授課方案《北京的春節(jié)》（V2）課題《北京的春節(jié)》學(xué)科（版本）語文（人教版）章節(jié)第二單元2課時年級七年級1．學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。認識老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感覺春授課目的節(jié)的喧雜、喜慶氣氛。3．學(xué)習(xí)課文有序次、詳略適合的寫法。授課重點：認識老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感覺傳統(tǒng)年文化的獨到魅力解決授課重點難點的措施學(xué)習(xí)者解析

授課難點：品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有序次、詳略適合的寫作方法。六年級學(xué)生擁有強烈的好奇心和旺盛的求知欲，爽朗好動，不喜歡被動地接受知識。缺少優(yōu)異的觀察生活的質(zhì)量，對生活缺少體驗。初步擁有自主、合作、研究學(xué)習(xí)的能力。授課環(huán)節(jié)活動目標(biāo)授課內(nèi)容活動設(shè)計認識北京的春節(jié)1.播放《恭賀》，創(chuàng)（板書文題）導(dǎo)入新課設(shè)春節(jié)的喜慶氣氛，引導(dǎo)：當(dāng)我們聽到大街小巷都放這首歌時，就說明春節(jié)到了！2.出示兒歌：少兒少兒你別正確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩詞句含義，品味文章的人情美、意境美、語言美。

饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十夜晚熬一宿；初一、初二滿街走。（1）全班同學(xué)拍手打節(jié)奏吟唱歌謠。（2）這首兒歌說的是什么內(nèi)容？生字：指三名同學(xué)讀生字，爾后齊讀一遍，再解析難讀、難寫字。詞語：開火車讀詞語一遍，糾正字音。3.指導(dǎo)讀輕聲、兒化、1.快速閱讀課文。2.思慮：（1）作者是按什么順序來表達的？（明確：時間）課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多從解說新知臘月初旬就開始了”，在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。可見北京的春節(jié)時間特別長，有一個多月。（2）本文中春節(jié)的重要日子有哪些？3.交流告告，老師相機板書：臘八－-臘月二十三－-除夕夜－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，向到達正月十九結(jié)束）１.引導(dǎo)學(xué)生找出詳寫的部分。（臘八、除夕夜、正月初一、正月十五）２.分成“臘八”隊、“除夕夜”隊、“正月初一”隊、“正月十五”隊四個小隊，各小隊選一個高潮部分，在小組內(nèi)自學(xué)、商議：（1）詳細寫了什么，說給大家聽。（2）哪里寫得好，讀給大家聽。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。）.引導(dǎo)學(xué)生找出詳寫的部分。（臘八、除夕夜、正月初一、正月十五）２.分成“臘八”隊、“除夕夜”隊、“正月初一”隊、“正月十五”隊四個小隊，各小隊選一個高潮部分，在小組內(nèi)自學(xué)、商議：（1）詳細寫了什么，說給大家聽。（2）哪里寫得好，讀給大家聽。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。）小隊競賽，交流商議

（一）交流形式分為“臘八”隊、“除夕夜”隊、“正月初一”隊、“正月十五”隊張開競賽。按小組所代表的時間先后確定發(fā)言序次。每個小隊一個小組代表發(fā)言，其他隊員補充，其他小隊也可以補充。（二）“臘八隊”匯報“臘八”詳細寫了什么？在介紹“臘八粥”和“臘八蒜”時，內(nèi)容沒有主次之分，是用并列的方式來寫的。哪里寫得好？讀給大家聽一聽，說說感受。其他隊員補充，教師指導(dǎo)、小結(jié)。（三）“除夕夜隊”匯報“除夕夜”詳細寫了什么？這一部分是用什么樣的方式來寫的？（總分）哪里寫得好？讀給大家聽一聽，說說感覺。其他隊員補充，教師指導(dǎo)、小結(jié)。（四）“正月初一隊”報告“正月初一”詳細寫了什么？這一部分是用什么樣的方式來寫的？（比較）哪里寫得好？讀給大家聽一聽，說說感覺。其他隊員補充，教師指導(dǎo)、小結(jié)。（五）“正月十五隊”報告“正月十