崗位技能要求職位分析職位說明書技能要求績(jī)效考核培訓(xùn)招聘辭退培訓(xùn)加薪晉升、發(fā)展職務(wù)要求細(xì)則崗位技能要求職位分析職位說明書技能要求績(jī)效考核培訓(xùn)招聘辭退培1培訓(xùn)需求調(diào)查表培訓(xùn)需求調(diào)查表2崗位技能要求3什么是人力資源發(fā)展什么是人力資源發(fā)展4人力資源發(fā)展與人力資源管理人力資源發(fā)展與人力資源管理5

培訓(xùn)責(zé)任分配表

培訓(xùn)責(zé)任分配表

6姓名課程名稱培訓(xùn)日期部門職位參訓(xùn)人與直屬主管共同商討確定本次培訓(xùn)目標(biāo)如下：參訓(xùn)人與培訓(xùn)師共同商討確定的課后應(yīng)用計(jì)劃如下：參訓(xùn)人簽字：直屬主管簽字：參訓(xùn)人簽字：培訓(xùn)師簽字：雙贏協(xié)議姓名課程名稱培訓(xùn)日期部門職位參訓(xùn)人與直屬主管共同商討確定本次7直屬主管對(duì)參訓(xùn)人的輔導(dǎo)計(jì)劃如下：雙贏協(xié)議直屬主管簽字：培訓(xùn)評(píng)估：1.是否實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)目標(biāo)？2.課后應(yīng)用計(jì)劃執(zhí)行情況？3.直屬主管的輔導(dǎo)是否及時(shí)？4.是否達(dá)成了雙贏？完全實(shí)現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)一般有差距完全沒有實(shí)現(xiàn)54321543215432154321備注：本協(xié)議一式4份，本人1份、直屬主管1份、培訓(xùn)部門1份、培訓(xùn)師1份直屬主管對(duì)參訓(xùn)人的輔導(dǎo)計(jì)劃如下：雙贏協(xié)議直屬主管簽字：培訓(xùn)評(píng)8

培訓(xùn)需求分析

方法問卷法----向參訓(xùn)人員發(fā)放培訓(xùn)需求問卷，收回后分析。座談法----與公司負(fù)責(zé)人或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人座談，研究培訓(xùn)目標(biāo)訪談法----通過訪談三位以上參訓(xùn)人員，調(diào)查需求，收集案例管理素質(zhì)測(cè)評(píng)----發(fā)放管理素質(zhì)測(cè)評(píng)問卷，然后輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析，對(duì)每位管理者的管理素質(zhì)作出評(píng)價(jià)。觀察法----作為第三方分析觀察。

培訓(xùn)需求分析

9培訓(xùn)需求分析流程-部門層次步驟二步驟一步驟三步驟四步驟五企業(yè)目標(biāo)確認(rèn)問題分析原因明確改進(jìn)區(qū)間培訓(xùn)解決方案非培訓(xùn)解決方案總培訓(xùn)部整理分析制度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)需求分析流程-部門層次步驟二步驟一步驟三步驟四步驟五企業(yè)10培訓(xùn)需求分析流程-個(gè)人需求層次職能部門員工職能部門經(jīng)理培訓(xùn)部門員工培訓(xùn)助理培訓(xùn)部經(jīng)理收表并填寫分析及歸檔按崗位分類討論及評(píng)估發(fā)放給個(gè)人設(shè)計(jì)并發(fā)放個(gè)人職業(yè)計(jì)劃表按崗位分類統(tǒng)一整理按崗位制訂培訓(xùn)計(jì)劃確定差距共同探討培訓(xùn)報(bào)名培訓(xùn)需求解決辦法非培訓(xùn)需求解決辦法培訓(xùn)需求分析流程-個(gè)人需求層次職能部門職能部門培訓(xùn)部門培訓(xùn)助11培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)體系1、培訓(xùn)組織2、培訓(xùn)需求分析6、培訓(xùn)課程實(shí)施7、培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)8、培訓(xùn)費(fèi)用管理5、獨(dú)立培訓(xùn)服務(wù)商遴選9、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)10、各單位自行開設(shè)的培訓(xùn)課程11、外部培訓(xùn)申請(qǐng)3、培訓(xùn)課程體系4、年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)體系1、培訓(xùn)組織2、培訓(xùn)需求分析6、培12培訓(xùn)方法餅圖（例）錄相培訓(xùn)方法餅圖（例）錄相13培訓(xùn)課程評(píng)估表（封閉式）培訓(xùn)課程評(píng)估表（封閉式）14崗位技能要求15崗位技能要求16演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！17崗位技能要求職位分析職位說明書技能要求績(jī)效考核培訓(xùn)招聘辭退培訓(xùn)加薪晉升、發(fā)展職務(wù)要求細(xì)則崗位技能要求職位分析職位說明書技能要求績(jī)效考核培訓(xùn)招聘辭退培18培訓(xùn)需求調(diào)查表培訓(xùn)需求調(diào)查表19崗位技能要求20什么是人力資源發(fā)展什么是人力資源發(fā)展21人力資源發(fā)展與人力資源管理人力資源發(fā)展與人力資源管理22

