有一位年輕的母親因生活所迫，肩負起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家里的一切，雖然辛苦，但她沒有一句怨言。

她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為她的習(xí)慣，也稱了這個家里一道溫馨而又美麗的風(fēng)景。

有一位年輕的母親因生活所迫，肩負起了照顧

有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時，她的孩子用稚嫩的聲音認真地說:“媽媽，洗腳?！?看著如此貼心、懂事的孩子，母親的 心里暖暖的，流下了感動的淚。多 懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗 腳的這一幕，已深深地烙在了孩 子心中。有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子比心將心比心將心

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力。學(xué)習(xí)目標１、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標

課文錄音邊聽邊思考問題：

1、理解“將心比心、抱怨、理解”的意思

2、課文寫了幾件將心比心的事？是哪幾件？邊聽邊思考問題：

1、將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。

抱怨：心里不滿意，責(zé)備別人不對。

寬容：寬解包容

1、將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。

事例1

有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。事例1事例2

一天我陪患病的媽媽去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，母親鼓勵她再試一次，最后成功了。事例21、在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？

答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心底善良。1、在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？溫暖2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是4、換位思考：

如果你是那位阿姨，你會怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會怎么做呢？如果對那位護士進行責(zé)罵，將會有什么后果呢？4、換位思考：如果你是那位阿姨，你會怎么做

3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？

答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化。

3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？

5、拓展延伸①人與人之間學(xué)會將心比心是多么重要的啊!你能仿照這段話寫一寫你的感受嗎？

如果我們在生活中能將心比心，就會————————————————;如果我們在生活中能將心比心，就會—————————————————。5、拓展延伸①人與人之間學(xué)會將心比心是多么重要的啊!你②你知道嗎？

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

——孟子

這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。②你知道嗎？老吾老以及人之老，這句話展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.1、在公共汽車上，一位紅領(lǐng)巾給一個老大爺讓座。2、教室里，一位同學(xué)不小心把鋼筆墨甩到了別人身上。3、課間，張民不小心踩壞我的筆，我知道他也很內(nèi)疚，就原諒了他。4、體育課上，文文同學(xué)不小心碰了我一下，我沒有寬容她，吵了起來……展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.1、在公共

6、你學(xué)習(xí)了這篇課文，聯(lián)系生活實際，你學(xué)到了什么？你又會怎么做呢？6、你學(xué)習(xí)了這篇課文，聯(lián)系生活實際，你學(xué)到了什么？你又臺灣的作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和煩惱?！睌U展閱讀臺灣的作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人在與別人相處的時候，

在生活之中我們要想“幸福之

花處處開放”，就應(yīng)該學(xué)會將

心比心，對人多一份幫助、

關(guān)心、寬容、信任、鼓勵、

支持、尊重，這樣我們

才會享受愛與被愛

的快樂與

幸福。在生活之中我們要想“幸福之

花處處開放”，就請同學(xué)們以日記的形式寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。課后作業(yè)請同學(xué)們以日記的形式寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心生活大課堂

（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里．這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理？小組討論：生活大課堂（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，小組（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。老師點評：（1）“肢殘人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。（2）有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結(jié)果看到的都是大人們的腿。（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。老師

故事感悟1：

一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：___________________小魚在乎如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時會想些什么？當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么？故事感悟1：一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚我們必須理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所急，對人如此，對動物也是一樣。將心比心就是急人所難我們必須理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所急，對人如此，故事感悟2

：第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當阿姆斯特朗所說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步?！?/p>

早已是全世界家喻戶曉的名言。

在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：

“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”

他環(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋校冀o予他最熱烈的掌聲。

故事感悟2：第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家

根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟發(fā)？

能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰的人。將心比心就是成人之美根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟溫馨提示

用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的；學(xué)會用欣賞的眼光去看周圍，我們就會心情舒暢，擁有快樂，擁有朋友！

學(xué)會欣賞他人、理解他人、寬容他人，我們就能和各種人愉快相處。溫馨提示用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；經(jīng)典透視通過閱讀46頁的材料，你是如何理解：“己所不欲，勿施于人”的？意思：就是說自己不情愿的、不接受的，就不能推給他人，讓他人去承受。經(jīng)典透視通過閱讀46頁的材料，你是如何理解：“己所不欲，勿

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”將心比心，感悟生活小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？③假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？七嘴八舌①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？七嘴八舌我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。將心比心就是不傷害別人將心比心就是己所不欲、勿施于人。我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子......”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子......”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸福......”于是男孩處處都讓著女孩，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學(xué)習(xí)，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開了男孩的手......最后，女孩對男孩說了一句話：“你好過分！”男孩聽了，轉(zhuǎn)身就走了，女孩一個人站在街頭淋著雨，流著淚......男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說起，男孩知道是他不對，知道不應(yīng)該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，頭也不回的走了，他的心里在想什么，沒有人知道，也許連他自己也不知道，男孩想問，這世上有誰能真正了解他，體會他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因為女孩只是在生氣，在傷心，在流淚，而男孩，誰也不知道.男孩想的事情太多了，對女孩，他不知道是歉意，還是什么。他想女孩，真正想讓女孩幸福，讓女孩開心，不讓她流淚。但是，男孩還是讓她傷心了，流淚了，他不知道怎么辦，不知道自己在想什么，也不知道他會怎樣，只知道一個人走，淋著雨，心在燃燒，一個人在等，淋著雨，心在流淚......

