部編版八年級下冊語文課件社戲1部編版八年級下冊語文課件社戲2部編版八年級下冊語文課件社戲3部編版八年級下冊語文課件社戲41、社戲魯迅1、社戲魯迅5學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知舊時江南水鄉(xiāng)村民的生存狀態(tài),理解當(dāng)?shù)卮緲恪⒑湍馈⑸屏嫉拿耧L(fēng)民俗。理解課文的兒童敘述視角,體會作者對早年鄉(xiāng)村生活的留戀之情。理解文中多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。領(lǐng)悟魯迅作品的語言簡潔而富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知舊時江南水鄉(xiāng)村民的生存狀態(tài),理解當(dāng)?shù)卮緲恪⒑湍?社戲

社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”社戲社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域7寫作背景：

本文選自《吶喊》。《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集,作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動時期的社會生活,揭示了種種深層次的社會矛盾,對中國舊有制度及部分陳扁的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定,表現(xiàn)出作者對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈感望。這部小說集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日記》《藥》《明天》阿Q正傳等十四篇小說。寫作背景：本文選自《吶喊》。《吶喊》是魯迅1918

《社戲》寫于1922年10月,當(dāng)時社會黑暗,農(nóng)民痛苦,使作者喚起心中保留的一塊凈土平橋村那里有外祖母的感愛,也有淳樸善良農(nóng)民的撫,更有熱情能干小伙伴的友愛,那里還有一片可以擺既封建教育和封建倫理觀念的自由天地。作者熱愛農(nóng)村,熱愛勞動人民,熱愛農(nóng)村孩子,向往美好自由的生活,他把這種思想感觸完全融于作品之中。魯迅在童年時代。曾隨母親到農(nóng)村居住過，問或和許多農(nóng)民親近。《社戲》取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者的自傳,而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括,所以不能把“我”看成就是魯退,原文寫了“我”二十年來三次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看戲,一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。課文節(jié)選的是看社戲部分。《社戲》寫于1922年10月,當(dāng)時社會黑暗,農(nóng)民9

京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲"榜首"。知識鏈接：京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以10

粵劇是集合唱念做打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體的表演藝術(shù)。粵劇每一個行當(dāng)都有各自獨(dú)特的服飾打扮。以后又在伴奏樂器上大膽采用了一些西洋樂器，大大增強(qiáng)了烘托唱腔和戲劇動作的效果。粵劇是集合唱念做打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體的11

黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現(xiàn)力;表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱。一曲《天仙配》讓黃梅戲流行于大江南北，在海外亦有較高的聲譽(yù)。黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等。黃梅戲唱腔淳樸流暢12

評劇，是流傳于中國北方的一個戲曲劇種，是廣大人民所喜聞樂見的劇種之一，早在19世紀(jì)末，河北唐山一帶的貧苦農(nóng)民于農(nóng)閑時以唱蓮花落謀生，一八九零年前后就逐漸出現(xiàn)了專業(yè)的蓮花落藝人。蓮花落即稱"落子"，是一種長期流行在民間的說唱藝術(shù)，評劇就是在蓮花落基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。評劇的藝術(shù)特點(diǎn)是:以唱工見長，吐字清楚，唱詞淺顯易懂，演唱明白如訴，表演生活氣息濃厚，有親切的民間味道。它的形式活潑、自由，最善于表現(xiàn)當(dāng)代人民生活，因此城市和鄉(xiāng)村都有大量觀眾。評劇，是流傳于中國北方的一個戲曲劇種，是廣大人民所喜13

豫劇，發(fā)源于河南開封。豫劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷繼承、改革和創(chuàng)新發(fā)展起來的。建國后因河南簡稱"豫"，故稱豫劇。豫劇以唱腔鏗鏘大氣、抑揚(yáng)有度、行腔酣暢、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、有血有肉、善于表達(dá)人物內(nèi)心情感著稱，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。因其音樂伴奏用棗木梆子打拍，故早期得名河南梆子。豫劇，發(fā)源于河南開封。豫劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷繼14

