版三年級數學上冊教案認識周長_第1頁
版三年級數學上冊教案認識周長_第2頁
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文檔簡介

教學感受數學與生活的密切聯系，培養學習數學 教學一、認識周１．創設情境，激 師 ，誰是冠軍 生1：這樣 2：師：噢，觀察到比賽的路程不一樣長，這樣的比賽。好，現在我們請兩師：有的同學感覺不一樣長。但這只是我們的觀察，到底一樣不一樣呢，有沒（學生回答略【評析：形象生動的動畫課件，既引起了學生 ，又讓學生從實際問題中產2（學生有選擇的描自己喜歡的圖形的邊線，教師指導 （學生邊指邊說，回答踴躍 二、測量周（生答略師：想出了許多好辦法，生活中園丁們經常用圍護欄的辦法來保護花草。下（學生思考、討論、交流 （小組活動，測量花壇模型的周長88432（板書：量）子的長度。是４２厘米。（板書：先圍再量師 來評價一下他們的辦法怎么樣，師：是啊能就圖形的具體情況，采用不同的辦法在解決，老師真佩服，是在老師的中獲得，而是在他們動手操作、自主探究、合作交流中產生的！這里教合作的。】師：（課件逐一出示），這些圖形的邊長已經測量出來了，你能很快計算出4（學生計算交流匯報 ： ：

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