第四課水?上的歌-_?__課

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