中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以"京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇"五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。中國戲曲劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國各民族地區(qū)地戲曲劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。其它比較著名的戲曲種類有:昆曲、墜子戲、粵劇、淮劇、川劇、秦腔、滬劇、晉劇、漢劇、河北梆子、河南越調(diào)、河南墜子、湘劇、湖南花鼓戲等。戲曲中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大15

戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集"唱、做、念、打"于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女(越劇中則常見為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是"行頭"(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用"程式"進(jìn)行表演。中國民族戲曲，從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的"百戲"、唐代的"參軍戲"、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成。戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌16了解作者：

魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。文學(xué)家、思想家和革命家。1918年發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,1921年發(fā)表了中篇小說《阿Q正傳》。有小說集《吶喊彷徨》故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《墳》《華蓋集》《二心集》等。了解作者：魯迅(1881-1936),原名周樹人17鉗子撮偏僻

行輩照例欺侮

寬慰

囑咐怠慢禮數(shù)攛掇鳧水潺潺

踴躍屹立家眷

皎潔好歹字詞積累：qiáncuōpìhánɡlìwǔwèizhǔdàilǐcuānduōfúchányǒnɡyìjuànjiǎodǎi鉗子撮偏僻行輩照例欺侮字詞積累18(1)歸省:指出嫁的女兒回娘家看望父母。(2)行輩：輩分。(3)摔掇:從旁鼓動人做某事。(4)弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。字詞積累：(1)歸省:指出嫁的女兒回娘家看望父母。字詞積累：19(5)怠慢:冷淡;客套話,表示招待不周。(6)自失:指聽得出神而忘了自己。(7)漂渺:隱隱約約,若有若無。現(xiàn)在寫作“縹緲”。(8)撮:用手指捏取細(xì)碎的東西。(5)怠慢:冷淡;客套話,表示招待不周。201、速讀課文,請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。整體感知：本文講述了“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看社戲的過程。1、速讀課文,請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。整體感知：本文講212.本文的線索是什么？并圍繞這件線索課文寫了那幾件事？仿照“夏夜行船”這樣的四個字短語概括，完成下面的填空。看社戲隨母歸省一釣蝦放牛一戲前波折一()——()一（）——六一公公送豆夏夜行船船頭看戲歸航偷豆2.本文的線索是什么？并圍繞這件線索課文寫了那幾件事？仿照“223.本文刻畫的人物很多,哪個人物給你留下了深刻的印象?請說說理由。阿發(fā)給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗緲銦o私。從文中“倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”可以知道,阿發(fā)家并不富裕,但他在大家想吃羅漢豆時主動提出“偷”自己家的,因?yàn)樽约杭业亩勾笮：瓦@樣的朋友在一起,相處肯定會十分愉快。3.本文刻畫的人物很多,哪個人物給你留下了深刻的印象?請說說23問題探究，探社戲情節(jié)：1,閱讀課文第5-7段,思考:“我”去看社戲前遇到了哪些波折?后來又出現(xiàn)了哪些轉(zhuǎn)機(jī)?寫這些波折和轉(zhuǎn)機(jī)各有什么作用?是早上就叫不到船;是央人到鄰村去問,也沒有;是母親不準(zhǔn)“我”和別人一同去。波折:作用:渲染了“我"盼望到趙莊去看戲的迫切心情。問題探究，探社戲情節(jié)：1,閱讀課文第5-7段,思考:“我”去24八叔的航船回來了;少年們愿意和“我”一同去;雙喜寫包票保證不出事。轉(zhuǎn)機(jī):作用:這些轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn),表現(xiàn)了小伙伴們的熱心、機(jī)智、細(xì)心,以及為他人著想的美好品質(zhì)。八叔的航船回來了;轉(zhuǎn)機(jī):作用:這些轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn),表現(xiàn)了小伙伴們252、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。因?yàn)橄肟磋F頭老生翻筋斗,鐵頭老生也沒有翻;想看“蛇精”和“跳老虎”,等了許久都沒有出來;最怕看老旦,尤其是“怕他坐下了唱",而老旦偏偏出來并不停地唱著。不好看2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相263,那夜的“豆”很普通,“戲”也并不好看。然而,為什么文章要說“一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆,一也不再看到那夜似的好戲了"呢?請仿照下面的示例說一說。

