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2022年秋八年級音樂教學工作總結2022年秋八班級音樂教學工作總結敖華東一學期的教學工作已經結束，現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、教學理念本人這學期注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據八班級同學的基礎和接受力量的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地支配好學期教學方案。在教學過程中，同學應當是從“要我學一一我想學一一我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當的發問，吸引住同學的留意力，并不斷地對同學進行啟發，誘發同學進行樂觀的思索；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合，充分調動同學學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學地優化。不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐，因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。二、主要做法1、通過音樂教學，提高同學的音樂審美觀念和審美情趣；2、通過音樂教學，激發同學學習音樂的愛好和愛好，活躍空氣，在緊急的文化課學習之余可調整心情，有利于其他課的學習；3、在音樂課堂上培育同學參加和實踐力量。觀賞我國優秀的民間音樂（如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等），培育同學喜愛祖國文化傳統情感。4、教材程度深，在課堂上支配肯定時間觀看光碟，對各單元內容作介紹，同學以觀賞為主，達到開拓視野、提高審美力量的目的。5、對樂理學問的教學，從基礎抓起，每堂課選幾節樂譜視唱。讓同學學會劃拍、打節奏、哼曲調，逐步提高同學的識譜力量。雖然大部分同學有困難，但從一個學期教下來，同學的進步還是較快的6、樂觀將“陽光體育之歌”、“陜北民歌”、“器樂”等特色教育引進課堂，拓展同學視野，提高同學的綜合素養。7、利用多媒體、電視、音響等設備，向同學介紹一些民歌、名曲，作為補充教學內容。8、課內讓同學上臺演唱，培育他們的參加、實踐力量，同學心情高漲，使音樂課上得更加生動活躍。三、考試為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解,這學期的音樂考試我采納了筆試+面試，筆試基本樂理，面試唱腔與演唱技巧：讓同學選擇一種表演方式，即唱

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