香山中學201年1下半年主要教研情況匯總一、出外培訓：派出了粟順陽、李燕梅、李衛(wèi)星等教師到華東師大、廣東教育學院、湖南師大等地進行培訓。二、出外教研：201年110月20日,初一級數(shù)學、生物、地理備課組在戴遠懷副校長、蒙木深副主任的帶領下到四會中學進行教研交流。201年10月26日我校高一數(shù)學備課組到鼎湖中學開展教研活動。為提高藝體高考備考水平，我校高三級美術、音樂、體育備課組共17人在梁德勝校長的帶領下，于201年110月26至29日到江西省贛州市大余縣大余中學、安遠縣安遠二中進行了聽課交流學習活動。201年10月1、314號，由戴遠懷副校長帶隊，我校化學、生物、地理三個科組教師共19人到佛山市第二中學聽課學習。通過聽課、交流活動，對我校教師業(yè)務水平的提高起了一定的促進作用。201年11月3、4日，由李海強副校長、梁海成副書記帶隊，我校高二級數(shù)學、物理兩個科組教師共23人到廣西玉林高中聽課學習。一學期來，我校先后接待了大學院校的知名教授、肇慶市教研室和全省各地的兄弟學校來我校傳經(jīng)送寶，這為我校的教學教研工作上新臺階，起了促進作用。201年10月23日，華南師范大學全心教授到我校指導美術科教師的高考備考工作，并對學生進行了輔導。今次講座，是我校校本培訓的一個部分，它對提高我校美術教師的業(yè)務水平起了促進作用。201年10月16日，廣州體育學院鄧萬金教授利用休息時間，到我校為體育教師作了如何備考的講座，并對考生進行了指導。本次活動，是我校校本培訓的一個部分，它對提高我校體育教師的業(yè)務水平起了促進作用。201年10月17日，市教育局教研室語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、美術、音樂科組高考備考專家一行十人在市教育局領導帶領下到我校指導工作。上午，他們深入課堂，認真聽課。下午的座談會上，他們又和備課組教師熱烈地交流了教學意見，他們肯定了我校教師課堂教學的優(yōu)點，同時也指出了存在的不足。在最后的反饋意見會上，市教育局高考備考專家根據(jù)現(xiàn)在高考命題趨勢，提出了201年2高考備考建議。201年11月7日上午，郁南縣教育局領導及高三級藝體老師一行30多人到我校參觀指導工作。座談會上，分管藝體工作的戴遠懷副校長介紹了我校體藝活動開展情況，負責高三體藝高考工作的關光東主任就我校藝體教師師資、藝體生文化科備考等問題向他們作了詳細的介紹。最后，他們還察看了我校美術、音樂考生的訓練情況。201年11月18日下午，高要市第一中學高二級教師一行20人到我校進行教研交流活動，和我校高二級教師進行了教學經(jīng)驗交流。201年112月2日，四會華僑中學高三級領導、老師一行20多人在劉奇林校長的帶領下，到我校和高三級領導、老師開展教學教研交流活動。三、校內(nèi)主要培訓活動201年10月10日，高一級落級校長劉赤鋒副校長為高一級學生作了“做成功的自己”專題輔導講座。201年110月16日，廣州體育學院鄧萬金教授利用休息時間，到我校為體育教師作了如何備考的講座，并對考生進行了指導。201年110月17日，市教育局教研室語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、美術、音樂科組高考備考專家一行十人在市教育局領導帶領下到我校指導工作。201年110月23日，華南師范大學全心教授到我校指導美術科教師的高考備考工作，并對學生進行了輔導。為了進一步提高我校班主任班級管理能力和班級管理水平，201年110月30日晚，香山中學副校長劉赤鋒為香山中學高一級46位班主任舉行了“怎樣當好班主任”為主題的校本培訓。劉校長從“班主任與班主任工作、班級管理者、班級管理的理論、組建班集體、班級日常管理與學生行為規(guī)范訓練、班級思想品德教育、班級學生的個別教育”七個方面，通過聯(lián)系班級實際，深入淺出地作剖析說明，既重視理論的指導，又重視具體實踐的操作、實施，并提供思考題、探討的問題供現(xiàn)場班主任思考探討。近兩個小時班主任專題培訓，內(nèi)容豐富多彩，切近班級實際，理論與實際相結(jié)合，讓參加培訓學習的班主任受益匪淺。