培訓(xùn)責(zé)任分配表

培訓(xùn)責(zé)任分配表

23姓名課程名稱培訓(xùn)日期部門職位參訓(xùn)人與直屬主管共同商討確定本次培訓(xùn)目標(biāo)如下：參訓(xùn)人與培訓(xùn)師共同商討確定的課后應(yīng)用計(jì)劃如下：參訓(xùn)人簽字：直屬主管簽字：參訓(xùn)人簽字：培訓(xùn)師簽字：雙贏協(xié)議姓名課程名稱培訓(xùn)日期部門職位參訓(xùn)人與直屬主管共同商討確定本次24直屬主管對(duì)參訓(xùn)人的輔導(dǎo)計(jì)劃如下：雙贏協(xié)議直屬主管簽字：培訓(xùn)評(píng)估：1.是否實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)目標(biāo)？2.課后應(yīng)用計(jì)劃執(zhí)行情況？3.直屬主管的輔導(dǎo)是否及時(shí)？4.是否達(dá)成了雙贏？完全實(shí)現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)一般有差距完全沒有實(shí)現(xiàn)54321543215432154321備注：本協(xié)議一式4份，本人1份、直屬主管1份、培訓(xùn)部門1份、培訓(xùn)師1份直屬主管對(duì)參訓(xùn)人的輔導(dǎo)計(jì)劃如下：雙贏協(xié)議直屬主管簽字：培訓(xùn)評(píng)25

培訓(xùn)需求分析

方法問卷法----向參訓(xùn)人員發(fā)放培訓(xùn)需求問卷，收回后分析。座談法----與公司負(fù)責(zé)人或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人座談，研究培訓(xùn)目標(biāo)訪談法----通過訪談三位以上參訓(xùn)人員，調(diào)查需求，收集案例管理素質(zhì)測(cè)評(píng)----發(fā)放管理素質(zhì)測(cè)評(píng)問卷，然后輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析，對(duì)每位管理者的管理素質(zhì)作出評(píng)價(jià)。觀察法----作為第三方分析觀察。

培訓(xùn)需求分析

26培訓(xùn)需求分析流程-部門層次步驟二步驟一步驟三步驟四步驟五企業(yè)目標(biāo)確認(rèn)問題分析原因明確改進(jìn)區(qū)間培訓(xùn)解決方案非培訓(xùn)解決方案總培訓(xùn)部整理分析制度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)需求分析流程-部門層次步驟二步驟一步驟三步驟四步驟五企業(yè)27培訓(xùn)需求分析流程-個(gè)人需求層次職能部門員工職能部門經(jīng)理培訓(xùn)部門員工培訓(xùn)助理培訓(xùn)部經(jīng)理收表并填寫分析及歸檔按崗位分類討論及評(píng)估發(fā)放給個(gè)人設(shè)計(jì)并發(fā)放個(gè)人職業(yè)計(jì)劃表按崗位分類統(tǒng)一整理按崗位制訂培訓(xùn)計(jì)劃確定差距共同探討培訓(xùn)報(bào)名培訓(xùn)需求解決辦法非培訓(xùn)需求解決辦法培訓(xùn)需求分析流程-個(gè)人需求層次職能部門職能部門培訓(xùn)部門培訓(xùn)助28培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)體系1、培訓(xùn)組織2、培訓(xùn)需求分析6、培訓(xùn)課程實(shí)施7、培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)8、培訓(xùn)費(fèi)用管理5、獨(dú)立培訓(xùn)服務(wù)商遴選9、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)10、各單位自行開設(shè)的培訓(xùn)課程11、外部培訓(xùn)