我與社會第一課豐富的社會生活我與社會第一課豐富的社會生活你知道近期有哪些新聞嗎？你是通過什么途徑知道的？港獨、港亂十九屆四中全會（決定今年10月在北京召開中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議）雙星發射成功（微重力技術實驗衛星”與“瀟湘一號07衛星”）豬肉價格上漲

我們與社會有著千絲萬縷的關系，需要我們關注社會，關心國家大事。你知道近期有哪些新聞嗎？港獨、港亂十九屆四中全會雙星發射成功201感受社會生活PART0101感受社會生活PART013回憶你的暑假生活：A、假期里去了哪里游玩？有什么見聞或感受？B、假期中有哪些事情讓你印象深刻？有什么感受？廣場散步、超市購物、路邊小吃、田間勞作......樓房增建、沿河改造、路面修整、管道鋪設......回憶你的暑假生活：A、假期里去了哪里游玩？有什么見聞或感受？我們的社會生活：絢麗多彩1、我們的社會生活是怎樣的？我們的社會生活：絢麗多彩1、我們的社會生活是怎樣的？閱讀課本第2頁：運用你的經驗思考：李銘做了什么？有哪些收獲？

他通過什么方式感受社會生活的？關注社區、關心國家發展閱讀課本第2頁：運用你的經驗關注社區、關心國家發展2、感受社會生活的意義？感受社會生活關注社區關心國家發展在社會交往中形成各種社會關系感受越來越豐富認識越來越深刻2、感受社會生活的意義？感受社會生活關注社區在社會交往中感受02我們都是社會的一員PART0202我們都是社會的一員PART028說一說：在以下情境中，你扮演什么角色？說一說：在以下情境中，你扮演什么角色？思考：個人與社會有怎樣的關系？我同學父母...老師............個人是社會的有機組成部分。人的身份是在社會關系中確定的。思考：個人與社會有怎樣的關系？我同學父母...老師.....思考：魯濱遜脫離社會了嗎？為什么？思考：魯濱遜脫離社會了嗎？為什么？3、個人與社會的關系？①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。③我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。④人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。3、個人與社會的關系？①個人是社會的有機組成部分。課堂小結感受社會生活社會生活是怎樣的感受社會生活的意義個人與社會的關系課堂小結感受社會生活社會生活是怎樣的感受社會生活的意義個人與新部編版道德與法治八年級上冊《我和社會》優質教學課件新部編版道德與法治八年級上冊《我和社會》優質教學課件今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升16學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考17學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思18課后作業1.

從課后習題中選取；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業1.從課后習題中選取；19高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，書海浩瀚20我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一21再見再見22我與社會第一課豐富的社會生活我與社會第一課豐富的社會生活你知道近期有哪些新聞嗎？你是通過什么途徑知道的？港獨、港亂十九屆四中全會（決定今年10月在北京召開中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議）雙星發射成功（微重力技術實驗衛星”與“瀟湘一號07衛星”）豬肉價格上漲

我們與社會有著千絲萬縷的關系，需要我們關注社會，關心國家大事。你知道近期有哪些新聞嗎？港獨、港亂十九屆四中全會雙星發射成功2401感受社會生活PART0101感受社會生活PART0125回憶你的暑假生活：A、假期里去了哪里游玩？有什么見聞或感受？B、假期中有哪些事情讓你印象深刻？有什么感受？廣場散步、超市購物、路邊小吃、田間勞作......樓房增建、沿河改造、路面修整、管道鋪設......回憶你的暑假生活：A、假期里去了哪里游玩？有什么見聞或感受？我們的社會生活：絢麗多彩1、我們的社會生活是怎樣的？我們的社會生活：絢麗多彩1、我們的社會生活是怎樣的？閱讀課本第2頁：運用你的經驗思考：李銘做了什么？有哪些收獲？

他通過什么方式感受社會生活的？關注社區、關心國家發展閱讀課本第2頁：運用你的經驗關注社區、關心國家發展2、感受社會生活的意義？感受社會生活關注社區關心國家發展在社會交往中形成各種社會關系感受越來越豐富認識越來越深刻2、感受社會生活的意義？感受社會生活關注社區在社會交往中感受02我們都是社會的一員PART0202我們都是社會的一員PART0230說一說：在以下情境中，你扮演什么角色？說一說：在以下情境中，你扮演什么角色？思考：個人與社會有怎樣的關系？我同學父母...老師............個人是社會的有機組成部分。人的身份是在社會關系中確定的。思考：個人與社會有怎樣的關系？我同學父母...老師.....思考：魯濱遜脫離社會了嗎？為什么？思考：魯濱遜脫離社會了嗎？為什么？3、個人與社會的關系？①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。③我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。④人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。3、個人與社會的關系？①個人是社會的有機組成部分。課堂小結感受社會生活社會生活是怎樣的感受社會生活的意義個人與社會的關系課堂小結感受社會生活社會生活是怎樣的感受社會生活的意義個人與新部編版道德與法治八年級上冊《我和社會》優質教學課件新部編版道德與法治八年級上冊《我和社會》優質教學課件今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升38學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考39學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思40課后作業1.

從課后習題中選取；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業1.從課后習題中選取；41高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，書海浩瀚無