《內能》的的導的的教學設計《內能》的的導的的教學設計《內能》的的導的的教學設計第二節內能【學習目標】1．理解什么是內能知道內能與溫度之間的關系掌握改變內能的兩種方式并能用來解決簡單的問題。學習要點】：內能以及改變內能的方法。學習難點】：做功和熱傳達在改變物體內能上是等效的。預習檢測】1．叫做物體的內能；內能的單位：。2．同一物體，溫度高升，內能。3．鐵水和冰塊的溫度固然不同樣，但他們都擁有。4．改變內能的門路是：和。5．冬季搓手會讓手溫暖，是經過改變的內能；冬季嘴敵手哈氣取暖是通過改變內能的。在高空遨游的子彈擁有_______能、_______能，同時還擁有_______能，子彈落地后，這三種能不為零的是_______能.物體內大批分子做無規則運動的強烈程度跟_______有關，當物體的溫度高升時，它的內能_______；溫度降低時，內能_______當物體對外做功時，它的內能_______，溫度_______；當外界對物體做功時，物體的內能_______，溫度_______.

給自行車打氣，筒壁會發熱，

這是壓縮筒內的空氣

_______，使空氣的

_______增添，溫度高升的緣由

.【共同研究】★學生活動一：閱讀課文127頁內能，回答以下問題：1）運動的物體擁有_______，分子不斷地做無規則運動，因此分子也擁有動能；2）發生彈性形變的物體，因為有作使勁擁有______，分子間也有互相作用的引力和斥力，因此分子間也有______，物體________________________________________叫做內能。3）分子的熱運動與溫度有關，溫度越高，分子的

______________________，分子動能越_____，內能越

________。4）物體的溫度低時，分子的熱運動______（停止嗎？），因此全部物體討論：內能與機械能的差別：★學生活動二：改變內能的方法1、小組討論：如何使一塊冰消融？如何使一根鐵絲的內能增大？

________。小結：⑴改變物體內能的方式有兩種：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改變物體的內能上是等效的。熱傳達的實質是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的實質＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵在熱傳達過程中，高溫物體熱量，溫度，內能；低溫物體熱量，溫度，內能。（熱傳達的條件存在溫差）2、演示壓縮空氣引火儀的實驗：在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞快速壓下去，察看發生的現象，原由：，說明：。3、實驗：在大口玻璃瓶內有一些水，水的上方有水蒸氣。給瓶內打氣，當瓶塞跳起來時，察看瓶內的變化，原由，說明。小結：⑶對物體做功，內能，溫度，實質是能轉變為物體對外，內能，溫度，實質是能轉變為★學生活動三：集思廣益

能；能1、1分鐘比賽：舉出改變物體內能的例子？2、討論完成共鳴：內能和溫度的關系⑴物體溫度的變化（會、不會）惹起內能的變化？⑵物體溫度不變，其內能（可能、不能夠能）改變？內能和熱量的關系⑴物體內能的變化（必定、不用然）陪伴著汲取或放出熱量？⑵物體汲取或放出熱量（必定、不用然）會惹起內能的變化？熱量和溫度的關系⑴物體汲取或放出熱量（必定、不用然）會惹起物體溫度的變化？★學生活動四：學生閱讀：地球的溫室效應1）什么是溫室效應？2）產生溫室效應的原由是什么？【概括整理】1、定義：__________________________________________叫內能。內_____有2、大小有關要素：全部物體都擁有內能，其大小跟物體的能關。物體的_____高升，內能增大，物體的______降低，內能減小。3、改變內能方法：①__________②___________【拓展練習】1．小明同學把金屬勺放在熱湯中，過一會兒，發現金屬勺的溫度高升了，它的________增加;把金屬勺從熱湯中取出來，過一段時間后，金屬勺的溫度降低了，它的__________減少了，于是李嫻靜同學得出結論：經過_____________能夠改變物體的內能．2．把熱的鋼棒杯內水中，發現杯內水的溫度會高升，即水的內能會______，這一實驗表示用_______________的方法能夠使物體的內能發生改變．3．對于物體的內能與溫度的關系，以下說法中正確的選項是（）．物體的內能與溫度有關，物體的內能越大，溫度越高．物體的內能與溫度有關，物體的溫度高升，內能增大C．物體的內能只與溫度有關，溫度高的物體，內能必定大．物體的內能只與溫度有關，內能大的物體，溫度必定高4．以下說法中錯誤的選項是（）．全部物體都有內能，物體的內能跟物體的溫度有關．全部物體的分子都在不斷地做無規則的運動C．物體的分子間既有引力又有斥力D．當物體的溫度為

