美術教師教學2022年度工作計劃(精選11篇)篇一：美術教師教學度工作方案新的學期又開始了，為更好的完本錢學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程規范，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我繼續擔任全校的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學伎倆來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受根本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的察看、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續加強美術新課程規范和業務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要發展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。〞同時發揮自己的發明精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，加入各級各類的賽事。

四、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，避免意外發生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比擬難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以興趣、經驗、知識的開展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術發明意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

篇二：美術教師教學度工作方案一、指導思想

全面貫徹美術新課程規范，實施素質教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學伎倆，大力推行嘗試教學法，挖掘豐盛的課程資源，激發學生學習美術的興趣，提高課堂效率。以學校總體方案為指針，以學校教學方案為引導，努力為學生的全面開展，打下堅實的根底。進一步貫徹和學習美術新課程規范，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、根本情況

1、學生情況分析

2、教材分析：

美術學科是根底教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承當著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的發明激動，培養和開展人的審美直覺和的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價規范的多樣性的原那么，提供發明活動最合適的環境。在美術教學活動中，培養學生藝術發明能力是作為本學科重要的內容和目標。

三、教學目標

2、情感目標：通過觀賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

3、成績目標：要把爭先創優，培養名學生作為工作的中心目標,使學生優秀率到達60%以上，在各項藝術比賽中取得優異的成績。

四、辦法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學。

2、全面開展學生的自主能力。適應社會對美的根本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的發展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的根底上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡開展，相互促進。

4、根據學生所學知識的根底上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學生對生活、自然以及美術作品的察看能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

篇三：美術教師教學度工作方案一、學生現狀分析：

初三學生已經對教材中的繪畫、、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全

二、教學內容分析：

立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的根底上，充沛體現社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫通審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容波及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

四、工作目標

1、通過各種觀賞、評述能初步了解外國美術開展的歷史面貌及其回環成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。2、通過觀賞討論與讀書相關的社會活動及其發明的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠開展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環境，體會認識生活風格。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節精神世界。

4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。

5、通過觀賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的發明上的智慧。

五、主要工作及措施

1、根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的根底上，開始新知識的學習。

2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使之面向學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和發明美，提高學生的審美能力。

3、學生了解了有關美術的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面發展教學活動。

篇四：美術教師教學度工作方案一、指導思想

一切從實際出發，聯系學校實際，結合學生的實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的根本功，為小學美術校本研修的發展打下根底。

二、研修目標

(一)師德方面：

繼續認真學習?中小學教師職業道德標準》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關懷學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立典范，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業心和責任心。

(二)教育教學方面：

不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經驗，把“學習與思考〞當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。

三、具體

1、實現終身學習，尋求自身的開展，訂閱美術教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。

2、提高美術教師的多媒體教育技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持加入教師教育研修方案，及時撰寫自主學習筆記。

5、堅持加入各項培訓學習，認真完成布置的各項作業，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

篇五：美術教師教學度工作方案根據美術學科學習規律及現行美術課教學大綱的要求，根據20__級學生的實際情況，特制訂本學期美術課教學方案與課程安頓如下：

一、美術學科的特點及教學要求

(一)社會的進步與開展，美育已成為教育體系中不可短少的重要一環節。在高中階段的美育過程中，對美術鑒賞的學習是不可短少的。我們知道美的事物在生活中處處都有，但并不是每個人都能夠感受和觀賞的，因為人們認識美、發現美和鑒賞美的能力不是天生的，而是要通過學習、培養、訓練才能逐步得到、逐步增強的，而對美術鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。

學生通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別，還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。

除此以外，在學習的過程中，學生直接面對著則多優秀的豐盛多彩的美術作品，對他們素質的提高幫忙也是非常大的，則多好作品擺在他們眼前，供他們觀賞，無形當中就提高了他們的審美素養，這種潛移默化的作用是不可言喻的。

(二)教學要求

1、以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;

2、突出美術學科特點，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術鑒賞能力

及對美術作品或美術現象具備主觀的評價能力;