示例

(1)“戲”好是因?yàn)榕恪拔摇笨磻虻娜撕?“戲”里帶著友情的芬芳

(2)“豆”好是因?yàn)樗恰拔摇焙突锇閭冇H手煮出來的，有著游戲般的趣味。3,那夜的“豆”很普通,“戲”也并不好看。然而,為什么文章要27社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”1、文章雖題為《社戲》,但是寫“看戲”的篇幅不多,倒是在平橋村的樂事以及看戲前的波折和看戲后的“偷豆”“送豆”等情節(jié)上不惜筆墨,作者這樣寫是不是詳略不當(dāng)?請說說你的看法。（描寫少年們開船的過程,運(yùn)用了哪幾個動詞?簡要分析這幾個動詞的表達(dá)效果。和這樣的朋友在一起,相處肯定會十分愉快。1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?本文選自《吶喊》。吃完豆,雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到;本文寫了“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”從文中“倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”可以知道,阿發(fā)家并不富裕,但他在大家想吃羅漢豆時主動提出“偷”自己家的,因?yàn)樽约杭业亩勾笮ｔ斞冈谕陼r代。粵劇每一個行當(dāng)都有各自獨(dú)特的服飾打扮。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”當(dāng)“我”看社戲受到波折時,雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明；細(xì)讀第11段,說說作者是從哪些角度描寫這幅月夜美景的,有怎樣的表達(dá)效果。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集"唱、做、念、打"于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女(越劇中則常見為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是"行頭"(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用"程式"進(jìn)行表演。六ー公公送豆給母親和“我”吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。“戲”好是因?yàn)榭磻虻沫h(huán)境好,戲”里有著美好的月色；“戲”好是因?yàn)榭磻虻目諝夂?“戲”上染著水草的清香;“戲”好是因?yàn)橥暮?童年的一切在回憶中都是美麗的。“豆”好是因?yàn)樗窃谠乱沟暮酱现蟪鰜淼?帶著鄉(xiāng)野的氣息；“豆”好是因?yàn)樗恰巴怠眮淼?別有一番新鮮趣味。社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社28問題探究，分析人物形象：

1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?雙喜是一個聰明能干、善解人意、考慮周全、富有同情心,又有組織才能和號召力的少年。雙喜問題探究，分析人物形象：

