北京師范大學研究生指導教師條例_第1頁
北京師范大學研究生指導教師條例_第2頁
北京師范大學研究生指導教師條例_第3頁
北京師范大學研究生指導教師條例_第4頁
北京師范大學研究生指導教師條例_第5頁
免費預覽已結束,剩余26頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

北京師范大學專業學位碩士研究生指導教師條例(試行)(經2011年1月5日專業學位評定分委員會討論通過)

師研字[2011]08號為加強我校專業學位研究生指導教師(以下簡稱專業學位研究生導師)隊伍建設和管理,推動專業學位研究生教育健康、可持續發展,根據國家有關碩士生指導教師的要求和規定,結合我校專業學位研究生教育的實際,制定本條例。第一章崗位職責第一條熱愛研究生教育事業,熟悉國家研究生教育的政策法規,明確所從事專業學位研究生教育的性質和培養目標,牢固樹立“質量第一”的觀念。第二條全面了解研究生德、智、體等各方面情況,根據培養方案的要求以及研究生的特點,制定研究生個人培養計劃,指導研究生按培養計劃認真完成學業。注重培養研究生的專業學習能力和社會實踐能力。第三條根據專業學位論文要求,指導研究生學位論文選題,審查論文開題報告,對撰寫論文提出指導性意見。詳細審查學位論文,做出是否同意答辯的決定。第四條導師應與研究生定期面談,了解和檢查研究生的學習、科研、實踐和思想情況,全面關心研究生的成長,培養研究生的愛國精神、職業操守和嚴謹的治學態度。第五條導師必須在崗指導研究生。導師因公離校一個月(含)以內的,須事先落實離校期間對研究生的指導工作;離校一至三個月(含)的,須經部(院、系)審批,報研究生院備案,并由部(院、系)落實其離校期間研究生的指導與管理工作;離校三個月至一年(含)的,須經研究生院審核后報人事處審批,由部(院、系)指定合作導師在其離校期間代行導師職責;離校一年以上的,原則上不再分配離校當年(或次年)的招生名額,對其在讀的研究生應通過加強遠程指導或委托本專業學位其他導師指導的方式,保證培養指導任務的完成。第二章上崗條件第二章上崗條件第六條全職專業學位碩士生指導教師上崗基本條件(一)原則上應具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位(個別專業學位可適當放寬);(二)至少講授過1門本專業學位研究生的主要課程;(三)一般應具有協助指導研究生的經歷,包括論文開題、研究方案、教育實習、基礎實驗等。(四)熟悉相關職業領域的工作,最好具有相關職業領域的正式工作經歷。第七條兼職碩士生指導教師上崗基本條件(一)熟悉本專業學位人才培養特點和規律;(二)為相關專業實踐領域的研究專家和實務骨干;(三)具有副高級及以上專業技術職稱;(四)與我校相關教學科研單位(部、院、系)有穩定的科研或教學合作關系,可以講授至少1門專業學位的主要課程。各專業學位類型研究生指導教師具體上崗條件詳見附錄。第三章審定程序第八條首次申請上崗導師的審定辦法(一)全職專業學位碩士生指導教師.本人申請:申請人填寫《北京師范大學專業學位碩士生指導教師申請表》,向專業學位類型所在部(院、系)提出申請。.單位遴選:各部(院、系)根據專業學位研究生培養工作的需要,遴選符合上崗條件的申請人擔任專業學位碩士生指導教師,經部(院、系)務會審議,所屬專業學位評審組通過,報專業學位評定分委員審定。.分會審定:專業學位評定分委員會根據單位推薦意見審核申請人基本情況,經審議、表決,確定專業學位碩士生指導教師名單,報校學位評定委員會備案。(二)兼職專業學位碩士生指導教師.本人申請:申請人填寫《北京師范大學專業學位兼職碩士生指導教師申請表》,向專業學位類型所在部(院、系)提出申請。.單位遴選:各部(院、系)審核申請人的基本條件,根據專業學位研究生培養工作的需要,遴選符合上崗條件的校外專家擔任兼職專業學位碩士生指導教師,經部(院、系)務會審議,所屬專業學位評審組通過,報專業學位評定分委員審定。.分會審定:專業學位評定分委員會根據單位推薦意見審核兼職碩士生指導教師申請人基本情況,經審議、表決,確定兼職碩士生指導教師名單,報校學位評定委員會備案。第九條已上崗的學術型碩士生指導教師指導專業學位研究生資格的審核教師本人提出申請,由各部(院、系)審核,經專業學位評審組審定,報研究生院專業學位處備案。第四章崗位管理第十條專業學位評定分委員會授權各專業學位評審組審定全職專業學位碩士生導師和兼職專業學位碩士生導師上崗招生的資格,并委托研究生院專業學位處負責日常管理工作。第十一條各專業學位評審組應每三年對本專業學位導師履職情況進行一次評估,評估結果報專業學位分會備案。評估結果將作為招生名額分配的依據;對于連續兩次評估不合格者,將取消其專業學位碩士導師資格。第十二條兼職研究生導師原則上應由招生單位配備合作導師,組成導師組共同指導研究生。兼職研究生導師指導的我校研究生在讀期間發表的學術論文,作者單位須署名“北京師范大學”。第五章附則第十三條專業學位評定分委員會授權研究生院專業學位處負責解釋本條例。第十四條本條例自2011年4月15日開始試行。