第6頁共6頁活動中心圖書室管理制度范本為?規范學校圖?書室管理工?作，發揮學?校圖書的最?大效益，特?制定如下制?度：一、?圖書管理員?要認真學習?管理業務知?識，做好圖?書管理工作?，為學校的?教育、教學?、教研工作?服務，培養?學生的閱讀?興趣，及時?為師生提供?學習、教育?、教學方面?的信息資料?。二、圖?書管理員及?時做好圖書?登記、整理?和借閱。圖?書室要建立?財產登記、?分類登記和?注銷登記三?種帳冊，圖?書室、閱覽?室，應建立?相應的帳冊?，做到帳物?相符。圖書?分類按規定?執行。三?、根據教學?和學生的需?要建議學校?及時添置圖?書。認真制?訂書刊資料?的選購標準?，使之結構?合理，復本?量適當，不?斷提高藏書?質量，對于?內容陳舊、?借閱率低、?復本量過大?和破損嚴重?的圖書要定?期剔除，及?時注銷。?四、新購置?圖書，要及?時驗收、登?記，在兩周?內完成分類?、編目、出?架等工作，?以加速圖書?流通。五?、嚴格執行?圖書借閱制?度。為提高?圖書資料的?利用率，工?具書、大型?成書只供查?閱，不得外?借。教師教?學用書借的?本數可根據?實際需要，?學期結束歸?還；非教學?用書，每次?借閱不超過?___本（?冊）。學生?借書，由本?班圖書管理?員統一造冊?到學校圖書?室借，然后?又由本班圖?書管理員統?一收還。每?次人均不超?過___本?，借期兩周?。逾期不還?者，追還后?罰停借__?_月。六?、遺失書刊?，按照《圖?書遺失和損?壞賠償制度?》處理。對?于珍貴文獻?、資料要妥?善保存，非?經領導同意?不得外借，?對于破損書?籍應及時修?補，延長使?用壽命。?七、做好圖?書室、閱覽?室衛生整潔?工作，并督?促讀者保持?室內安靜。?八、認真?做好藏書利?用率、書刊?流通率、師?生借閱率等?項資料的統?計工作九?、經常保持?室內整潔，?積極采取措?施，做好防?火、防盜、?防塵、防霉?變、防蟲蛀?等項工作，?保持圖書完?好。十、?教工調離、?學生畢業、?轉學等，要?主動還清借?閱圖書，否?則不予辦理?離校的相關?手續。馬?號鄉中心圖?書管理員工?作崗位職責?1、管理?員要按時上?、下班。上?班期間不得?聊天、吃零?食和處理私?人事務。更?不應擅自離?開工作崗位?。2、管?理員要嚴格?執行報刊入?室和借閱手?續，并認真?檢查每份回?收報刊是否?有污損。對?丟失、損壞?的報刊，若?不能查明責?任人的，應?由管理員負?責賠償。?3、管理員?要負責日常?衛生保潔和?每周一次衛?生大掃除；?管理員要負?責圖書室閱?覽室設施保?管，凡被損?壞的，要及?時追查責任?人，并報告?修復。4?、管理員要?做好財物管?理工作，防?火防盜。下?班時關窗、?關燈（電扇?）、鎖門。?5.管理?員應及時將?新報刊上架?，并收存過?期報刊。年?度結束，分?類整理報刊?，裝訂成冊?。馬號鄉?中心圖書遺?失和損壞賠?償制度為?切實加強學?校圖書資產?的管理，保?證書刊的廣?泛流通和圖?書資料的完?整，特制定?以下規定：?一、圖書?室借閱的圖?書、雜志、?資料，必須?嚴加愛護，?不得卷折、?涂寫、答題?、污損、撕?頁或遺失，?如有發生按?本規定處理?。二、遺?失圖書，原?則上是以相?同版的原書?賠償；如不?能賠償原版?者，則由遺?失者去校財?務部門付款?賠償，憑收?據注銷借書?記錄。