20xx小班班主任工作總結范文要漫步陽光到別人心里，必需自己心里有陽光。今日學習啦我給大家為您整理了20xx小班班主任工作總結，盼望對大家有所協助。20xx小班班主任工作總結范文一：

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。回憶這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位教師的團結協作下，取得了較好的成果。本學期我謹慎做好各項工作，踴躍完成學校布置的各項任務。回憶勞碌、驚慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們語訓班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏,以下是我對本班這學期的工作總結：

一、平安工作

1、把平安教育融入孩子的日常生活中

加強對孩子的平安教育，提高他們的平安意識。孩子年紀小，還不能很好地區分是非，要確保幼兒的平安，光靠教師的成天提示，確定是不夠的，針對語訓班孩子年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的平安學問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進展適時的提示。提高幼兒的愛護實力。平常，還留意謹慎檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發覺后我們剛好妥當處理，解除一切擔心全因素。

我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任教師。

2、為幼兒供應輕松開心的平安環境。

幼兒的平安和安康是關系到家庭華蜜的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度啟程，提高自己崗位的平安意識和應對實力，力求以每樁小事做起，耐性細致周到，剛好發覺擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個平安和安康的開展環境，做好幼兒的每日生活。

開學初，我們就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底解除擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜,以免幼兒用手觸摸，發生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常經常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨平安的生活學習環境。

3、把平安教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據學期平安教育打算，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會傷人，不能隨意逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的挽救方法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的嬉戲、視察探討、效仿等方法，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅固的平安意識。

4、家校溝通，確保幼兒校外平安。

本學期，我們利用節假日降臨前，剛好提示家長確保幼兒在家與外出、來校與離校時的平安。

衛生工作：這個學期禽流感肆虐，雖然不行怕，但還是比擬麻煩，孩子年齡小反抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結合我班的實際狀況，向孩子進展防治各種傳染病的學問傳播，催促孩子養成良好的衛生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛生消毒工作。每天給桌面、地面、衛生間進展消毒。按要求進展清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室進展消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天對班級內環境進展清掃，讓孩子生活在一個干凈、干凈的學習、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。

2，踴躍帶著幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的嬉戲活動，增加幼兒的體質。

3，夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。造就幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，教師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克制“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

5，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

(二)教育教學方面：

1、謹慎鉆研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得歡樂。

謹慎學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平啟程，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地開展。我們通過與同組教師溝通、探討及對工作的反思，謹慎制定修改打算、教學活動，從幼兒愛好啟程，實施各項活動，依據主題剛好增加區域活動材料，引導幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學問。此時此刻，孩子們的動手實力、視察實力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬松、開心的環境，讓幼兒學習的自主性得到開展。

幼兒的活動是離不開環境的，聞名的教育家蒙臺梭利說過：“環境對于兒童來說是利用環境變更自身”，可見環境對幼兒開展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、平安的心理環境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、教師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面實力的開展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒開展相適應的環境，供應了足夠的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進展創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、造就孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標記上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、嬉戲、戶外活動。而小摯友也每天去自己的標記上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標記說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便謹慎了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比方在上語言課時，對于一些實力差的幼兒，我便請實力好的幼兒對其進展協助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一箭雙雕呀!同時，我們也用各種方法進展嘉獎，鼓舞他們上進。此時此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小摯友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增加了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

二、家校工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來校和下午離校這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在校、在家的狀況，并有針對性的進展指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道教師對問題很重視,對幼兒開展很在意。

鼓舞家長踴躍參加學校和班級活動

⑴鼓舞家長踴躍參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。

⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的踴躍性，發揮好父母的教育工作。

⑶鼓舞家長踴躍參與節日表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。

為了我們的孩子更歡樂、更安康地開展，在相互信任、相互敬重、互相學習、相互支持的根底上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，協助家長了解科學的育兒學問，這些工作得到了家長們的支持、協作和充分的確定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親近的摯友，這將鼓勵我更好的開展家校工作和教育教學工作。

本學期，我們雖然取得了必須成果，但還存在不少缺乏，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。20xx小班班主任工作總結范文二：

本學期我接著擔當初二(3)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業業,全心撲在班級管理工作上。現將本學期工作總結如下:

第一，確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生安康成長。

對于學生來講學習成果雖然很重要,然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成果,應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作那么,做學生的典范。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

其次、正確關愛學生,努力營造溫馨氣氛,公正對待每位學生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入;對待優等生,我從不寵愛,不遷就,時時提示他們“做學問得先做人”。不單學業要優,更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽視。對他們,我始終如一地敬重、理解、信任,充分調動他們的踴躍因素。

公正對待每個學生也很重要。因此,平常處理班級事務,無論是大事小事(如調座位、評先進等),我都堅持公正這一原那么,博得全體學生的信任。

第三、謹慎細致做好思想工作,踴躍協作任課教師,努力提高學生學習成果。

初一的學生對初中生活還不能完全適應,許多同學由于學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成果常有起伏,對學習會失去信念。如何協助這些學生過好這個關,成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的詳細工作:

1.充分利用周一早課。初一的學生正處于生長發育期,但心理上還不夠成熟。有了劇烈的自我獨立的意識,好表現,但不能完全限制自己,對于家長和老師的說教極為反感!基于學生的這個特點,晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學生。每天都由一位學生向全班同學引薦并朗讀自己觀賞的一篇小短文,然后向同學們談談自己的讀后感。要求所找文章必需是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學們都很謹慎地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信念的,還有教人造就毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現的時機,還讓每位學生在同等的氣氛中相互學習。讓我這位班主任也收益匪淺。

2.常與學生進展談心。對于一些經常有違紀現象的學生,如拖拉作業,經常遲到,自習課愛講話,不能謹慎做好清衛值日工作等。除了平常經常催促,還分別進展重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經常聯系,取得家庭的力氣支持。在同學充分相識自己錯誤的根底上改正錯誤,并不斷地提高自己。

3.踴躍協作各任課老師,做好協調工作。學生對每位任課老師都有不同的感受和看法,局部同學還對有些老師有反感的心情。因此,我一方面深化學生,了解學生思想動態,剛好做好調講解服工作;另一方面,我主動與各任課老師進展溝通,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。

經過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規進展學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還須要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將接著努力,讓所教的每位學生都得到足夠的陽光和水分,安康地開展,安康地成長.20xx小班班主任工作總結范文三：

轉瞬20xx年又要完畢了，一年的幼兒園班主任工作已經接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領導的相處我不僅學會許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實際工作中我的實力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜愛我，領導對我的工作也很滿足。此時此刻我從日常管理，平安預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：

1.日常管理

包括出勤，食宿，衛生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養成準時不拖延的好習慣。制定必須的獎懲措施，連續一周不遲到的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的處罰，比方放學留下清掃衛生。飲食上要確保養分均衡，孩子身體安康要保障，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛生方面的常識，降低幼兒發病率。

2.平安預防

包括室內平安，外出，以及學生之間發生沖突后的平安管理。室內平安愛護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習課，遇到地震火災這些突發狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動留意視察，隨時清點人數，發覺危急跡象剛好進展平安防護，防范于未然。學生之間發生沖突要剛好發覺，問清晰事情發生的緣由，做好學生的心理工作，必須要有原那么，教育