附錄附件1應用統計碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件2國際商務碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件3法律碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件4社會工作碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件5教育碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件6體育碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件7漢語國際教育碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件8應用心理碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件9藝術碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件10翻譯碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件11新聞與傳播碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件12工程碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件13工商管理碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件14公共管理碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件附件1應用統計專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位;.至少講授過1門本專業學位研究生的主要課程,或有指導過統計學本科優秀畢業論文的經歷;.具有協助指導研究生的經歷,或近5年內主持(或參加)至少一項研究課題。二、兼職碩士生指導教師上崗條件.具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得碩士以上學位;.在高等院校、統計(市場)調查、統計分析等實際部門具有3年以上的工作經歷;.近3年內至少參與完成一項科研項目或實際課題。附件2國際商務碩士(MIB)專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位;.講授過1門MIB專業學位研究生的主要課程,或在國際商務運營及管理領域具有豐富的教學或實踐經驗。二、兼職碩士生指導教師上崗條件.具有相當于副教授及以上職稱或具有學士及以上學位;.熟悉MIB專業學位的性質、特點和培養目標,掌握MIB人才的培養方法;.具有豐富的國際商務運營及管理實戰經驗,擔任以下任一職位者:大型企業中層以上的管理人員;中型企業高層管理人員;政府部門及事業單位(含行業協會)高層管理人員;與北京師范大學經濟與工商管理學院有穩定的人才培養合作關系;需通過經濟與工商管理學院審批方可報研究生院備案。附件3法律碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件原則上應具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位;至少講授過1門法律碩士研究生的主要課程;一般應具有協助指導研究生的經歷,包括論文開題、研究方案、專業實習等。二、兼職碩士生指導教師上崗條件.熟悉法律碩士專業學位人才培養特點和規律,具有深厚法學功底和豐富的法律實踐經驗;.具有法學碩士以上學位;.擔任副庭長以上的高級法官、高級檢察官;從事律師執業工作十年以上或相當于該水平的律師;.具有副高級以上職稱,在與法律實務相關的行政及企事業單位中擔任處級(或相當于處級)以上領導職務的人員。.與法學兩院相關教學科研中心或研究所有穩定的科研或教學合作關系,可以講授至少1門法律碩士專業學位的主要課程。附件4社會工作專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.原則上應具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位;.開設過社會工作專業本科生課程;.一般應具有協助指導研究生的經歷,包括論文開題、研究方案、專業實習等。二、兼職碩士生指導教師上崗條件.具有博士學位,或取得碩士學位且具有中級職稱(或社會服務機構中層管理人員),或取得學士學位且具有高級職稱(或社會服務機構高層管理人員);.從事社會工作實務三年及以上。附件5教育碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.原則上應具有副教授及以上職稱(含高級實驗師或工程師),或具有講師職稱3年及以上且已取得博士學位;.了解基礎教育現狀和發展趨勢,掌握教育科研方法,具有基礎教育研究相關成果。.具有協助指導研究生的經歷,包括論文開題、研究方案、教育實習、基礎實驗等。