1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者29當(dāng)“我”看社戲受到波折時,雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明；當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子時,雙喜大聲打包票——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏,考慮周到,善解人意,辦事果斷；看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因——表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心；歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷,阿發(fā)的娘知道是要哭罵的；吃完豆,雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到;雙喜送“我”回到家,“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”——表現(xiàn)雙喜做事有始有終。雙喜回答六一公公的問話——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。當(dāng)“我”看社戲受到波折時,雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明302.請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析六一公公是一個怎樣的形象。六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。2.請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析六一公公是一個怎樣的形象。六一公公是一31(4)弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。六ー公公送豆給母親和“我”吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。問題探究，探社戲情節(jié)：1、速讀課文,請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等。“戲”好是因?yàn)橥暮?童年的一切在回憶中都是美麗的。2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。“點(diǎn)”磕”“退后"“上前”架”,這一系列動詞具體生動地展現(xiàn)了少年們嫻熟的駕船技術(shù)和興奮的心情,表現(xiàn)了少年們的聰明能干、活潑可愛魯迅在童年時代。戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集"唱、做、念、打"于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女(越劇中則常見為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是"行頭"(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用"程式"進(jìn)行表演。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?(7)漂渺:隱隱約約,若有若無。“豆”好是因?yàn)樗窃谠乱沟暮酱现蟪鰜淼?帶著鄉(xiāng)野的氣息；豫劇，發(fā)源于河南開封。社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”(2)回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,文漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以"京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇"五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。3,那夜的“豆”很普通,“戲”也并不好看。“點(diǎn)”磕”“退后"“上前”架”,這一系列動詞具體生動地展現(xiàn)了少年們嫻熟的駕船技術(shù)和興奮的心情,表現(xiàn)了少年們的聰明能干、活潑可愛“雙喜,你們這班小鬼,昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少。”證實(shí)雙喜他們是否偷了豆,重在指責(zé)他們踏壞了莊稼——表現(xiàn)六一公公善良、寬厚、愛惜勞動果實(shí)。“六一公公看見我，便停了楫，笑道，‘請客?這是應(yīng)該的。’還問“迅哥兒,昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?”——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。六一公公夸自己的豆好:“我的豆種是粒粒挑選過的。”——表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。六ー公公送豆給母親和“我”吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。(4)弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。“雙喜,你們這班小鬼,昨天偷323、阿發(fā)和桂生在偷豆一節(jié)中表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)?

阿發(fā)憨厚、無私。桂生機(jī)靈、勤快.3、阿發(fā)和桂生在偷豆一節(jié)中表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)?

阿發(fā)憨厚、33問題探究，品味語言：1、本文一些關(guān)鍵詞語含義豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),分析下面句子中的關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用。（1）我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)這句話中的“輕松”“舒展”與前文“我”因看不成戲而沮喪形成鮮明對比,表現(xiàn)了“我”歡喜輕快的心情。問題探究，品味語言：1、本文一些關(guān)鍵詞語含義豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),34(2)母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支槽.,….（描寫少年們開船的過程,運(yùn)用了哪幾個動詞?簡要分析這幾個動詞的表達(dá)效果。)“點(diǎn)”磕”“退后"“上前”架”,這一系列動詞具體生動地展現(xiàn)了少年們嫻熟的駕船技術(shù)和興奮的心情,表現(xiàn)了少年們的聰明能干、活潑可愛(2)母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石35(2)回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,文漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。(“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形?)“回望”兩字,表現(xiàn)了“我”依依不舍的心情。“罩”表現(xiàn)了戲臺如夢如幻的情景,與來時“仙境”的情景相呼應(yīng)。(2)回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,文漂渺得像362、文中的景物描寫充滿詩情畫意。細(xì)讀第11段,說說作者是從哪些角度描寫這幅月夜美景的,有怎樣的表達(dá)效果。此段分別從嗅覺、觸覺、視覺、聽覺等不同角度寫景,生動形象地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)月夜的靜謐美好,也側(cè)面烘托了“我”陶醉其中輕松愉悅的心情。2、文中的景物描寫充滿詩情畫意。細(xì)讀第11段,說說作者是從哪371、文章雖題為《社戲》,但是寫“看戲”的篇幅不多,倒是在平橋村的樂事以及看戲前的波折和看戲后的“偷豆”“送豆”等情節(jié)上不惜筆墨,作者這樣寫是不是詳略不當(dāng)?請說說你的看法。

因?yàn)槲恼乱憩F(xiàn)的是理想的人際關(guān)系,即人與人之間互相關(guān)愛、熱情無私、真誠善良,所以能表現(xiàn)這個中心的材料要詳寫,與中心關(guān)系不大的就略寫。寫平橋村的樂事,既多方面表現(xiàn)出那段生活的樂趣,又為寫最大樂事-看社戲做好鋪墊。看戲前的波折正是為了襯托伙伴們的熱情,所以詳寫;看戲后的“偷豆”"送豆”都是為了表現(xiàn)這種美好的人情,所以詳寫。問題探究，寫作技巧：我認(rèn)為詳略得當(dāng)。1、文章雖題為《社戲》,但是寫“看戲”的篇幅不多,倒是在平橋38課堂小結(jié)：

