蘇教版數學三年級上冊軸對稱圖形課前導入探究新知課堂小結課后作業平移、旋轉和軸對稱課堂練習6蘇教版數學三年級上冊軸對稱圖形課前導入探究新知課課前導入你放過風箏嗎？課前導入你放過風箏嗎？2這個的風箏飛得高嗎？這個風箏飛不高。這個的風箏飛得高嗎？這個風箏飛不高。3探究新知3觀察這些圖形，你有什么發現嗎？探究新知3觀察這些圖形，你有什么發現嗎？4這些物體的兩邊完全相同。它們都是對稱的。這些物體兩邊的形狀和大小都一樣。這些物體的兩邊完全相同。它們都是對稱的。這些物體兩邊的形狀和5把上面三個物體畫下來，可以得到下面的圖形。從第107頁選兩個圖形剪下來并對折，你發現了什么？對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。把上面三個物體畫下來，可以得到下面的圖形。從第107頁選兩個6

4把一張紙對折，再照樣子畫一畫、剪一剪。剪出的是軸對稱圖形嗎？4把一張紙對折，再照樣子畫一畫、剪一剪。剪出的是軸對稱圖形74用上面的方法再剪一個軸對稱圖形，和同學交流。我剪了一個五角星。我剪了一個房子。4用上面的方法再剪一個軸對稱圖形，和同學交流。我剪了一個五角8把109頁的圖形剪下來折一折，看看哪些是軸對稱圖形。把109頁的圖形剪下來折一折，看看哪些是軸對稱圖形。9想想做做課堂練習1.下面的圖案，哪些是軸對稱的？想想做做課堂練習1.下面的圖案，哪些是軸對稱的？10想想做做2.下面的英文字母，哪些可以看作軸對稱圖形？想想做做2.下面的英文字母，哪些可以看作軸對稱圖形？11想想做做3.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？連一連。想想做做3.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？連一連。12想想做做4.下面的交通標志，哪些可以看作軸對稱圖形？想想做做4.下面的交通標志，哪些可以看作軸對稱圖形？13想想做做5.畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。想想做做5.畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形14想想做做6.收集一些軸對稱的標識，分類整理后，貼在教室的數學角里，全班同學一起欣賞。想想做做6.收集一些軸對稱的標識，分類整理后，貼在教室的數學15想想做做7.對稱建筑欣賞。想想做做7.對稱建筑欣賞。16這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了軸對稱圖形。課堂小結對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了軸對稱圖形。課堂小結對17這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結軸對稱圖形可能有一條對稱軸，也可能有兩條對稱軸。只要有一條對稱軸的圖形，就是軸對稱圖形。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結軸對稱圖形可能有一條對稱18課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業1.從教材課后習題中選取；19?雨水打在窗戶上，發出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發了狂，地烤得發燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子20?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。21?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。22蘇教版數學三年級上冊軸對稱圖形課前導入探究新知課堂小結課后作業平移、旋轉和軸對稱課堂練習6蘇教版數學三年級上冊軸對稱圖形課前導入探究新知課課前導入你放過風箏嗎？課前導入你放過風箏嗎？24這個的風箏飛得高嗎？這個風箏飛不高。這個的風箏飛得高嗎？這個風箏飛不高。25探究新知3觀察這些圖形，你有什么發現嗎？探究新知3觀察這些圖形，你有什么發現嗎？26這些物體的兩邊完全相同。它們都是對稱的。這些物體兩邊的形狀和大小都一樣。這些物體的兩邊完全相同。它們都是對稱的。這些物體兩邊的形狀和27把上面三個物體畫下來，可以得到下面的圖形。從第107頁選兩個圖形剪下來并對折，你發現了什么？對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。把上面三個物體畫下來，可以得到下面的圖形。從第107頁選兩個28

4把一張紙對折，再照樣子畫一畫、剪一剪。剪出的是軸對稱圖形嗎？4把一張紙對折，再照樣子畫一畫、剪一剪。剪出的是軸對稱圖形294用上面的方法再剪一個軸對稱圖形，和同學交流。我剪了一個五角星。我剪了一個房子。4用上面的方法再剪一個軸對稱圖形，和同學交流。我剪了一個五角30把109頁的圖形剪下來折一折，看看哪些是軸對稱圖形。把109頁的圖形剪下來折一折，看看哪些是軸對稱圖形。31想想做做課堂練習1.下面的圖案，哪些是軸對稱的？想想做做課堂練習1.下面的圖案，哪些是軸對稱的？32想想做做2.下面的英文字母，哪些可以看作軸對稱圖形？想想做做2.下面的英文字母，哪些可以看作軸對稱圖形？33想想做做3.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？連一連。想想做做3.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？連一連。34想想做做4.下面的交通標志，哪些可以看作軸對稱圖形？想想做做4.下面的交通標志，哪些可以看作軸對稱圖形？35想想做做5.畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。想想做做5.畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形36想想做做6.收集一些軸對稱的標識，分類整理后，貼在教室的數學角里，全班同學一起欣賞。想想做做6.收集一些軸對稱的標識，分類整理后，貼在教室的數學37想想做做7.對稱建筑欣賞。想想做做7.對稱建筑欣賞。38這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了軸對稱圖形。課堂小結對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了軸對稱圖形。課堂小結對39這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結軸對稱圖形可能有一條對稱軸，也可能有兩條對稱軸。只要有一條對稱軸的圖形，就是軸對稱圖形。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結軸對稱圖形可能有一條對稱40課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業1.從教材課后習題中選取；41?雨水打在窗戶上，發出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發了狂，地烤得發燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子42?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，