男孩到家了，然而他不想回家，他突然轉(zhuǎn)了身，向女孩在的街跑了過去，男孩在擔心女孩，女孩在淋雨，會病的，女孩不回家，會被罵的......這時男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回來......果然，女孩在的，淋著雨，流著淚。男孩走到她身旁，女孩在發(fā)呆，男孩對女孩說：“我們不鬧了，回家......”女孩的淚還在流，然而嘴里一直不停的解釋，男孩阻止了女孩，說：“算了，我知道的，過去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，兩個人牽起手回家了......到了女孩家門口，女孩笑了，那么天真，那么可愛，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一樣，男孩也要走了，女孩又笑了，一樣天真，一樣可愛，男孩記住了她的每一個笑容，因為男孩喜歡看女孩笑，很喜歡......生活和電影不一樣

我為我的愛尋找方向

該靠在你的身旁

還是一個人去流浪

多冷多熱多短多長

多重多輕多明多暗

是朋友還是夢想

是想念還是遺忘

過去和現(xiàn)在不一樣

突然我的愛停止瘋狂

該逃避你的眼光

還是對自己說謊

多久才能真正遺忘

你在我心中痕跡的清掃

成不了戀人是否還是朋友

是迷惘還是清醒

寂寞該怎么放心事該怎么藏

當初誰說愛情是我們的天空

看不見的前方

拍不動的翅膀

當初誰說愛情能使我們飛翔

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩

有一位年輕的母親因生活所迫，肩負起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家里的一切，雖然辛苦，但她沒有一句怨言。

她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為她的習(xí)慣，也稱了這個家里一道溫馨而又美麗的風(fēng)景。

有一位年輕的母親因生活所迫，肩負起了照顧

有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時，她的孩子用稚嫩的聲音認真地說:“媽媽，洗腳?！?看著如此貼心、懂事的孩子，母親的 心里暖暖的，流下了感動的淚。多 懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗 腳的這一幕，已深深地烙在了孩 子心中。有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子比心將心比心將心

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力。學(xué)習(xí)目標１、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標

課文錄音邊聽邊思考問題：

1、理解“將心比心、抱怨、理解”的意思

2、課文寫了幾件將心比心的事？是哪幾件？邊聽邊思考問題：

1、將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。

抱怨：心里不滿意，責(zé)備別人不對。

寬容：寬解包容

1、將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。

事例1

有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。事例1事例2

一天我陪患病的媽媽去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，母親鼓勵她再試一次，最后成功了。事例21、在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？

答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心底善良。1、在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？溫暖2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是4、換位思考：

如果你是那位阿姨，你會怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會怎么做呢？如果對那位護士進行責(zé)罵，將會有什么后果呢？4、換位思考：如果你是那位阿姨，你會怎么做

3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？

答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化。

3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？

5、拓展延伸①人與人之間學(xué)會將心比心是多么重要的啊!你能仿照這段話寫一寫你的感受嗎？

如果我們在生活中能將心比心，就會————————————————;如果我們在生活中能將心比心，就會—————————————————。5、拓展延伸①人與人之間學(xué)會將心比心是多么重要的啊!你②你知道嗎？

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

——孟子

這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。②你知道嗎？老吾老以及人之老，這句話展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.1、在公共汽車上，一位紅領(lǐng)巾給一個老大爺讓座。2、教室里，一位同學(xué)不小心把鋼筆墨甩到了別人身上。3、課間，張民不小心踩壞我的筆，我知道他也很內(nèi)疚，就原諒了他。4、體育課上，文文同學(xué)不小心碰了我一下，我沒有寬容她，吵了起來……展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.1、在公共

6、你學(xué)習(xí)了這篇課文，聯(lián)系生活實際，你學(xué)到了什么？你又會怎么做呢？6、你學(xué)習(xí)了這篇課文，聯(lián)系生活實際，你學(xué)到了什么？你又臺灣的作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和煩惱。”擴展閱讀臺灣的作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人在與別人相處的時候，

在生活之中我們要想“幸福之

花處處開放”，就應(yīng)該學(xué)會將

心比心，對人多一份幫助、

關(guān)心、寬容、信任、鼓勵、

支持、尊重，這樣我們

才會享受愛與被愛

的快樂與

幸福。在生活之中我們要想“幸福之

花處處開放”，就請同學(xué)們以日記的形式寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。課后作業(yè)請同學(xué)們以日記的形式寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心生活大課堂

（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里．這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理？小組討論：生活大課堂（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，小組（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。老師點評：（1）“肢殘人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。（2）有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結(jié)果看到的都是大人們的腿。（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。老師

故事感悟1：

一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：___________________小魚在乎如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時會想些什么？當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么？故事感悟1：一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚我們必須理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所急，對人如此，對動物也是一樣。將心比心就是急人所難我們必須理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所急，對人如此，故事感悟2

：第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當阿姆斯特朗所說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”

早已是全世界家喻戶曉的名言。

在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：

“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”

他環(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋?，都給予他最熱烈的掌聲。

故事感悟2：第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家

根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟發(fā)？

能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰的人。將心比心就是成人之美根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟溫馨提示

用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的；學(xué)會用欣賞的眼光去看周圍，我們就會心情舒暢，擁有快樂，擁有朋友！

學(xué)會欣賞他人、理解他人、寬容他人，我們就能和各種人愉快相處。溫馨提示用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；經(jīng)典透視通過閱讀46頁的材料，你是如何理解：“己所不欲，勿施于人”的？意思：就是說自己不情愿的、不接受的，就不能推給他人，讓他人去承受。經(jīng)典透視通過閱讀46頁的材料，你是如何理解：“己所不欲，勿

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。　睂⑿谋刃模形蛏钚≤姾托∶魇峭溃淮螖?shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？③假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？七嘴八舌①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？七嘴八舌我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。將心比心就是不傷害別人將心比心就是己所不欲、勿施于人。我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子......”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子......”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸福......”于是男孩處處都讓著女孩，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學(xué)習(xí)，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街