201年11月20日晚，朱唯瑾副主任在分校區(qū)為高一級班主任上了“中等生教育策略”校本教研講座。朱唯瑾副主任從自身擔班主任時的感受體會向班主任提出探討話題，然后從“中等生現(xiàn)象、中等生的特點、對中等生的教育策略”幾個方面深入淺出地作分析說明，提出解決問題的方法策略。朱主任的講座淺顯易懂，易于操作，使班主任們受益非淺，對提高班主任工作能力起了促進作用。四、教研水平情況我校開展或參加了一系列的競賽活動。如：初二級高二級開展學生英語競賽活動；高一高二級開展數(shù)理化學科能力競賽活動；我校有四百多學生參加了縣舉行的中學生現(xiàn)場作文競賽。一學期來香山中學的學生在各項競賽取得了優(yōu)異的成績，獲得縣以上競賽獎項19項8。具體情況見下附表一和附表二。我校上送縣參評論文篇數(shù)達到69篇，有69篇論文在縣獲獎或發(fā)表。有20篇論文在省級以上獲獎或發(fā)表。具體情況見附表三和附表四。我校有七個課題研究成功獲得市縣級獎勵。具體情況見附表五。我校教師參加縣級以上各類競賽，也取得較好的成績。具體情況見附表六。附：表一國家級省級市級縣級一.二--三-.二--三-.二--三-.二--三-等等等等等等等等等等等等獎獎獎獎獎獎獎獎獎獎獎獎表二香山中學學生參加第三屆廣東省學生規(guī)范漢字書寫大賽獲獎名單序號姓名獲獎等級人數(shù)指導老師劉馮優(yōu)秀指導老師1人鄧沁楠初中組硬筆楷書一等獎1人劉馮

3謝一格初中組軟筆楷書三等獎1人劉馮4李小倩初中組軟筆楷書三等獎1人劉馮5溫倩玙初中組硬筆楷書三等獎1人劉馮6何玉滟初中組硬筆楷書三等獎1人劉馮7徐鎮(zhèn)瑩初中組硬筆楷書三等獎1人劉馮8徐嬋高中組硬筆楷書三等獎1人劉馮表三教師論文獲省級獎勵或在省級刊物發(fā)表一覽表作者學科論文題目頒獎單位/雜志名稱獲獎等級/雜志等級劉瑞蓮政治□□□□□□□□□□□□□法□□□□□□□□□□?□□□省級莫志坤語文□□□□□□□□□□□□□與保持□□□□□□□□□□□6期省級莫志坤語文□□□□□□□□□□□□□□□□12期省級陳榮英語□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□5期省級陳榮英語提高山區(qū)中學英語口語的有效途徑□□□□□□□□□3期市級李秀娟英語□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□19期□□□□□□冼金紹化學□□□□□□□□□□□□□學策略《學園》2011年8月第16期□□□□□□□□□□□□□□□□□何植成生物□□□□□□□□□□□□□□□□□□□20n.9（下）□□□□□柳鳳鳴語文□□□□□□,□□□□□□□望□□□□□□□□□□□□□張軍亮歷史□□□□□□□□,□□□□□史教學□□□□□□□□□□□□□董瑞鋒化學□□□□□□□□□□□□□臺的探索□□□□□□□□□□□□□劉冰霞英語□□□□□□□□□□□□□的策略□□□□□□□□□□□□□龐海東數(shù)學利用三點共線求幾何中與定點有關的折線最值□□□□□□省級姚碧珍語文□□□□□□,□□□□□□□講課□□□□□2011年第11期□□□□□柴智語文□□□□□□□□□□□□□村□□□□□□□□□□□□□□□書》國家級董瑞鋒化學□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□省級李萍政治□□□□□□□□□□□□□班集體□□□□□□□□□□□1期省級周文杰英語□□□□□□□□□□□□□略探究□□□□□□□□□□21期□□□□□□何秋梅地理□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□8期省級陽繼偉語文□□□□□,□□□□□□□□□□?□□□□□□□6期省級