本文寫了“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。作品刻畫了一群農(nóng)家少年的形象,表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì),展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的生活畫卷,表達(dá)了對

的向往之情。美好生活課堂小結(jié)：本文寫了“我”十一二歲時在平橋村夜航39魯迅在童年時代。作用:這些轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn),表現(xiàn)了小伙伴們的熱心、機(jī)智、細(xì)心,以及為他人著想的美好品質(zhì)。魯迅在童年時代。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；”——表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。阿發(fā)給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗緲銦o私。2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。因?yàn)槲恼乱憩F(xiàn)的是理想的人際關(guān)系,即人與人之間互相關(guān)愛、熱情無私、真誠善良,所以能表現(xiàn)這個中心的材料要詳寫,與中心關(guān)系不大的就略寫。1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。細(xì)讀第11段,說說作者是從哪些角度描寫這幅月夜美景的,有怎樣的表達(dá)效果。以后又在伴奏樂器上大膽采用了一些西洋樂器，大大增強(qiáng)了烘托唱腔和戲劇動作的效果。本文寫了“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。本文刻畫的人物很多,哪個人物給你留下了深刻的印象?請說說理由。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；和這樣的朋友在一起,相處肯定會十分愉快。因?yàn)槲恼乱憩F(xiàn)的是理想的人際關(guān)系,即人與人之間互相關(guān)愛、熱情無私、真誠善良,所以能表現(xiàn)這個中心的材料要詳寫,與中心關(guān)系不大的就略寫。六一公公夸自己的豆好:“我的豆種是粒粒挑選過的。(5)怠慢:冷淡;客套話,表示招待不周。2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。謝謝觀看魯迅在童年時代。謝謝觀看40部編版八年級下冊語文課件社戲41部編版八年級下冊語文課件社戲42部編版八年級下冊語文課件社戲43部編版八年級下冊語文課件社戲441、社戲魯迅1、社戲魯迅45學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知舊時江南水鄉(xiāng)村民的生存狀態(tài),理解當(dāng)?shù)卮緲恪⒑湍馈⑸屏嫉拿耧L(fēng)民俗。理解課文的兒童敘述視角,體會作者對早年鄉(xiāng)村生活的留戀之情。理解文中多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。領(lǐng)悟魯迅作品的語言簡潔而富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知舊時江南水鄉(xiāng)村民的生存狀態(tài),理解當(dāng)?shù)卮緲恪⒑湍?6社戲

社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”社戲社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域47寫作背景：

本文選自《吶喊》。《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集,作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動時期的社會生活,揭示了種種深層次的社會矛盾,對中國舊有制度及部分陳扁的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定,表現(xiàn)出作者對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈感望。這部小說集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日記》《藥》《明天》阿Q正傳等十四篇小說。寫作背景：本文選自《吶喊》。《吶喊》是魯迅19148

《社戲》寫于1922年10月,當(dāng)時社會黑暗,農(nóng)民痛苦,使作者喚起心中保留的一塊凈土平橋村那里有外祖母的感愛,也有淳樸善良農(nóng)民的撫,更有熱情能干小伙伴的友愛,那里還有一片可以擺既封建教育和封建倫理觀念的自由天地。作者熱愛農(nóng)村,熱愛勞動人民,熱愛農(nóng)村孩子,向往美好自由的生活,他把這種思想感觸完全融于作品之中。魯迅在童年時代。曾隨母親到農(nóng)村居住過，問或和許多農(nóng)民親近。《社戲》取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者的自傳,而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括,所以不能把“我”看成就是魯退,原文寫了“我”二十年來三次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看戲,一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。課文節(jié)選的是看社戲部分。《社戲》寫于1922年10月,當(dāng)時社會黑暗,農(nóng)民49

