激情=成功激情=成功你這次一調的目標是什么？200？500？你這次一調的目標是什么？200？500？滿含激情，沖刺夢想，實現目標。滿含激情，“是指一種強烈的爆發式的情緒狀態”。“是指人內在的強烈激動的情感外化為一種昂揚的精神狀態,是人們追求成功的強烈愿望,是獲得成功的基礎和動力！”什么是激情？“是指一種強烈的爆發式的情緒狀態”。什么是激情？激情來自于你的喜歡，而喜歡可以是短暫的和一定階段的，當然也可以是長久的！激情更來自于夢想，因為那是來自于你的內心的，是你執著追求的人生目標，更是你一切行動的源動力！激情來自于哪里？我覺得一個人什么都可以沒有,但一定要有激情,即使你現在一敗涂地,即使你現在仍然在掙扎,即使你現在一無所有,但只要你的心在,你的夢在,你的激情在,你一定會達到你所期望的目標!激情來自于你的喜歡，而喜歡可以是短暫的和一定階1.激情教育是我們學校的品牌2.激情是學生的品質為什么要有激情？1.激情教育是我們學校的品牌為什么要有激情？竹子扎根竹子扎根高考激情教育主題班會課件高考激情教育主題班會課件4年僅長3厘米，5年后每天長30厘米，6周后就可以長到15米，前面的四年深深扎根，根系達數百平米。4年僅長3厘米，5年后每天長30厘米，6周后就可以長到15米不讀書、不吃苦，你要青春干嘛？不讀書、不吃苦，你要青春干嘛？

激情學習狀態月

一、實現一個目標

形成積極緊張的狀態、樹立自強不息的精神，實現激情高效的學習。二、落實兩個提升（一）行動提升——向“十慢”開戰，做風行少年。（二）意識提升——爭分奪秒，做與時間賽跑的人。激情學習

1、十慢表現在：起床行動慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、跑操后撤離慢、用餐速度慢、早讀無精打采動嘴慢、上課進入狀態動作慢、課堂動腦動手反應慢、自習心不在焉做題慢、校園若無其視行走慢。2、告別十慢，雷厲風行，做風行少年。

讓雷厲風行成為每個同學的行為習慣、品德修養、意志品質，人人做行動迅速、朝氣蓬勃、斗志昂揚的風行少年，變十慢為十快：（一）行動提升——向“十慢”開戰，做風行少年。

1、十慢表現在：2、告別十慢，雷厲風行，做風行少年。（一（1）起床及標準整理內務快：鈴聲一響，馬上起床，有序、標準、快速整理內務，出宿舍快。（2）午晚休入睡快：快回宿舍、快速洗漱，盡早上床、盡早躺好，保持安靜、快速入睡。（3）升旗、出操集結快：下課后馬上出教室，體委先到、找準位置，其他同學跑步到操場、迅速站好，保持安靜、聽候指揮。（4）跑操后撤離快：跑步離開操場，按規定路線、有序快速回到教室。（1）起床及標準整理內務快：鈴聲一響，馬上起床，有序、標準、（5）用餐紀律好、速度快：不聚伙、不聊天、不逗留，快速排隊打飯、吃完飯快速放回餐具、快速離開餐廳。（6）早讀進入狀態快：快速拿起書本資料、快速打開，快速標準站好，快速高聲朗讀。（7）上課進入狀態快：課前充分準備（把上課將用的書、本、文具等準備齊全），提前坐到座位，自覺學習或預習，上課鈴聲一響、馬上聚精會神聽講。（8）課堂反應快：把握課堂學習六個環節，手腦并用、圈點勾畫、聽說讀寫、討論展示，思維敏捷、緊張高效。（5）用餐紀律好、速度快：不聚伙、不聊天、不逗留，快速排隊打（9）自習節奏快：入室即靜、入座即學；早做準備、快寫快做、多寫多練、緊張高效。

