《組織行為學》課程心得

《組織行為學》是一門以提高組織績效為目的，讓天下彩。探討個體，群體以及組織系統對組織內部行為影響的學科。201*年9月20日，我有幸的作為武大EMBA201*級一班的一名學員，傾聽了來自北京航空科天大學程志超教授為期四天的授課，深有感受。

通過本課程的學習，使我全面深入地理解到組織行為學是以行為學為根底，與心理學、社會學、人類學、工程學、計算機科學等學科相穿插。其應用性是在應用理論科學原理的根底上，探究和提醒組織中人的心理與行為的規律性，在把握這些規律后進一步討論評價和分析人的心理和行為的方法，把握保持積極行為，轉變消極行為的詳細方法和措施。從而提高各級領導者和治理者對人的行為猜測和引導力量，以便更有效地實現組織預定的目標。學習好組織行為學能有效提高治理人員猜測、引導和掌握人的行為的力量，以順當實現組織預期目標和提高組織成員個人的滿足度，提高組織的工作績效。

市場經濟的重要特征就是布滿競爭，而競爭歸根究竟是人的競爭，是人的素養的競爭，也是人的心理活動和行為的競爭。現代企業治理的特點是‘以人為中心’的治理，隨著社會文明的進展進步，人的作用顯得日益重要，假如一個企業的員工素養不高或者積極性沒有調動起來，那么這個企業的資金、設備、信息等物質因素都不能實現其真正價值。通過這次學習我想結合我所處的工程建立這個行業，談談我個人對個體行為、群體行為和組織行為的一些感悟。第一：在工程工程中的個體行為治理個體行為討論的主要對象包括個人簡歷、共性、力量、價值觀和態度等。簡歷在員工入職時都需要填寫，一般而言，年齡越大，任職時間越長，則其工作穩定性相對要強些。共性是個體全部的反響方式和其他人交往方式的總和，作為工程的治理者應當盡量使每個員工的共性與其工作要求相匹配，以形成較高的滿足度和較低的流淌性。力量的討論是為了使個體力量與其從事的工作相匹配；例如，工程協調人員就需要有較強的語言表達力量和溝通力量。價值觀是一個企業的根本信念，作為工程工程的治理者需要了解員工的價值觀，盡量使個體的價值觀和組織的價值觀相全都，在安排人員及其任務時，不僅要考慮到個體的工作力量、閱歷和動機，也要兼顧其價值觀，使其個人積極的態度投入工作中。其次：工程工程的群體行為治理歸根究竟是對人的治理。假如成員擅長社交和溝通、獨立性強、則對群體的產生率和分散力的提高有積極的影響。不同的工程建立工程有不同的組織構造，相像的工程也可以實行不同的的組織構造，企業的文化和規章制度對其群體行為影響不同，一般來說，規章制度越健全，群體及其成員的行為越全都，治理效率也越高。另外組織的績效評估和獎酬體系越詳細，則群體成員的工作效率越高。固然群體領導也必需具備進取心、正直與誠懇、才智以及與工作相關的學問和正確處理成員關系和力量和對施工環境的高度敏感性。第三：工程工程中的組織系統涉及組織構造、組織文化和人力資源政策。在工程工程建立中對有關任務進展合理分工分組的協調合作，把建立程序分為前期、中期和后期，前期做好可行性討論和規劃，中期做好資金供給和材料設備選購，后期做好維護和驗收，這些需要部門與部門之間相互的協作協調。同時人力資源部門需要對員工聘請錄用與培訓、績效評估、酬勞體系以及勞資關系進展科學的制定政策；為提高員工的技術、人際和處理問題的技能方面可以實行職業培訓。

雖然課程臨時告一段落，但程教授在課堂上分析的“角色定位”這一方法論不僅讓我在工作上受益匪淺，同時再一次讓我思索：“對于一位女性，事業和家庭究竟孰重孰輕？”我的答案是：兩手抓，兩手都要硬！追求事業已經不再是男人的特權，家庭和事業對于如何一個女人而言都很重要，無論放棄哪一樣都會讓人覺得惋惜。當今社會，既然女人擁有了謀劃事業的力量和權利，也有走出去的時機和膽識；那作為男人也應當有維護和諧家庭的義務，有走進家庭拿起鍋碗瓢盆的士氣。作為新時代的女性，我認為應當做到自信睿智地上職場，優雅沉著地入廳堂，把事業作為制造社會財寶，實現個人價值的渠道，再把這份收入、才智、自信投入家庭，為愛人分擔工作和生活中的壓力，為子女樹立一個好的典范。家庭是每個人的溫馨港灣，男人和女人都要對自己的角色定好位和轉換好位，所以聰慧睿智的男人們和女人們都需要左手握著家庭，右手握著事業，幸福歡樂的過