表四教師論文獲縣級獎勵一覽表姓名評獎內(nèi)容、題目評獎時間授獎部門等次謝德偉做表率揚特長育天才2011年9月30日德慶縣0育學會一等陽繼偉論高考作文備考的系統(tǒng)性2011年9月30日德慶縣0育學會一等周全淺談高考作文審題中的幾個隱形殺手2011年9月30日德慶縣0育學會一等姚碧珍“主權”回歸，盤活語文試卷評講課2011年9月30日德慶縣0育學會一等柳鳳鳴領悟生活道理，激發(fā)學生寫作欲望2011年9月30日德慶縣0育學會一等齊文杰提高試卷評講效率的六大原則2011年9月30日德慶縣0育學會一等李朝琴關愛.激勵.賞識---淺談后進口的轉(zhuǎn)化方法2011年9月30日德慶縣0育學會二等康平影面朝大海，春暖花開如何培養(yǎng)高中生的學習自主性2011年9月30日德慶縣0育學會二等孫平平從簡做起，從我做起2011年9月30日德慶縣0育學會二等何秋梅一草一木總是情2011年9月30日德慶縣0育學會二等張海清提高閱讀能力閱讀綜合能力之研究2011年9月30日德慶縣0育學會三等莫志坤體育生語文學習內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)與保持2011年9月30日德慶縣0育學會三等黃飛貞如何在論證段中展示文采2011年9月30日德慶縣0育學會三等何月嬋重點分析與提綱分析試談閱讀教學的方法2011年9月30日德慶縣0育學會三等唐葉如何激發(fā)初中生學習文言文的興趣2011年9月30日德慶縣0育學會三等尹麗紅試談在聽說教學中如何營造學習英語氛圍2011年9月30日德慶縣0育學會1李萍高中英語聽說教學中巧口語境培養(yǎng)學生聽說能力的嘗試2011年9月30日德慶縣0育學會1口妙嫦Phonics在高中英語詞匯教學中的實踐探索2011年9月30日德慶縣0育學會1羅海燕淺析高三藝體生的英語學習現(xiàn)狀及其對策研究2011年9月30日德慶縣0育學會1梁仲歡合作學習在初中英語寫作中的應用2011年9月30日德慶縣0育學會1劉瑞棉高三英語閱讀理解的選材策略與訓練方法2011年9月30日德慶縣0育學會2陳美鳳淺談在語法教學中如何培養(yǎng)學生的聽說能力2011年9月30日德慶縣0育學會2朱瑜淺談在英語閱讀00000口語表達能力的培養(yǎng)2011年9月30日德慶縣0育學會2

唐海燕英語基礎寫作研究---課堂口翻譯練習與學生寫作提高2011年9月30日德慶縣教育學會2唐健珍高中生故事復述教學策略初探2011年9月30日德慶縣教育學會2覃巧俐上好英語早讀這節(jié)課2011年9月30日德慶縣教育學會2徐梅輝在口語教學中鼓勵學生在課內(nèi)外動口說英語的幾點嘗試2011年9月30日德慶縣教育學會2謝文斌在英語詞匯教學中培養(yǎng)學生“說”的能力2011年9月30日德慶縣教育學會3顧曉英淺析英語寫作中母語的負向遷移2011年9月30日德慶縣教育學會3周文杰山區(qū)學困生口語能力提高的教學策略探究2011年9月30日德慶縣教育學會3陳榮高中英語詞匯學習方法探究2011年9月30日德慶縣教育學會3黃東梅高中生英語造句存在的問題及其應對的方法2011年9月30日德慶縣教育學會3趙欣OnTBLActivityInSeniorMiddleSchool2011年9月30日德慶縣教育學會3劉瑞棋加強朗讀，提高高中英語聽說能力2011年9月30日德慶縣教育學會3盧晶高三學生單詞記憶現(xiàn)狀分析和教學對策2011年9月30日德慶縣教育學會3高珊從高考反思基礎寫作教學2011年9月30日德慶縣教育學會3莫群教師反饋方式對高中生英語寫作影響的研究2011年9月30日德慶縣教育學會3翟青青關于高中英語實施分層的教學的研究2011年9月30日德慶縣教育學會3李秀娟山區(qū)英語口語課堂教學反思2011年9月30日德慶縣教育學會3香山中學優(yōu)化試卷評講方式，提高課堂效益2011年9月30日德慶縣教育學會1香山中學利用三點共線求幾何中與定點有關的折線最值2011年9月30日德慶縣教育學會1香山中學讓數(shù)學試卷更給力，口講課堂更有效2011年9月30日德慶縣教育學會1香山中學新課標理念下的課堂提問2011年9月30日德慶縣教育學會1斌山中學面積法在解題中的應用舉偶2011年9月30日德慶縣教育學會1香山中學數(shù)形結(jié)合思想方法的應用2011年9月30日德慶縣教育學會2香山中學影響高中女生數(shù)學成績提高的原因及解決方法2011年9月30日德慶縣教育學會2香山中學讓初中數(shù)學課堂更添活力2011年9月30日德慶縣教育學會2香山中學如何指導學生學數(shù)學2011