（10）校園行走快：突出快節奏、跑步行動，雷厲風行，體現緊張度、緊張有序，做風行少年。

（二）意識提升——爭分奪秒，做與時間賽跑的人。學習是學生的根本任務，時間是學習的根本保證。不學習是最大的違紀，沒有時間意識就沒有優異的成績。因此，激情學習的狀態要根植每個學生強烈的時間意識。（9）自習節奏快：入室即靜、入座即學；早做準備、快寫快做、多（1） 珍惜時間的意識：時不我待、志在必得；在極其有限的時間內，實現自己的人生志向、求學目標，就必須珍惜每一分鐘。（2） 搶抓時間的意識。分秒必爭，延長有效學習的時間；誰主動贏得了時間、誰就能贏得成功。（3） 充分利用時間的意識。效率決定效果，哪個同學具有高效狀態，哪個同學就會有高分成績。讓珍惜時間成為一種習慣，讓爭分奪秒成為一種行動，讓提升時間效率成為一種智慧！（1） 珍惜時間的意識：時不我待、志在必得；在極其有限的時間勇往直前，義無反顧，虎狼之勢，敢于亮劍。勇往直前，義無反顧，虎狼之勢，敢于亮劍。要敢于比較比比誰讀書的聲音大比比誰背的最快比比誰在課堂激情飽滿比比誰的自習狀態進入快比比誰的限時練分數最高跟你的同桌前后桌比一比你們小組跟別的小組比一比比比誰來的最早比比誰讀書最認真……要敢于比較比比誰讀書的聲音大怕吃苦苦一輩子不怕苦苦一陣子人生有兩條道路可以選擇：要么吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦！怕吃苦苦一輩子不怕苦苦一陣子理解一句話激情似火心靜如水理解一句話激情似火讓我們端正我們的態度！讓我們找出我們的動力！！讓我們釋放我們的激情！！！讓我們端正我們的態度！實現夢想！走向成功！實現夢想！我心堅定高考必贏桂花桂花我心堅定高考必贏桂花桂花此時，一只羚羊也在沉思，明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去--------你應當怎么辦？在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思，明天，當太陽升起時，我要奔跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。此時，一只羚羊也在沉思，明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始競爭------必然優勝劣汰！！！競爭------必然優勝劣汰！！！我都知道了，我必須努力！你說現在我該咋的努力？

奔跑吧！！我都知道了，我必須努力！奔跑吧！！

建議1.擺正心態------高考不是個事

中科院心理研究所王極盛教授連續5年對高考狀元進行跟蹤研究，發現在影響高考成功的20因素中，最重要的因素是“考試中間的心態”，其次是考試前的心理狀態，第三位是學習方法，第四位是學習基礎。每天給自己一個積極的心理暗示------我行！我能！！

2.按時作息------該干啥時干啥當“三好學生”（吃好，睡好，煉好）吃好：不為趕時間而少吃----胃不和則臥不安。睡好：不為擠時間而少睡----學習效率是關鍵。煉好：主動鍛煉是智者-----精力充沛是保障

管理好自己建議2.按時作息---

建議1.萬丈高樓平地起----“基礎”最重要

基礎一定要穩，要實（知識點熟）。回歸課文看書尤其重要！數學，物理，化學基本公式，定理，定義都需要背熟！難題則能做多少算多少。管理好學習2.孔雀南飛勤徘徊-----“回顧”很關鍵高三做了大量的題，錯題（尤其低級錯誤）應當是你的財富不能輕視。錯題本回顧，試卷錯題回顧要比做新題效益高的多！3.老師我心中的神-----“獨立”有危險總體安排必須同老師一致4.平時訓練要規范

程序規范，答案規范，書寫規范迪拜塔828m建議1.萬丈高樓平地起1.有人采取“網絡式”復習法，即采用編、章、節、標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網絡。最后做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節組織論述題的回答也十分有利。