京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲"榜首"。知識鏈接：京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以50

粵劇是集合唱念做打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體的表演藝術(shù)。粵劇每一個行當(dāng)都有各自獨(dú)特的服飾打扮。以后又在伴奏樂器上大膽采用了一些西洋樂器，大大增強(qiáng)了烘托唱腔和戲劇動作的效果。粵劇是集合唱念做打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體的51

黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現(xiàn)力;表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱。一曲《天仙配》讓黃梅戲流行于大江南北，在海外亦有較高的聲譽(yù)。黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等。黃梅戲唱腔淳樸流暢52

評劇，是流傳于中國北方的一個戲曲劇種，是廣大人民所喜聞樂見的劇種之一，早在19世紀(jì)末，河北唐山一帶的貧苦農(nóng)民于農(nóng)閑時以唱蓮花落謀生，一八九零年前后就逐漸出現(xiàn)了專業(yè)的蓮花落藝人。蓮花落即稱"落子"，是一種長期流行在民間的說唱藝術(shù)，評劇就是在蓮花落基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。評劇的藝術(shù)特點(diǎn)是:以唱工見長，吐字清楚，唱詞淺顯易懂，演唱明白如訴，表演生活氣息濃厚，有親切的民間味道。它的形式活潑、自由，最善于表現(xiàn)當(dāng)代人民生活，因此城市和鄉(xiāng)村都有大量觀眾。評劇，是流傳于中國北方的一個戲曲劇種，是廣大人民所喜53

豫劇，發(fā)源于河南開封。豫劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷繼承、改革和創(chuàng)新發(fā)展起來的。建國后因河南簡稱"豫"，故稱豫劇。豫劇以唱腔鏗鏘大氣、抑揚(yáng)有度、行腔酣暢、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、有血有肉、善于表達(dá)人物內(nèi)心情感著稱，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。因其音樂伴奏用棗木梆子打拍，故早期得名河南梆子。豫劇，發(fā)源于河南開封。豫劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷繼54

中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以"京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇"五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。中國戲曲劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國各民族地區(qū)地戲曲劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。其它比較著名的戲曲種類有:昆曲、墜子戲、粵劇、淮劇、川劇、秦腔、滬劇、晉劇、漢劇、河北梆子、河南越調(diào)、河南墜子、湘劇、湖南花鼓戲等。戲曲中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大55

戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集"唱、做、念、打"于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女(越劇中則常見為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是"行頭"(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用"程式"進(jìn)行表演。中國民族戲曲，從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的"百戲"、唐代的"參軍戲"、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成。戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌56了解作者：

魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。文學(xué)家、思想家和革命家。1918年發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,1921年發(fā)表了中篇小說《阿Q正傳》。有小說集《吶喊彷徨》故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《墳》《華蓋集》《二心集》等。了解作者：魯迅(1881-1936),原名周樹人57鉗子撮偏僻