二、兼職碩士生指導教師上崗條件.具有中學教師高級職稱,且具有本科或以上學歷學位;.在基礎教育領域或教育行政管理部門從事工作5年以上的骨干教師或教育管理人員,有相當于省級及以上單位主持鑒定的教學、科研成果。.了解教育碩士專業學位的性質、特點和培養目標,有相關研究成果。與我校相關教學科研單位(部、院、系)有穩定的科研或教學合作關系,能夠保證足夠的時間指導研究生。口附件6體育專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.原則上應具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位;.在體育教育和運動訓練方面有過比較深厚的工作經驗,有相當數量的研究成果;.原則上要具有體育教育和運動訓練的專業學歷,沒有專業學歷者要經過特殊審查。兼職碩士生指導教師上崗條件.具有副高級及以上職稱;.在體育教育和運動訓練方面有過比較深厚的工作經驗,在體育教育和運動訓練界具有名氣,受過重要獎勵者;.有相當數量的研究成果,原則上要有相關的專著。附件7漢語國際教育碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件全職漢語國際教育碩士專業學位碩士生指導教師上崗必須具備下列四項條件中至少兩項:1.具有副教授及以上職稱;2,具有博士學位且從事對外漢語教學工作滿兩年的講師;3,具有碩士學位且從事對外漢語教學工作滿五年的講師;4,近三年正式發表學術論文至少3篇。二、兼職碩士生指導教師上崗條件兼職漢語國際教育專業學位碩士生指導教師上崗必須具備下列條件:1.具有副高級及以上專業技術職稱;2,熟悉漢語國際教育專業學位人才培養特點和規律或具有豐富的漢語國際教育工作經驗,本人為所在單位業務骨干。附件8應用心理專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職專業學位碩士生指導教師上崗基本條件.應具有副教授及以上職稱,且已取得博士學位.至少講授過1門本專業學位研究生的主要課程;.一般應具有協助指導研究生的經歷,包括論文開題、研究方案、教育實習、基礎實驗等。.應當承擔與心理學應用有關的課題。二、兼職碩士生指導教師上崗基本條件.熟悉本專業學位人才培養特點和規律;.為應用心理專業實踐領域的研究專家和實務骨干,具有研究生以上學歷或學位。.具有副高級及以上專業技術職稱;.與我校心理學院有穩定的科研或教學合作關系,可以講授至少1門專業學位的主要課程。.應當承擔與心理學應用有關的課題,并能提供研究生實習的場所,進行具體的務實指導。附件9藝術碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.一般應具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位,或具有講師職稱、取得術科專業碩士且執教3年以上專業技巧課程,具備專業技能指導的術科教師;.具有從事術科實踐經驗,包括舞臺實踐、編導實踐、創作獲獎經歷、一定規模等級的展覽創作活動等。.獲得學術碩士學位未有自身實踐經歷者不得擔任指導教師二、兼職碩士生指導教師上崗條件.熟悉藝術碩士專業學位人才培養的特點和規律;.為相關藝術技巧表演等創作實踐領域具有影響力的實務骨干;.具有副高級及以上專業技術職稱;.與我校藝術與傳媒學院有穩定的科研或教學合作關系,可以講授至少1門專業學位的主要課程。附件10翻譯碩士專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.應具有副局職稱。.英語語言文學博士或翻譯學方向碩士。.從事翻譯教學三年以上,或正規出版單位出版15萬字以上譯著二、兼職碩士生指導教師上崗條件.具有大學本科以上學位,副高級以上專業技術職稱。.擁有豐富的行業實踐經驗,為行業實務部門業務骨干。.具有正規出版單位出版的譯著(20萬字以上)。.與我校相關教學科研單位有穩定的科研或教學合作關系,保證有充分時間從事研究生指導工作。14附件11新聞與傳播專業學位碩士生指導教師上崗條件一、全職碩士生指導教師上崗條件.原則上應具有副教授及以上職稱,或具有講師職稱且已取得博士學位;.至少講授過1門新聞傳播專業學位研究生的主要課程;.熟悉新聞傳播行業實務和發展趨勢;.一般應具有協助指導研究生的經歷,包括論文開題、專業實習等。二、兼職碩士生指導教師上崗基本條件.熟悉新聞傳播專業學位人才培養特點和規律;.為重要或有代表性新聞傳播單位業務骨干,或具有深厚的新聞傳播理論水平;.應具備副編審、主任編輯、主任記者以上職稱;4,可以獨立講授或與本專業全職教師合作講授至少1門專業學位課程,或講授相關的前沿講座課程,或可全程指導研究生專業實習;5,能承擔碩士論文的開題、碩士論文指導及答辯等工作。附件12工程碩士指導教師上崗條例一、全職碩士生指導教師上崗條件1.指導教師原則上具備副高級以上職稱,或具備講師職稱且已獲得博士學位的教師;2,至少講授過一門專業學位研究生的主要課程;3.指導教師應有在研項目特別是工程類項目或協助指導研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論