3、開拓視野、完善人格，提高學生藝術文化涵養，促進其身心健康開展。

二、美術學科課程理念及考試要求

(一)課程理念

1、體現時代性、根底性與選擇性，滿足開展需要;

2、理解祖國優秀藝術，尊重世界多元文化;

3、注重和過程，提高美術素養;

4、強調創新精神，培養解決問題的能力;

5、提倡質性評價，促進個性開展。

(二)考試要求

內容主要包含鑒賞中西古代、近現代優秀美術作品，能夠準確比擬中西美術作品以及了解各自的特點和差別所在，并通過作品了解根本的美術語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現實生活的聯系。

三、學生根本情況分析

1、學生對美術專業興趣濃厚，但根底單薄，初高中階段銜接不好;

2、學生求知欲強烈，思維敏捷，但藝術區分與認知能力較低;

3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較

強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。

四、美術課程教學規劃

(一)從“美術鑒賞〞入手，通過對作品的觀賞與評價，加強學生的作品積累及對作品的理解、比擬與評價能力，并適當結合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手實踐能力。第一周復習與回憶上學期的根本知識點，為下面的內容做好過度;

第二周后印象主義與西方現代派美術

第三周20世紀中的創新與繼承

第四周20世紀中國油畫、版畫創作

第五周中西傳統工藝美術掇英

第六周現代生活中的設計藝術

第七周現代建筑的多樣格調

第八周中國書法歷史

第九周篆書(理論)

第十周篆書(實踐)

第十一周篆書(實踐)

第十二周隸書(理論)

第十三周隸書(實踐)

第十四周隸書(實踐)

第十五周楷書(理論)

第十六周楷書(實踐)

第十七周楷書(實踐)

第十八周創作(實踐)

五、總結、交流與評價。

篇六：美術教師教學度工作方案對進入高三年級的美術專業學生，教學應將重點放在“考前性〞這一關鍵要求上。以此為基點，穩固和強化專業課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業的特點，協助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業技能與知識的準備工作。積極發揮美術專業的特色性教學，為我校培養合格的美術專業人才不留余力。

課程內容：靜物、色彩、圖案與美術字、創作與設計、人物頭像、速寫。

適合人群：高中美術專業學生

授課時間：全年960課時

一、工作目標：

對學生進行全面調查，根據學生情況因材施教。對局部專業較好的學生，加大專業學習的強度及力度，使其保重點本科爭美院;對專業平平的學生也充斥信心，使其在專業上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫通整個高三上半年的專業學習時間。

關注幾名成績優異但家庭有困難的學生，并給予幫忙，穩定學生在校專業學習的情緒與家長的顧慮，為專業學習打好環境根底。

在以專業學習為主的情況下，適度安頓文化科的學習，并做好學生的工作，特別是專業好文化科差或者文化科好專業差的學生，使其合理安頓學習，平行開展，取得雙贏佳績。

全面搜索關于美術專業高考信心，及時掌握高考動態。給學生明確開展學習方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。

知道學生理性而實際的根據各自情況進行報考學校及專業。

二、重要措施：

召開班會，對學生從學習、思想、生活上進行教育、關懷與幫忙。

利用“師生交流“及面批學生作品，對學生和學生對自己有所了解。

嚴格落實請假制度，盡限度制止學生的散漫、曠課等不良現象，對違紀者嚴懲不待。

加強學生的時間觀念，并設置高考倒計時，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。

成立班委會。協助學校及老師的工作，以便更好的效勞于學生。

根據不同時間段的特點，收批學生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。

老師根據專業特點合理安頓課程及時間，認真備課、教學，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象，開闊學生視野，以最短的時間，引導學生發揮的潛力。

三、工作安頓：

8月——9月上：穩固根底課(靜物、結構、靜物彩畫)

9月下：素描頭像、素描石膏像

10月：色彩畫、圖案與美術字

11月：素描、創作與設計

12月上：色彩畫12月下：素描

1月——考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設計

注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學生可以在完成作業的情況下，根據自己情況加強差科的訓練。