建議復習方法2.提高“回頭率”。因為看完一遍之后在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的方法，即看完一節、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統和鞏固，效果很好3.狂補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數，達到快速提高高考總分的目的。因此補習弱科不能追求滿分，要有所放棄。現實的目標是穩拿難度低題目(基礎題)的分數，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。1.有人采取“網絡式”復習法，即采用編、章、節、標題、要點五分享一個小故事-------鵝卵石的啟示一個年輕人在沙漠里散步，突然空中傳來一個聲音說：“撿一些石頭放在口袋里吧，我保管明天你一覺醒來，會既高興又后悔。”年輕人不相信會有什么事令人既高興又后悔，就真的撿了許多鵝卵石放到口袋里。第二天，當他醒來，你猜他看到了什么？他的口袋閃閃發光，那些普通的石頭已經全部變成了寶石他真是既高興又后悔啊。高興的是他真的拿了一些石頭，而今它們全變成寶石了；后悔的是他當初沒有多拿一些。其實我們的奮斗歲月也像鵝卵石一樣，起初看起來粗陋不堪，毫無價值，只有當我們走過那段歲月，開始收獲辛勤的果實時，才明白努力并非沒有意義，才后悔當初沒有竭盡全力。桂花分享一個小故事一個年輕人在沙漠里散步，突然空中家長寄語：曉曉;你苦學這么多年，就快要有結果，在這關鍵時刻，你要靜心學習，家里一切都好，就等你的佳音，安心學習吧女兒，決定你命運的高考，媽媽相信你有能力考上你理想的大學。更要謝謝老師這么多年的辛苦教導和陪伴，一日為師終生為師，為老師鼓掌，孩子們理想的大學之門開著，快努力沖刺，加油加油加油！！科科：你的任務：1.高效率地、有策略地學習。但可以根據學程情況的變化，隨時調整改變學習訓練的主要內容方法和學習策略；2.氣定神閑地備考，淡定地應考！剩下的事交給媽媽，媽媽會處理好的。媽媽相信你記住：一定要把最重要的任務，放在最前最近最先做！！！下一階段，先把下一階段最重要的任務先做。一直如此！家長寄語：敬虔你不要有太多的壓力。考多少分？咱上多少分的學校。只要努力了，就行。人生是一張單程票在這個世界上，沒有什么能阻擋你前行愿每一個人，都有夢可倚，都閃閃發光。高三3班的孩子們加油！天天高考是一個實現人生價值的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，開啟它，你的人生今后將呈弧線上升，加油!

你的高考，根本沒有所謂的失利！一句話，哪有什么失常，其實，所有的結果都在點上。很多人把高考失利歸結為發揮失常。當然，除非有重大變故，或者當時趕巧了身體有恙，不然，所有的就都是在正軌上。你平時就學霸，一切都在掌握之中，會失常嗎？失常只是自己不愿意下功夫，又給自己的懶惰松懈找了一個可靠的理由。長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請記住，外面的世界不會輕易原諒你！那些你曾經在學習上偷過的懶，在未來都會以另外的一種方式回贈給你，請不要因為現在短暫的安逸，而一輩子生活在社會的底層！當你不想學習，或者厭惡學習的時候，請記得告訴自己，現在的努力都是以后能有更多可以選擇的機會，請不要被偷過的懶，變成的打臉的巴掌！你的高考，根本沒有所謂的失利！一句話，哪有什請同學們相信：所有的努力都會有回報！所有的汗水都會有收獲！！所有的希冀都會有結果！！！所有的風帆都要遠航------桂花桂花請同學們相信：所有的努力都會有回報！所有的汗水都會有收獲！！你就是那匹黑馬！！桂花桂花你就是那匹黑馬！！桂花桂花祝大家笑到最后！期待著六月的輝煌！高三、3班每個同學都是最棒的！！桂花桂花祝大家笑到最后！高三、3班每個同學都是最棒的！！桂花桂花激情=成功激情=成功你這次一調的目標是什么？200？500？你這次一調的目標是什么？200？500？滿含激情，沖刺夢想，實現目標。滿含激情，“是指一種強烈的爆發式的情緒狀態”。“是指人內在的強烈激動的情感外化為一種昂揚的精神狀態,是人們追求成功的強烈愿望,是獲得成功的基礎和動力！”什么是激情？“是指一種強烈的爆發式的情緒狀態”。什么是激情？激情來自于你的喜歡，而喜歡可以是短暫的和一定階段的，當然也可以是長久的！激情更來自于夢想，因為那是來自于你的內心的，是你執著追求的人生目標，更是你一切行動的源動力！激情來自于哪里？我覺得一個人什么都可以沒有,但一定要有激情,即使你現在一敗涂地,即使你現在仍然在掙扎,即使你現在一無所有,但只要你的心在,你的夢在,你的激情在,你一定會達到你所期望的目標!激情來自于你的喜歡，而喜歡可以是短暫的和一定階1.激情教育是我們學校的品牌2.激情是學生的品質為什么要有激情？1.激情教育是我們學校的品牌為什么要有激情？竹子扎根竹子扎根高考激情教育主題班會課件高考激情教育主題班會課件4年僅長3厘米，5年后每天長30厘米，6周后就可以長到15米，前面的四年深深扎根，根系達數百平米。4年僅長3厘米，5年后每天長30厘米，6周后就可以長到15米不讀書、不吃苦，你要青春干嘛？不讀書、不吃苦，你要青春干嘛？