年9月30日德慶縣教育學會3香山中學利用”點論”提升高考數(shù)學成績2011年9月30日德慶縣教育學會3香山中學淺析高中生數(shù)學學習的困局2011年9月30德慶縣教育學會3日劉麗芳淺談物理實驗在教學中的作用2011年9月30日德慶縣教育學會二等歐煥芳探究高中物理教學中體育后進生的轉(zhuǎn)化2011年9月30日德慶縣教育學會三等曲萬龍如何能使教學有效2011年9月30日德慶縣教育學會三等譚嘉健多媒體在中學思想道德中的作用2011年9月30日德慶縣教育學會三等董瑞鋒搭建培養(yǎng)學生自我評價能力平臺的探索2011年9月30日德慶縣教育學會一冼金紹淺談新課程中學元素化合物教學策略2011年9月30日德慶縣教育學會一何澤杰回歸課本——高三化學復習的重要策略2011年9月30日德慶縣教育學會二蔡志群新課程改革下的作業(yè)變革2011年9月30日德慶縣教育學會二牟波提高化學課堂教學的有效性的方法2011年9月30日德慶縣教育學會三冼金紹給力中學化學元素化合物知識的有效建構2011年9月30日德慶縣教育學會三梁健芳態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成功2011年9月30日德慶縣教育學會一陸志明高考生物第一輪復習“五注重”2011年9月30日德慶縣教育學會一周口創(chuàng)設互動情境，活化課堂教學2011年9月30日德慶縣教育學會二周洪艷糾錯不等于講評2011年9月30日德慶縣教育學會二許寇宇淺談生物課堂的有效提問2011年9月30日德慶縣教育學會二林桂賢藝體班生物教學策略2011年9月30日德慶縣教育學會三高志強影響學生生物簡答題的因素及對策2011年9月30日德慶縣教育學會三龍燕云淺析理綜生物單選題的備考對策2011年9月30日德慶縣教育學會三孔子中學談自主、合作、探究教學模式在高中政治課教學的運用2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學分層教學法在政治教學中的應用-香-中學高一級為例2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學例談廣東高考文綜之經(jīng)濟曲線類選擇題2011年9月30日德慶縣教育學會二香山中學如何上好山區(qū)高中藝術班的思想政治課2011年9月30日德慶縣教育學會二香山中學哲學在課堂教學中的運用2011年9月30日德慶縣教育學會二香山中學山區(qū)中學如何提高政治課的教學效率2011年9月30日德慶縣教育學會二香山中學激發(fā)學生學習動機，搞活高中歷史教學2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學在歷史課堂教學中提高學生的解題能力2011年9月30日德慶縣教育學會二2011年9月30日德慶縣教育學會香山中學班主任如何贏得學生的信任2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學班主任專業(yè)化發(fā)展策略研究2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學風云六月2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學只有差異，沒有差別-——用寬容的心態(tài)，為后進口揚帆2011年9月30日德慶縣教育學會一香山中學積極心理暗示在教學中的應2011年9月30日德慶縣教育學會二陸小妹在信息技術中開展研究性學習之我見2011年9月30日德慶縣教育學會一等冼賢淺談在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下中學美術教學的意義2011年9月30日德慶縣教育學會一董美華淺析初中美術課程如何引導學生參與文化的傳統(tǒng)交流2011年9月30日德慶縣教育學會二黎海妮淺談美術特長生色彩感覺能力的培養(yǎng)2011年9月30日德慶縣教育學會三楊經(jīng)偉淺析“在短期內(nèi)如何提高美術生的繪畫能力”2011年9月30日德慶縣教育學會三劉東日論普通高中美術教學模