小學三年數學上冊周長的認識小學三年數學上冊周長的認識1小胖要減肥小胖爸爸給小胖制定鍛煉計劃，讓他每天圍著操場跑一圈！一、情境引入，建立周長概念表象小胖要減肥小胖爸爸給小胖制定鍛煉計劃，讓他每天圍著操場跑一圈2第一天小胖，不能偷懶，要沿著操場邊線跑第一天小胖，不能偷懶，要沿3一、情境引入，建立周長概念表象這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，1、其中兩人測量并計算三角尺3、填寫操作報告單上的2、3題。要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？公交車行駛的路線變長了嗎？要想知道三角形的周長，怎么辦呢？要想知道三角形的周長，怎么辦呢？90+110+90+110=400（米）三、合作探究，測量周長6+4+7=17（厘米）要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！正方形的周長是（）條邊長度的和1、其中兩人測量并計算三角尺二、自主探究，一周物化為形正方形的周長是（）條邊長度的和要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？三、合作探究，測量周長圍繞物體一周的長度就是它的周長。你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！二、自主探究，一周物化為形6+4+7=17（厘米）1、判斷，下面描出的紅線是平面圖形的一周嗎？3、填寫操作報告單上的2、3題。6+4+7=17（厘米）90+110+90+110=400（米）要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？3、填寫操作報告單上的2、3題。一、情境引入，建立周長概念表象這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，二、自主探究，一周物化為形3、比一比，,看誰最聰明要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？90+110+90+110=400（米）要想知道三角形的周長，怎么辦呢？1、其中兩人測量并計算三角尺1、其中兩人測量并計算三角尺正方形的周長是（）條邊長度的和你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？三、合作探究，測量周長找一找：下列平面圖形哪些能找出一周，哪些不能？這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！一、情境引入，建立周長概念表象第二天小胖跑完一圈了嗎？一、情境引入，建立周長概念表象6+4+7=17（厘米）第二天4第三天我們和小胖一起跑第三天我們和小胖5圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！6這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！直道：90米彎道：110米直道：90米彎道：110米這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！直道：90米彎道7直道：90米彎道：110米直道：90米彎道：110米90+110+90+110=400（米）可以說，操場的周長是400米！操場一周的長度：直道：90米彎道：110米直道：90米彎道：110米90+18小結圍繞物體一周的長度就是它的周長。小結圍繞物體一周的長度就是它的周長。9你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？10二、自主探究，一周物化為形二、自主探究，一周物化為形11二、自主探究，一周物化為形曲三角長方圓二、自主探究，一周物化為形曲三角長方圓12要想知道三角形的周長，怎么辦呢？要想知道三角形的周長，怎么辦呢？13要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？141、其中兩人測量并計算三角尺

的周長。2、另外兩人利用工具測量鐘表

的周長。3、填寫操作報告單上的2、3題。三、合作探究，測量周長1、其中兩人測量并計算三角尺三、合作探究，測量周長15這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！90+110+90+110=400（米）（）圖形一周的長度就是它的周長要想知道三角形的周長，怎么辦呢？圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！3、比一比，,看誰最聰明找一找：下列平面圖形哪些能找出一周，哪些不能？這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，正方形的周長是（）條邊長度的和公交車行駛的路線變長了嗎？三、合作探究，測量周長三、合作探究，測量周長正方形的周長是（）條邊長度的和3、比一比，,看誰最聰明要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？三、合作探究，測量周長6+4+7=17（厘米）三、合作探究，測量周長90+110+90+110=400（米）二、自主探究，一周物化為形你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？3、填寫操作報告單上的2、3題。三、合作探究，測量周長化曲為直直接測量這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！三、合作探究，測16（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下列平面圖形哪些能找出一周，哪些不能？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下列平面圖形哪些17小結（）圖形一周的長度就是它的周長封閉小結（）圖形一周的長度就是它的周長封閉181、判斷，下面描出的紅線是平面圖形的一周嗎？1、判斷，下面描出的紅線是平面圖形的一周嗎？19智慧沖浪第二關智慧沖浪第二關206厘米4厘米7厘米

周長：2、求下面圖形的周長6+4+7=17（厘米）6厘米4厘米7厘米周長：2、求下面圖形的周長6213、比一比，,看誰最聰明用四個邊長1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個圖形的周長最短？周長：10厘米周長：10厘米周長：8厘米3、比一比，,看誰最聰明用四個邊長1厘米的正方形拼成下面的圖22一樣長

這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，公交車行駛的路線變長了嗎？………………一樣長這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要234、開心填一填。

