PAGE1PAGE1小學優秀班主任事跡材料4篇-優秀班主任小學優秀班主任事跡材料第1篇人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。以下是出國心整理的小學優秀班主任事跡材料范文，歡迎大家閱讀，供您參考。請關注出國。小學優秀班主任事跡材料范文xxxxxx現將她的先進事跡概述如下：細心關愛讓學生體驗成功的樂趣xxxx，他學習不好，xx老師經常在課上xx老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺，而且毫無羞xxPAGE9PAGE9的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的!我們應該向他學習，勇于向自己挑戰!xx的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。培養學生自主自理，成為集體的主人在班級管理中，xx老師始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。(1)班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演，使每一個學生都得到鍛煉。她們成了真正的小主人。(2)她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組老師發現其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是點燃學生心靈的火花xxxxxxxxxxxx老師還及時xxxx老師剛一詢問，升旗手選誰，同學們異口同聲地說：鄭xxxxxx捕捉教育契機的能力xx老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節語文課，一只蝙蝠飛進了課堂中，這可怎么辦呢?同學們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經過一番混戰，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學們終于安靜下來，大家xxxx句子通順，用詞準確。因為今天我們認真觀察了。有親身體驗。同學們爭先恐后地回答，對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎?沒有，老師這太容易了。老師原來寫xx小學優秀班主任事跡材料第2篇績。她從現將自己的工作情況概述如下：一、用愛心去感動學生的心靈二、忠于職守，以身作則要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內;在學習上，要求學生答題認真規范，三、結合實際，創建特色班級的學習氛圍。充分發揮了學生主體作用，調動了學生學習的積極性。學生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的xxxx四、讓后進生在激勵中得到教育26五、廉潔從教，一視同仁不接受家長的吃請、財物，對待學生公正平等。記得，我剛上班的`解釋：我共同努力下，三年來我們班的成績總是名列全鎮第一。間的真情，我將把畢生的精力獻給教育事業。小學優秀班主任事跡材料第3篇xx7兼任班主任。自任教以來，我責任意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學語文教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實xx因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的良好品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬通過各種社會實踐活動，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。獲得省、地、縣的獎勵。并堅持多年出滿勤。孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽。小學優秀班主任事跡材料第4篇多次受到學校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：一、以身作則，無私忘我