行輩照例欺侮

寬慰

囑咐怠慢禮數(shù)攛掇鳧水潺潺

踴躍屹立家眷

皎潔好歹字詞積累：qiáncuōpìhánɡlìwǔwèizhǔdàilǐcuānduōfúchányǒnɡyìjuànjiǎodǎi鉗子撮偏僻行輩照例欺侮字詞積累58(1)歸省:指出嫁的女兒回娘家看望父母。(2)行輩：輩分。(3)摔掇:從旁鼓動人做某事。(4)弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。字詞積累：(1)歸省:指出嫁的女兒回娘家看望父母。字詞積累：59(5)怠慢:冷淡;客套話,表示招待不周。(6)自失:指聽得出神而忘了自己。(7)漂渺:隱隱約約,若有若無。現(xiàn)在寫作“縹緲”。(8)撮:用手指捏取細(xì)碎的東西。(5)怠慢:冷淡;客套話,表示招待不周。601、速讀課文,請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。整體感知：本文講述了“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看社戲的過程。1、速讀課文,請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。整體感知：本文講612.本文的線索是什么？并圍繞這件線索課文寫了那幾件事？仿照“夏夜行船”這樣的四個字短語概括，完成下面的填空。看社戲隨母歸省一釣蝦放牛一戲前波折一()——()一（）——六一公公送豆夏夜行船船頭看戲歸航偷豆2.本文的線索是什么？并圍繞這件線索課文寫了那幾件事？仿照“623.本文刻畫的人物很多,哪個人物給你留下了深刻的印象?請說說理由。阿發(fā)給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗緲銦o私。從文中“倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”可以知道,阿發(fā)家并不富裕,但他在大家想吃羅漢豆時主動提出“偷”自己家的,因?yàn)樽约杭业亩勾笮：瓦@樣的朋友在一起,相處肯定會十分愉快。3.本文刻畫的人物很多,哪個人物給你留下了深刻的印象?請說說63問題探究，探社戲情節(jié)：1,閱讀課文第5-7段,思考:“我”去看社戲前遇到了哪些波折?后來又出現(xiàn)了哪些轉(zhuǎn)機(jī)?寫這些波折和轉(zhuǎn)機(jī)各有什么作用?是早上就叫不到船;是央人到鄰村去問,也沒有;是母親不準(zhǔn)“我”和別人一同去。波折:作用:渲染了“我"盼望到趙莊去看戲的迫切心情。問題探究，探社戲情節(jié)：1,閱讀課文第5-7段,思考:“我”去64八叔的航船回來了;少年們愿意和“我”一同去;雙喜寫包票保證不出事。轉(zhuǎn)機(jī):作用:這些轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn),表現(xiàn)了小伙伴們的熱心、機(jī)智、細(xì)心,以及為他人著想的美好品質(zhì)。八叔的航船回來了;轉(zhuǎn)機(jī):作用:這些轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn),表現(xiàn)了小伙伴們652、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。因?yàn)橄肟磋F頭老生翻筋斗,鐵頭老生也沒有翻;想看“蛇精”和“跳老虎”,等了許久都沒有出來;最怕看老旦,尤其是“怕他坐下了唱",而老旦偏偏出來并不停地唱著。不好看2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相663,那夜的“豆”很普通,“戲”也并不好看。然而,為什么文章要說“一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆,一也不再看到那夜似的好戲了"呢?請仿照下面的示例說一說。

示例

(1)“戲”好是因?yàn)榕恪拔摇笨磻虻娜撕?“戲”里帶著友情的芬芳

(2)“豆”好是因?yàn)樗恰拔摇焙突锇閭冇H手煮出來的，有著游戲般的趣味。3,那夜的“豆”很普通,“戲”也并不好看。然而,為什么文章要67社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”1、文章雖題為《社戲》,但是寫“看戲”的篇幅不多,倒是在平橋村的樂事以及看戲前的波折和看戲后的“偷豆”“送豆”等情節(jié)上不惜筆墨,作者這樣寫是不是詳略不當(dāng)?請說說你的看法。（描寫少年們開船的過程,運(yùn)用了哪幾個動詞?簡要分析這幾個動詞的表達(dá)效果。和這樣的朋友在一起,相處肯定會十分愉快。1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?本文選自《吶喊》。吃完豆,雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到;本文寫了“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”從文中“倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”可以知道,阿發(fā)家并不富裕,但他在大家想吃羅漢豆時主動提出“偷”自己家的,因?yàn)樽约杭业亩勾笮ｔ斞冈谕陼r代。粵劇每一個行當(dāng)都有各自獨(dú)特的服飾打扮。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”當(dāng)“我”看社戲受到波折時,雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明；細(xì)讀第11段,說說作者是從哪些角度描寫這幅月夜美景的,有怎樣的表達(dá)效果。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集"唱、做、念、打"于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女(越劇中則常見為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是"行頭"(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用"程式"進(jìn)行表演。六ー公公送豆給母親和“我”吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。“戲”好是因?yàn)榭磻虻沫h(huán)境好,戲”里有著美好的月色；“戲”好是因?yàn)榭磻虻目諝夂?“戲”上染著水草的清香;“戲”好是因?yàn)橥暮?童年的一切在回憶中都是美麗的。“豆”好是因?yàn)樗窃谠乱沟暮酱现蟪鰜淼?帶著鄉(xiāng)野的氣息；“豆”好是因?yàn)樗恰巴怠眮淼?別有一番新鮮趣味。社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社68問題探究，分析人物形象：

