渭南初級(jí)中學(xué)2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-140-16一、選擇題（一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分,計(jì)30分）1、下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是（）A、冶煉并鑄造青銅器皿B、用巨石筑金字塔C、磨制玉石飾品D、在甲骨上刻字2、下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的單質(zhì)可用于切割玻璃的是（）3、“加強(qiáng)污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是（）A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B、分類回收垃圾，并露天焚燒處理C、限制禁止燃放煙花爆竹D、強(qiáng)化正面監(jiān)管，加大打擊力度，堅(jiān)決將“洋垃圾”拒于國(guó)門(mén)之外4、下列物質(zhì)屬于合金的是（）A、金剛石B、水銀C、鐵D、硬鋁5、對(duì)詩(shī)句“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”中劃線部分,用分子觀點(diǎn)解釋正確的是（）A、分子的數(shù)目增多B、分子之間有間隔C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D、分子的種類發(fā)生了變化6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）實(shí)驗(yàn)操作正確的定火的條B帶星木夏實(shí)驗(yàn)操作正確的定火的條B帶星木夏7、衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4CIO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4CIO4溫N2f+CI2f+2O2f+4X。則X的化學(xué)式是（）A、H2O2B、H2C、H2OD、HCI8、下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是（）A、Mg0:“+2”表示該物質(zhì)中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)B、NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子

C、2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子D、2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素9、下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體C、石蠟在空氣中燃燒:生成二氧化碳和水D、木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出紅光10、對(duì)下列圖示信息的分析正確的是（）10、對(duì)下列圖示信息的分析正確的是（）217C1氯35*45④A、圖①是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖B、圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的C、若圖③中x的值為8,則該粒子屬于陽(yáng)離子D、圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于非金屬元素11、吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中尼古丁是一種，其化學(xué)式為c10h14n2，下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是（）A、尼古丁中含有氮分子B、尼古丁由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成C、尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D、尼古丁分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為5:712、下列化學(xué)知識(shí)整理完全正確的一組是（）A、分類B、化學(xué)與生活氧化物一水、過(guò)氧化氫、氯酸鉀單質(zhì)氫氣、氮?dú)狻⒏杀獨(dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣利用煮沸的方法可以軟化硬水C、化學(xué)中常見(jiàn)的“三”D、實(shí)驗(yàn)操作順序三大化石燃料一煤、石油、酒精三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子一分子、原子、電子先加藥品，再檢驗(yàn)裝置氣密性加熱固體時(shí)先均勻加熱，再固定加熱13、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）14、在一密閉容器里放人四種物質(zhì)，使其在一定條件下反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表，列說(shuō)法正確的是（）四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515

反應(yīng)后質(zhì)量/g11未測(cè)122A、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為5:3B、丙一定是催化劑C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)D、未測(cè)值為12S-tuLnFR/P氫善量/B金屬質(zhì)瞳理C.加人MnOS-tuLnFR/P氫善量/B金屬質(zhì)瞳理C.加人MnO】A.A、電解水一段時(shí)間生成氣體的體積B、在兩份相同的過(guò)氧化氫溶液中，一份加MnO2,—份不加MnO2C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅粉、鎂粉D、在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，計(jì)32分）16、（5分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）新裝修的房屋入住前經(jīng)常買(mǎi)些活性炭包來(lái)處理，這是利用了活性炭的性。（2）錳鋼比組成它的純金屬硬度（（（填"大或“小”），可用于制作鋼軌。（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理。（4）古代字兩能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不是色的原因是碳的化學(xué)生茨租對(duì)穩(wěn)定17、（6分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。（1）分析圖甲實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：能夠燃燒的是（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是（填字母）。A、溫度降低B、氧氣耗盡C、著火點(diǎn)升高試管口的氣球可以防止（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從面使該實(shí)驗(yàn)綠色環(huán)保。（2）圖乙用水滅火和圖丙摁滅煙頭的滅火原理分別是（3）了解防火、防爆的安全知識(shí)非常重要，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（填字母）A、在加油站不能接聽(tīng)和撥打手機(jī)B、夜間發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏，?立即開(kāi)燈檢查C、室內(nèi)火災(zāi)逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻、俯身迅速離開(kāi)D、面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)要嚴(yán)禁煙火18、（6分）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

ABCDO氧原子?ABCDO氧原子?氮原子?碳原子^5!o#o??（1）A的化學(xué)式為（2）B中碳元素的化合價(jià)為一。（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（4）在該變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是（填序號(hào)）①原子的種類②原子的數(shù)目③分子的種類④分子的數(shù)目19、（7分）下圖所示是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知甲是形成酸雨最主要的物質(zhì)，C是最清潔的燃料，D是黑色固體，丁是一種有毒氣體，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)（1）甲的化學(xué)式為；C的化學(xué)式為。（2）A與C反應(yīng)前，為保證安全，首先應(yīng)該（3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+D―丁：丙f碳酸鈣：.20.（8分）鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大，其構(gòu)造如圖1所示。L二承化軾、—SU七鋰圏1L二承化軾、—SU七鋰圏1廢電嗣溶液a（1）根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：①屬于金屬材料的是。②將鋅塊做成鋅筒（薄片狀）是利用了鋅塊的性。（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、.zn）制取海綿銅（Cu）,，并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2。已知:Cu+H2O2+眄04?△cuS04+2屯0溶液A是（填化學(xué)式）寫(xiě)出過(guò)程II中有固體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程，屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母）。A、過(guò)程I中H2O2也有可能分解生成氧氣B、?固體E是混合物C、溶液B比溶液F中含有硫酸鋅的質(zhì)量大三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共3小題，計(jì)30分）21、（9分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法，按要求回答下列問(wèn)題。旱旦?品虹寸實(shí)監(jiān)旱旦?品虹寸實(shí)監(jiān)1實(shí)跆IL八〒盧刪“、EF融恣口最犧富瓏3（1）實(shí)驗(yàn)1：燒杯（填“A”或“B”）中的水先變紅。從分子的角度解釋該現(xiàn)象的原因。（2）實(shí)驗(yàn)2：—段時(shí)間后，觀察到試管（填序號(hào)，下同）中的鐵釘有明顯的銹蝕。對(duì)比試管中現(xiàn)象，可以得出鐵生銹與空氣有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)3：利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前，天平平衡；將鹽酸倒人燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到天平指針（填“向左偏轉(zhuǎn)”、“指向中間”或“向右偏轉(zhuǎn)”）。該反應(yīng)（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。（4）實(shí)驗(yàn)4：實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是。（9分）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：:猜想一：Al>Cu>R；猜想二：；猜想三：R>Al>CUo【查閱資料】①R是一種銀白色的金屬，在R的化合物溶液中R顯+2價(jià)，R的化合物溶液呈藍(lán)色②常溫下鋁的表面會(huì)形成一層政密的氧化膜。③硫酸鋁的溶液為無(wú)色【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一（填“成立”或“不成立”）。猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同的同種稀硫酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生猜想二成立。R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為猜想三將鋁絲插入rso4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象猜想三成立【討論交流】究競(jìng)哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插人到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色；：進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成

立。【反思總結(jié)】(1)砂紙打磨鋁絲的目的是o(2)探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與((寫(xiě)一種即可)反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。23、(12分)如圖是甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。綜合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：甲r羞的有石K韭?&濬狂ih^甲r羞的有石K韭?&濬狂ih^h片寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)氧氣可用排水法收集的原因是，燃燒的產(chǎn)物鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是—，燃燒的產(chǎn)物是(填化學(xué)式)。,,,,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方制取二氧化碳時(shí)，A中浸有紫色石蕊溶液的