激情學習狀態月

一、實現一個目標

形成積極緊張的狀態、樹立自強不息的精神，實現激情高效的學習。二、落實兩個提升（一）行動提升——向“十慢”開戰，做風行少年。（二）意識提升——爭分奪秒，做與時間賽跑的人。激情學習

1、十慢表現在：起床行動慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、跑操后撤離慢、用餐速度慢、早讀無精打采動嘴慢、上課進入狀態動作慢、課堂動腦動手反應慢、自習心不在焉做題慢、校園若無其視行走慢。2、告別十慢，雷厲風行，做風行少年。

讓雷厲風行成為每個同學的行為習慣、品德修養、意志品質，人人做行動迅速、朝氣蓬勃、斗志昂揚的風行少年，變十慢為十快：（一）行動提升——向“十慢”開戰，做風行少年。

1、十慢表現在：2、告別十慢，雷厲風行，做風行少年。（一（1）起床及標準整理內務快：鈴聲一響，馬上起床，有序、標準、快速整理內務，出宿舍快。（2）午晚休入睡快：快回宿舍、快速洗漱，盡早上床、盡早躺好，保持安靜、快速入睡。（3）升旗、出操集結快：下課后馬上出教室，體委先到、找準位置，其他同學跑步到操場、迅速站好，保持安靜、聽候指揮。（4）跑操后撤離快：跑步離開操場，按規定路線、有序快速回到教室。（1）起床及標準整理內務快：鈴聲一響，馬上起床，有序、標準、（5）用餐紀律好、速度快：不聚伙、不聊天、不逗留，快速排隊打飯、吃完飯快速放回餐具、快速離開餐廳。（6）早讀進入狀態快：快速拿起書本資料、快速打開，快速標準站好，快速高聲朗讀。（7）上課進入狀態快：課前充分準備（把上課將用的書、本、文具等準備齊全），提前坐到座位，自覺學習或預習，上課鈴聲一響、馬上聚精會神聽講。（8）課堂反應快：把握課堂學習六個環節，手腦并用、圈點勾畫、聽說讀寫、討論展示，思維敏捷、緊張高效。（5）用餐紀律好、速度快：不聚伙、不聊天、不逗留，快速排隊打（9）自習節奏快：入室即靜、入座即學；早做準備、快寫快做、多寫多練、緊張高效。