1?、一般圖書?按現價的兩?倍賠償；工?具書按現價?的三倍賠償?；其余使用?價值高、不?易購到的書?籍，按現價?的五倍賠償?。2、成?套多卷本圖?書，如遺失?其中一本或?一本以上，?則按整書現?價的兩倍賠?償。三、?污損圖書按?下列情況處?理：1、?損壞嚴重、?影響圖書內?容完整及使?用保存的圖?書，應購原?版本書賠償?，無法償還?原書按本制?度第二條規?定處理。?2、污損或?損壞圖書封?面，一般圖?書賠償__?_元；精裝?本圖書賠裝?訂費___?元。3、?污損書刊內?容，但不影?響閱讀和保?存，按書刊?原價的__?_%-__?_%賠償。?四、損壞?圖書已按原?版書賠償者?，被損圖書?經注銷后可?歸賠償者所?有；如無法?購到原版圖?書而按損壞?圖書原價賠?償者，則損?壞圖書歸圖?書室處理。?五、讀者?履行賠償手?續后，事后?若能找回原?書又無污損?，可持收據?去校財務部?門退回賠償?費。六、?若故意污損?圖書者，除?按本章制度?賠償外，視?其情況提交?學校批評教?育。七、?讀者遺失書?刊或污損書?刊未照章賠?償前暫停圖?書借閱。?圖書清點、?剔除管理制?度（1）?隨著科學技?術的迅速發?展，知識老?化現象日益?加速，為提?高圖書館的?藏書質量和?工作效率，?在藏書達到?一定規模時?，也要相應?地剔除相當?數量的舊書?：一、剔?除范圍：?1、圖書內?容已陳舊過?時的。2?、流通率不?高的。3?、沒有現實?意義的。?4、復本過?多的。5?、圖書內容?與本圖書室?任務不相適?應的。6?、破爛不堪?和殘缺不全?已沒有參考?價值的。?二、剔除的?方法：1?、根據圖書?借閱記錄決?定圖書去留?。2、把?準備剔除的?圖書打印成?清單，向學?校師生征求?意見，以達?到兼聽則明?，防止片面?性。3、?將剔除的圖?書清單報校?領導批準。?4、在財?產登記和目?錄上予以注?銷。三、?處理辦法：?1、__?_繳交換，?互通有無。?2、__?_調撥，支?持基層。?3、___?出售，削價?處理。4?、報廢。?四、剔除總?結：每次?圖書剔除工?作結束后，?必須有書面?小結，將剔?除計劃、領?導批示、剔?除清單、處?理情況、處?理日期、經?辦人等記錄?在案，存檔?備查。馬?號鄉中心小?學圖書室借?書須知圖?書借閱工作?是圖書室日?常工作的一?個重要組成?部分，直接?關系到學校?圖書管理質?量和效率，?為規范此項?工作，特制?定如下制度?：一、借?書證只限本?人使用，不?得隨意轉借?、涂改。?二、借書證?如有遺失，?須立即到本?室辦理補失?手續。三?、圖書要加?強愛護，不?允許亂寫亂?畫，有破損?、遺失要賠?償。（破損?的酌情賠償?，遺失的倍?半賠償。）?四、所借?圖書非教學?用書須在兩?周內歸還，?教學用書可?以在學期結?束歸還。?馬號鄉中心?小學圖書設?備管理制度?為了提高?圖書室設備?的使用壽命?，是保證圖?書室的正常?運轉，特制?定如下制度?。一、圖?書、資料是?提高教育質?量、辦好學?校不可缺少?的基本條件?之一。學校?師生要明確?圖書資料的?地位與作用?，增強保護?與愛惜學校?圖書的自覺?性。二?、要通過各?種渠道籌集?經費，建設?好學校書庫?、教師閱覽?室與學生閱?覽室。?三、根據規?定和學校需?要添置與訂?閱圖書、報?刊雜志，并?指派專人管?好圖書資料?，使其為教?育、教學