12月——2月：指導學生報考，安頓帶學生考試。

總之，以上教學方案，前提是以學校、學生為主線，需要特殊調整，遵守全局及整體利益為重的原那么。

1.教學特點分析：

對進入高三畢業年級的美術專業學生，教學應將重點放在“考前性〞這一關鍵要求上。以此為基點，穩固和強化專業課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業的特點，協助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業技能與知識的準備工作。

2.教學內容：

(1)根底素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。

(2)根底色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色調背景的多種針對性考前組合訓練。

(3)根底色彩風景。

(4)根底風景、人物速寫。

(5)實用美術根底。

專業教師的教學外工作：

1、做好美術專業學生思想工作。

2、關懷學生的學習和生活，幫忙他們解決實際困難。

3、積極與學生家長聯系和交流。

4、積極做好與學校相關部門和美術生班主任及各任課教師間的匯報溝通與配合工作。

5、做好與校內外本學科教師的交流和配合工作。

6、多渠道聯系、收集專業知識信息，并及時在教學實踐中轉化、傳授給學生。

7、積極努力做好本學科教研、教改工作。

8、在自我的專業水平和思想道德上，不斷地加強學習與提高，為學生樹立起一個“為人師表〞的典范。

創作與設計

一、目的與任務

創作課是培養學生運用藝術規律，美的形式，通過繪畫作品敘述自己對祖國、對人民、對生活的認識與態度。深刻地理解創作源于生活的基本觀點。藝術創作的任務，是要把生活的真實回升到藝術的真實。通過創作使學生懂得創作與時代、創作與生活、創作與生完善的藝術形式與內容的關系。要求構圖完美、形式新穎、內容健康。

二、教學的原那么與辦法

1、堅持現實主義的藝術創作原那么，主張從生活出發，畫自己熟悉的、有真實感的、內容健康的題材。

2、重視對學生創作過程的引導，提倡豐盛的、多樣的形式感的創作，堅持來源于生活的啟示以及敘述內容的需要。

3、為了使學生獲得從生活當選材進行藝術構思，構圖的能力，樹立為人民效勞，為社會主義效勞的思想，要求學生必須在平時注意收集素材，從高年級起，堅持每天都有速寫作業，各班專業老師在檢查輔導速寫時，同時指導速寫的構圖及課外有意識的構圖練習作業，培養學生熱愛生活，隨時隨地注意周圍人和事，不斷提高認識生活和表現生活的能力。

4、教師要重視構圖規律性的知識傳授，重視啟發學生的藝術思路。激勵學生勇于探索多種構圖形式和—些變體畫練習。

三、課程安頓

1、講授創作的重要性，創作的立意與構思主要的構圖形式。(3學時)

2、黑白畫的根本辦法(2學時)

3、黑白畫寫生(3學時)

4、寫生變形(3學時)

講授：創作辦法，美術作品中內容與形式的結合以及有關紙版畫制作辦法。

要求學生在深入生活的根底上，根據自己在生活中酌感受，以生活速寫為根底用不同的手法加工成多幅小構圖，通過人物之間的關系、環境導具的安頓來反映生活，初步掌握一些構圖知識，每人完成3一4幅小構圖，人物3-4人，尺寸以八開為宜。

講授內容：

1、①生活與藝術的關系，作者對生活應持的態度;②構思與構圖;③構圖的一般規律;④創作作品的分析

2、黑白畫創作練習(8學時)

3、其它手法創作(8學時)

要求學生能夠對生活到創作的全過程有一個正確的認識與理解，具有一定構圖能力，以適應高考的需要。能探討新穎的構圖、美的藝術形式，到達畫面較完美、主題較鮮明、形象生動感人的畫面，要求盡量內容與形式統一。

1、選擇一些美院高考命題進行創作

2、命題創作

在上學期的根底上，講授構圖的主要手法，要求學生揚長避短，用自己能掌握好的手法進行構圖練習，命題盡量與高考吻合讓學生盡快能適應高考。

篇七：美術教師教學度工作方案新的一學期又開始了,為在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做方案如下：

一、推行和實施素質教育，注重學生的全面開展。通過標準的教學活動和豐盛的教研活動，提高專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、觀賞美和發明美的能力。

