尊敬的各位評委老師：大家好。 我是小學語文組的xx號考生，今天我說課的題目是《千年夢圓在今朝》，下面開始我的說課。我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計四個方面來說一說這篇課文。首先，我來說一說教材，首先，我來說一說教材，《千年夢圓在今朝》是四年級下冊第二單元的第四篇文章。這篇文章敘述了中華民族幾千年來為實現飛天夢所進行的不斷嘗試和追求，重點敘述了新中國成立以來中國航天事業的蓬勃發展，贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、鍥而不舍的科學精神。本組課文主要圍繞著“自然科技”的話題展開。本單元的語文要素是閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。這篇課文是本組的第四篇課文，起到了總結主題的作用。根據新課標的三維目標設計體系，并結合學生的認知特點和實際情況，我制定了以下教學目標：1、會認會寫納、擁等生字及所組成的詞語；2、正確流利的朗讀課文，能提出不懂的問題，并試著解決；（重點）3、能用自己的話說說中華民族為實現飛天夢做了哪些努力。（難點）接下來我來說一說我是運用怎樣的教法學法來完成教學目標的。選擇行之有效的教學方法十分關鍵。葉圣陶先生說過“教師為了不教”。教學的目的不僅要讓學生學會，還要讓學生會學。新課標強調學生是學習的主體，倡導自主、合作、探究的學習方法。為了突出重點化解難點，我主要采用的學法有：質疑問難法、交流討論法、圈點勾畫法；教法有：以讀代講法、品析詞句法、點播啟示法。這樣不僅調動了學生的積極性，也培養了學生的思維力。下面我們來說一說教學過程這也是我說課的重點，我設計了以下教學環節：（一）激趣導入，揭示課題我采用視頻導入的方式，播放航天員登上太空的視頻，讓學感受航天的神奇，從而引出課題。這樣不僅激發了學生的學習興趣，又為接下來的學習做鋪墊。（二）初讀課文，整體感知先讓學生自由的朗讀課文，并在自媒體中展示出自讀要求：1、邊讀邊圈畫出文中的生字詞，讀準字音理解詞意；2、遇到難度的地方就多讀幾遍；3、想一想這篇課文主要寫了什么內容？學生完成自讀后，我會留出一些時間供學生來思考問題。接著進行字詞檢測和練習環節，來檢查學生的自學情況，然后師生共同交流初讀感受，并總結大意，生能夠說出這篇課文按順序寫了中華民族為實現飛天夢所做的嘗試與努力。（三）品讀課文，深入理解閱讀是學生走進教材的一把金鑰匙，也是學生瑜伽才對畫的必經之路，因此，我是這樣來引導學生的：讓學生四人一個小組，根據學習提示合作探究：1、理清我國飛天夢的實現過程；2、想一想千年的飛天夢為什么能在今朝實現？讓學生自主學習，展開小組討論并交流匯報。學生在交流中找出古人想象、萬戶飛天、載人航天、月球探測。并品讀出，千年飛天夢在今朝實現是因為中華民族勇于實踐廣大航天工作者不斷努力，體會祖國的強大，與載人航天鍥而不舍的科學精神。學生再次品讀課文，理清我國飛天夢的實現過程，小組合作交流，析讀感悟。作為老師我會隨機點播并進行評價。（四）聯系實際生活，拓展畫面帶領學生觀看科普動畫，并讓學生在課下，查查資料，了解我國載人航天領域的最新成就，和同學們交流交流。最后，我們來說一說板書。我