（10）校園行走快：突出快節奏、跑步行動，雷厲風行，體現緊張度、緊張有序，做風行少年。

（二）意識提升——爭分奪秒，做與時間賽跑的人。學習是學生的根本任務，時間是學習的根本保證。不學習是最大的違紀，沒有時間意識就沒有優異的成績。因此，激情學習的狀態要根植每個學生強烈的時間意識。（9）自習節奏快：入室即靜、入座即學；早做準備、快寫快做、多（1） 珍惜時間的意識：時不我待、志在必得；在極其有限的時間內，實現自己的人生志向、求學目標，就必須珍惜每一分鐘。（2） 搶抓時間的意識。分秒必爭，延長有效學習的時間；誰主動贏得了時間、誰就能贏得成功。（3） 充分利用時間的意識。效率決定效果，哪個同學具有高效狀態，哪個同學就會有高分成績。讓珍惜時間成為一種習慣，讓爭分奪秒成為一種行動，讓提升時間效率成為一種智慧！（1） 珍惜時間的意識：時不我待、志在必得；在極其有限的時間勇往直前，義無反顧，虎狼之勢，敢于亮劍。勇往直前，義無反顧，虎狼之勢，敢于亮劍。要敢于比較比比誰讀書的聲音大比比誰背的最快比比誰在課堂激情飽滿比比誰的自習狀態進入快比比誰的限時練分數最高跟你的同桌前后桌比一比你們小組跟別的小組比一比比比誰來的最早比比誰讀書最認真……要敢于比較比比誰讀書的聲音大怕吃苦苦一輩子不怕苦苦一陣子人生有兩條道路可以選擇：要么吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦！怕吃苦苦一輩子不怕苦苦一陣子理解一句話激情似火心靜如水理解一句話激情似火讓我們端正我們的態度！讓我們找出我們的動力！！讓我們釋放我們的激情！！！讓我們端正我們的態度！實現夢想！走向成功！實現夢想！我心堅定高考必贏桂花桂花我心堅定高考必贏桂花桂花此時，一只羚羊也在沉思，明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去--------你應當怎么辦？在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思，明天，當太陽升起時，我要奔跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。此時，一只羚羊也在沉思，明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始競爭------必然優勝劣汰！！！競爭------必然優勝劣汰！！！我都知道了，我必須努力！你說現在我該咋的努力？

奔跑吧！！我都知道了，我必須努力！奔跑吧！！

建議1.擺正心態------高考不是個事

中科院心理研究所王極盛教授連續5年對高考狀元進行跟蹤研究，發現在影響高考成功的20因素中，最重要的因素是“考試中間的心態”，其次是考試前的心理狀態，第三位是學習方法，第四位是學習基礎。每天給自己一個積極的心理暗示------我行！我能！！

2.按時作息------該干啥時干啥當“三好學生”（吃好，睡好，煉好）吃好：不為趕時間而少吃----胃不和則臥不安。睡好：不為擠時間而少睡----學習效率是關鍵。煉好：主動鍛煉是智者-----精力充沛是保障

管理好自己建議2.按時作息---

建議1.萬丈高樓平地起----“基礎”最重要

基礎一定要穩，要實（知識點熟）。回歸課文看書尤其重要！數學，物理，化學基本公式，定理，定義都需要背熟！難題則能做多少算多少。管理好學習2.孔雀南飛勤徘徊-----“回顧”很關鍵高三做了大量的題，錯題（尤其低級錯誤）應當是你的財富不能輕視。錯題本回顧，試卷錯題回顧要比做新題效益高的多！3.老師我心中的神-----“獨立”有危險總體安排必須同老師一致4.平時訓練要規范

程序規范，答案規范，書寫規范迪拜塔828m建議1.萬丈高樓平地起1.有人采取“網絡式”復習法，即采用編、章、節、標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網絡。最后做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節組織論述題的回答也十分有利。

建議復習方法2.提高“回頭率”。因為看完一遍之后在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的方法，即看完一節、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統和鞏固，效果很好3.狂補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數，達到快速提高高考總分的目的。因此補習弱科不能追求滿分，要有所放棄。現實的目標是穩拿難度低題目(基礎題)的分數，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。1.有人采取“網絡式”復習法，即采用編、章、節、標題、要點五分享一個小故事-------鵝卵石的啟示一個年輕人在沙漠里散步，突然空中傳來一個聲音說：“撿一些石頭放在口袋里吧，我保管明天你一覺醒來，會既高興又后悔。”年輕人不相信會有什么事令人既高興又后悔，就真的撿了許多鵝卵石放到口袋里。第二天，當他醒來，你猜他看到了什么？他的口袋閃閃發光，那些普通的石頭已經全部變成了寶石他真是既高興又后悔啊。高興的是他真的拿了一些石頭，而今它們全變成寶石了；后悔的是他當初沒有多拿一些。其實我們的奮斗歲月也像鵝卵石一樣，起初看起來粗陋不堪，毫無價值，只有當我們走過那段歲月，開始收獲辛勤的果實時，才明白努力并非沒有意義，才后悔當初沒有竭盡全力。桂花分享一個小故事一個年輕人在沙漠里散步，突然空中家長寄語：曉曉;你苦學這么多年，就快要有結果，在這關鍵時刻，你要靜心學習，家里一切都好，就等你的佳音，安心學習吧女兒，決