二、加強學習，提高自身業務能力，努力提高理論水平與實踐能力。并且積極加入市、區組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比擬中學習，在實踐中提高。

三、學期教學目標：

1、認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學生的自主學習，培養學生的學習能力，調動學習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。

2、以聽評課等教研活動為根底，備好、上好每一節課，積極提高教學藝術水平。

3、組織美術研討和交流活動，與全組美術教師互習、取長補短，共同提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的發展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氣氛。

a、本學期，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。

b、在任課班級展開人人爭當小老師活動，期初激勵學生選課選內容，提前報名，然后安頓講課，鍛煉學生的綜合能力。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養與美術技能。

6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為規范，滲透到學生的語言、行為中。

四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充沛發揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。

篇八：美術教師教學度工作方案一、指導思想：

認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，以課程規范改革為中心，著力抓好新課程規范的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標：

1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、通過各種辦法特別是現代教育伎倆采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達積極的教育效果。

3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，發展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學辦法和形式，但又不要丟失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。

5、同時要把握好面向全體學生的教育辦法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高開展學生的藝術辦法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過發展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。以藝術節、科技節等節日為契合點，構建學生課外活動小組龍頭，發展貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品加入的各種競賽活動，要給予積極的激勵和褒揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極間上的.進取精神。

三、主要措施：

1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面開展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。

3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改良調整自己的教學辦法，每星期進行教材進行深入的學習，貫徹新課程改革計劃，保證美術課的質量。

4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的敘述方式，對學生進行直觀形象、活躍生動的教育，到達德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。

6、積極組織和輔導學生加入各種形式的美術創作活動，大力發展以班為根底的美術創作活動，活潑我校藝術教育的氛圍，營造校園濃厚的文化藝術氣氛，并在此根底上，組織輔導學生加入各級的兒童繪畫比賽活動，為培養學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和能力的開展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業能力方面，都有大量的進步，以適應學校的開展和要求。

8、認真發展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的激勵與鼓勵作用。

9、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，回升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學等經驗，為學科教研積累豐盛的精神財富。

10、結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題。

11、結合學校的信息技術特色，發揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充沛運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷開展，努力學習，鉆研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前開展。

13、積極爭取加入校內外的學習與培訓，加入校內外的教學課研究活動。

14、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

四、具體工作安頓：

1、各學段每周增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關于“國慶〞、科技節的繪畫比賽，從當選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

4、利用規范化學校建設的時機，讓學生充沛發揮聰慧才干，培養學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。

5、認真落實美術課，及時批改美術作業。

6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。

篇九：美術教師教學度工作方案一、提高政治素質，加強自身品質涵養

“學高為師，德高為范〞。教師自身的品德涵養將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的典范。因此，我會時刻嚴格要求自己，關懷國家大事，積極學習?教師職業道德》，忠誠于人民的教育事業。在加強自身品質涵養的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。

二、提高業務素質，加強涵養

新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節課往往波及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的'整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化涵養，提高業務素質。要當個好老師，我發現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言敘述能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續努力，積極向有經驗的老師請教，積極加入各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養自己的一項專長。

三、、以身作那么

從事美術教學的教師與學生接觸的時機不是很多，不像班主任每天與學生接觸。但我想我的被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養學生的情感，培養學生熱愛生活，善于發現生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫忙學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。

篇十：美術教師教學度工作方案一、情況分析

美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。“美術鑒賞〞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“觀賞·評述〞學習領域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫忙學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

二、教學目標

1、認知目標：

1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2)了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

2、理解目標：

1)學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3)理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。

三、對教學內容及的嘗試

從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。

1、鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。

2、學習美術鑒賞的根本辦法，聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和格調特征。

3、用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式敘述對藝術作品的感受與理解。

4、進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

四、具體實施方案

1、課堂堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充沛發揮信息技術的優勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的伎倆和去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以到達課堂教學的改革與創新，形成自己的教學格調。真正提高學生的整體素質。

2、為了開展學生自覺自主學習的能力，可以讓學生在課后的業余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有波及的內容，優秀美術作品、畫家的生平趣事等各種關于美術的知識內容，培養他們的積極