式2011年9月30日德慶縣教育學會三孔媛淺口鋼琴教學中音階的練習2011年9月30日德慶縣教育學會三韋霞亮在聲樂高考中遇到的幾個問題2011年9月30日德慶縣教育學會三姓名論文題目2011年9月30日德慶縣教育學會等次劉德宇對學生體育鍛煉與心理健康的探究2011年9月30日德慶縣教育學會一周小勇淺析對廣東省體育高考專項基礎選項的研究2011年9月30日德慶縣教育學會三何秋梅高中地理分層教學、分類輔導教學模式的探索2011年9月30日德慶縣教育學會一劉洋洋從一次地理學習情況的問卷調(diào)查中反思地理課堂教學2011年9月30日德慶縣教育學會一鄭曉慶淺談高一美術班的地理教學2011年9月30日德慶縣教育學會二呂純東高中地理教學中學生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)2011年9月30日德慶縣教育學會二譚秀麗提高學生運用地理圖表能力的重要性2011年9月30日德慶縣教育學會三胡公正對美術班地理地理教學過程的反思2011年9月30日德慶縣教育學會三程小華高中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)2011年9月30日德慶縣教育學會三表五：教師教科研課題獲獎一覽表學科申報人所在單位成果名稱授獎部門獲獎等備注學科申報人所在單位成果名稱組級綜合謝德偉香山中學山區(qū)“后進生”的心理缺陷與矯治方法肇慶市教育局二等獎也獲得縣一等獎語文粟順陽香山中學高考現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)德慶市教育局二等獎管理劉赤鋒香山中學青年教師的成長策略最優(yōu)化變革研究德慶市教育局二等獎地理何秋梅香山中學新課程地理多媒體素材的開發(fā)研究德慶市教育局二等獎體育周小勇香山中學對我校高中體育新課標實施方案的探究德慶市教育局三等獎生物陳飛堯香山中學微格反饋對提高生物教學效果的研究德慶市教育局三等獎語文李海林香山中學高三學生語文知識有效積累的實踐研究德慶市教育局三等獎表六：教師參加各類競賽（評比）獲獎一覽表陳玉顏語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□一等獎張琴語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□一等獎柳鳳鳴語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二等獎李朝琴語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二等獎蕭東健語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二等獎莫小妍語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□三等獎謝德偉語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□三等獎汪振華語文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□三等獎唐葉語文□□□□□□□□□□□□□□□三等獎劉馮美術□□□□□□□□□□□□賽□□□□□□一等獎楊輝美術□□□□□□□□□□□□賽□□□□□□二等獎董美華美術□□□□□□□□□□□□賽□□□□□□一等獎陳廣乘美術□□□□□□□□□□□□賽□□□□□□一等獎冼賢美術□□□□□□□□□□□□□□□□銅獎黎海妮美術□□□□□□□□□□□□□□□□入選何秋梅□□□□□□□□□□□□論文評比□□□□□□□□□二等獎唐葉□□□□□□□□□□□□賽□□□□□□三等獎張瑩□□□□□□□□□□□□□□□□□□二等獎張軍和□□□□□□□□□□□□□□□□□□指導教唐葉□□□□□□□□□□□□□□□□□□指導教張瑩□□□□□□□□□□□□□□□□□□指導教何秋梅□□□□□□□□□□□□□□□□□□指導教陳澤均□□□□□□□□□□□□□□□□□□指導教談勇芳□□□□□□□□□□□□□□□□□□指導教陳志能□□□□□□□□□