1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?雙喜是一個聰明能干、善解人意、考慮周全、富有同情心,又有組織才能和號召力的少年。雙喜問題探究，分析人物形象：

1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者69當(dāng)“我”看社戲受到波折時,雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明；當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子時,雙喜大聲打包票——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏,考慮周到,善解人意,辦事果斷；看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因——表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心；歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷,阿發(fā)的娘知道是要哭罵的；吃完豆,雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到;雙喜送“我”回到家,“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”——表現(xiàn)雙喜做事有始有終。雙喜回答六一公公的問話——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。當(dāng)“我”看社戲受到波折時,雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明702.請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析六一公公是一個怎樣的形象。六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。2.請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析六一公公是一個怎樣的形象。六一公公是一71(4)弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。六ー公公送豆給母親和“我”吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。問題探究，探社戲情節(jié)：1、速讀課文,請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。黃梅戲，原名黃梅調(diào)、采茶戲等。“戲”好是因?yàn)橥暮?童年的一切在回憶中都是美麗的。2、閱讀描寫趙莊看戲的語段,思考:那一夜的戲好看嗎?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。“點(diǎn)”磕”“退后"“上前”架”,這一系列動詞具體生動地展現(xiàn)了少年們嫻熟的駕船技術(shù)和興奮的心情,表現(xiàn)了少年們的聰明能干、活潑可愛魯迅在童年時代。戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集"唱、做、念、打"于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女(越劇中則常見為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是"行頭"(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用"程式"進(jìn)行表演。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)1、在刻畫這群農(nóng)村小朋友時,作者著意突出了誰的形象?他是一個怎樣的少年?(7)漂渺:隱隱約約,若有若無。“豆”好是因?yàn)樗窃谠乱沟暮酱现蟪鰜淼?帶著鄉(xiāng)野的氣息；豫劇，發(fā)源于河南開封。社,原指土地神或土地廟,在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”,簡單地說,一村或幾村合伙出線,為祭神而演,大家可看的戲便是“社戲”(2)回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,文漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以"京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇"五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。3,那夜的“豆”很普通,“戲”也并不好看。“點(diǎn)”磕”“退后"“上前”架”,這一系列動詞具體生動地展現(xiàn)了少年們嫻熟的駕船技術(shù)和興奮的心情,表現(xiàn)了少年們的聰明能干、活潑可愛“雙喜,你們這班小鬼,昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少。”證實(shí)雙喜他們是否偷了豆,重在指責(zé)他們踏壞了莊稼——表現(xiàn)六一公公善良、寬厚、愛惜勞動果實(shí)。“六一公公看見我，便停了楫，笑道，‘請客?這是應(yīng)該的。’還問“迅哥兒,昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?”——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。六一公公夸自己的豆好:“我的豆種是粒粒挑選過的。”——表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。六ー公公送豆給母親和“我”吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。(4)弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。“雙喜,你們這班小鬼,昨天偷723、阿發(fā)和桂生在偷豆一節(jié)中表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)?

阿發(fā)憨厚、無私。桂生機(jī)靈、勤快.3、阿發(fā)和桂生在偷豆一節(jié)中表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)?

阿發(fā)憨厚、73問題探究，品味語言：1、本文一些關(guān)鍵詞語含義豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),分析下面句子中的關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用。（1）我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心