0℃時，分子就停止運動了

,內能就為零5．在溫度為

0℃時,靜止在桌面上的鐵塊

（）A．只擁有內能

B．只擁有機械能C．既擁有機械能又擁有內能

D．既沒有機械能又沒有內能6．以下案例中物體內能減少的是

（）A．金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手B.放入電冰箱中的食品溫度降低C．一塊

0℃的冰全部消融成

0℃的水．“神舟五號”飛船返回艙進入大氣層后表面升溫7．對于溫度、熱傳達和能量，以下說法中正確的選項是（）．溫度高的物體擁有的能量多．溫度低的物體含有的能量少C．能量老是從溫度高的物體傳達到溫度低的物體．能量老是從能量多的物體傳達到能量少的物體8．以下案例中,不屬于經過熱傳達改變物體內能的是（）A．用酒精燈加熱杯里的水B．人曬太陽感覺溫暖C．金屬小勺在熱湯中放一段時間后會燙手D．用打氣筒打氣,筒壁會發熱9．物體溫度降低時,以下說法中錯誤的選項是（）A．分子無規則運動的速度變慢B．物體的內能減小C．物體運動的動能不變

D．物體運動的動能減小10．兩個物體緊靠在一同，而沒有發生熱傳達，那么它們必定擁有同樣的（）A．熱量B．溫度C．比熱D．質量11．下邊說法正確的選項是（）A．全部物體都的內能B．拋有空中的球只擁有機械能，不擁有內能C．0℃的冰不擁有內能

D．一個物體溫度不變，

內能必定不變12．對于熱傳達和熱量，以下說法中正確的選項是

（）．溫度高和物體含有熱量必定多．質量比較大物體含有的熱量比好多C．熱量老是從含有熱量多的物體傳達到含熱量少的物體．熱量總從高溫物體傳達到低溫物體13．以下說法正確的選項是（）A．高溫物體的內能必定大B．內能大的物體溫度必定高C．物體的內能變小，溫度必定降低D．物體的內能變小，溫度可能降低14．對于溫度、內能、熱量，以下說法正確的選項是（）A．物體的溫度越高，它含的熱量越多B．物體內能增添，必定要汲取熱量C．物體內能越多，放熱必定越多D．物體的溫度高升，它的內能就增添15．0℃的冰全部消融成0℃的水，體積將減小，比較這塊0℃的冰和消融成的0℃的水所具有的內能，以下說法正確的選項是：

（

）A．它們擁有同樣的內能

B．

0℃的水擁有的內能多C．0℃的冰擁有的內能多

D．沒法判斷16．對于物體內能，以下說法正確的選項是（）A．同一物體溫度降低，它的內能必定減少B．熱傳達是改變物體內能獨一的方法C．溫度為0℃的物體沒有內能D．溫度相等的1kg水和1g水內能同樣17．對于溫度、熱量和內能的說法中正確的選項是（）A．物體內能增添，溫度必定高升B．物體內能增添，必定是汲取了熱量C．物體溫度高升，內能必定增添D．物體的內能變化多少，物體的熱量就變化了多少18．對于溫度、熱量和內能，以下說法正確的選項是（）．溫度高的物體內能必定大，溫度低的物體內能必定小．.物體的內能與溫度有關，只需溫度不變，物體的內能就必定不變C．內能小的物體也可能將熱量傳達給內能大的物體D．物體的溫度越高，所含熱量越多19.以下對于內能的說法中正確的選項是（

）A．靜止的物體沒有內能C．內能和機械能是同一種形式的能量

B．00C以下的物體沒有內能D．內能與物體的溫度有關思疑與反省：內容總結

（1）第二節內能

【學習目標】

1．理