三角形的周長是（）條邊長度的和正方形的周長是（）條邊長度的和四邊形的周長是（）條邊長度的和。三四四4、開心填一填。三角形的周長是（）條邊長度的和三24小學三年數學上冊周長的認識小學三年數學上冊周長的認識25小胖要減肥小胖爸爸給小胖制定鍛煉計劃，讓他每天圍著操場跑一圈！一、情境引入，建立周長概念表象小胖要減肥小胖爸爸給小胖制定鍛煉計劃，讓他每天圍著操場跑一圈26第一天小胖，不能偷懶，要沿著操場邊線跑第一天小胖，不能偷懶，要沿27一、情境引入，建立周長概念表象這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，1、其中兩人測量并計算三角尺3、填寫操作報告單上的2、3題。要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？公交車行駛的路線變長了嗎？要想知道三角形的周長，怎么辦呢？要想知道三角形的周長，怎么辦呢？90+110+90+110=400（米）三、合作探究，測量周長6+4+7=17（厘米）要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！正方形的周長是（）條邊長度的和1、其中兩人測量并計算三角尺二、自主探究，一周物化為形正方形的周長是（）條邊長度的和要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？三、合作探究，測量周長圍繞物體一周的長度就是它的周長。你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！二、自主探究，一周物化為形6+4+7=17（厘米）1、判斷，下面描出的紅線是平面圖形的一周嗎？3、填寫操作報告單上的2、3題。6+4+7=17（厘米）90+110+90+110=400（米）要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？3、填寫操作報告單上的2、3題。一、情境引入，建立周長概念表象這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，二、自主探究，一周物化為形3、比一比，,看誰最聰明要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？90+110+90+110=400（米）要想知道三角形的周長，怎么辦呢？1、其中兩人測量并計算三角尺1、其中兩人測量并計算三角尺正方形的周長是（）條邊長度的和你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？三、合作探究，測量周長找一找：下列平面圖形哪些能找出一周，哪些不能？這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！一、情境引入，建立周長概念表象第二天小胖跑完一圈了嗎？一、情境引入，建立周長概念表象6+4+7=17（厘米）第二天28第三天我們和小胖一起跑第三天我們和小胖29圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！30這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！直道：90米彎道：110米直道：90米彎道：110米這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！直道：90米彎道31直道：90米彎道：110米直道：90米彎道：110米90+110+90+110=400（米）可以說，操場的周長是400米！操場一周的長度：直道：90米彎道：110米直道：90米彎道：110米90+132小結圍繞物體一周的長度就是它的周長。小結圍繞物體一周的長度就是它的周長。33你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？34二、自主探究，一周物化為形二、自主探究，一周物化為形35二、自主探究，一周物化為形曲三角長方圓二、自主探究，一周物化為形曲三角長方圓36要想知道三角形的周長，怎么辦呢？要想知道三角形的周長，怎么辦呢？37要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？381、其中兩人測量并計算三角尺

的周長。2、另外兩人利用工具測量鐘表

的周長。3、填寫操作報告單上的2、3題。三、合作探究，測量周長1、其中兩人測量并計算三角尺三、合作探究，測量周長39這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！90+110+90+110=400（米）（）圖形一周的長度就是它的周長要想知道三角形的周長，怎么辦呢？圍著操場跑一圈，可以說成圍著操場跑一周！3、比一比，,看誰最聰明找一找：下列平面圖形哪些能找出一周，哪些不能？這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，正方形的周長是（）條邊長度的和公交車行駛的路線變長了嗎？三、合作探究，測量周長三、合作探究，測量周長正方形的周長是（）條邊長度的和3、比一比，,看誰最聰明要想知道鐘表的周長，怎么辦呢？三、合作探究，測量周長6+4+7=17（厘米）三、合作探究，測量周長90+110+90+110=400（米）二、自主探究，一周物化為形你能說一說，哪些物體表面也有周長嗎？3、填寫操作報告單上的2、3題。三、合作探究，測量周長化曲為直直接測量這個操場一周到底有多長？小胖爸爸進行了測量！三、合作探究，測40（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下列平面圖形哪些能找出一周，哪些不能？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下列平面圖形哪些41小結（）圖形一周的長度就是它的周長封閉小結（）圖形一周的長度就是它的周長封閉421、判斷，下面描出的紅線是平面圖形的一周嗎？1、判斷，下面描出的紅線是平面圖形的一周嗎？43智慧沖浪第二關智慧沖浪第二關446厘米4厘米7厘米

周長：2、求下面圖形的周長6+4+7=17（厘米）6厘米4厘米7厘米周長：2、求下面圖形的周長6453、比一比，,看誰最聰明用四個邊長1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個圖形的周長最短？周長：10