幼兒園安全事故的防范與處理幼兒園安全事故的防范與處理1一、什么是幼兒園安全事故？二、幼兒傷害事故的主要類型三、幼兒安全事故發(fā)生的主要原因四、幼兒安全事故案例分析五、幼兒園安全事故的預防六、幼兒園安全事故的處理方法七、幼兒園常見疾病及預防措施

一、什么是幼兒園安全事故？2一、什么是幼兒園安全事故幼兒園安全事故，是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身傷害。一、什么是幼兒園安全事故幼兒園安全事故，是指入園兒童在幼兒園3二、幼兒傷害事故的主要類型

1、幼兒游戲時受傷。2、因教學設施原因引起。3、兒童走失。4、由于體罰和變相體罰學生的原因所造成的。5、學生被他人接走。6、外來人員的侵入。7、幼兒自身原因所致。二、幼兒傷害事故的主要類型

1、幼兒游戲時受傷。4三、幼兒安全事故發(fā)生的主要原因

1、幼兒園制度問題2、幼兒園設備問題3、幼兒園保教管理問題4、幼兒自身問題三、幼兒安全事故發(fā)生的主要原因

1、幼兒園制度問題5四、幼兒安全事故案例分析

案例一：教師擅離崗位之后

一天中午，某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了，還有個別幼兒沒睡，這時，值班教師便到別的班去倒開水，并聊了一會兒，待她回班后，發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫，問其原因，是剛才教師外出后，他在床上玩耍，不小心摔傷的，教師趕忙幫幼兒揉了揉，便安慰他睡了覺，下午當家長接孩子時看到幼兒傷情，非常生氣，要求領導解決處理。四、幼兒安全事故案例分析

案例一：教師擅離崗位之后6

案例二：疏忽帶來的結果

某幼兒園大班中午午睡前，教師在活動室督促幼兒收拾整理游戲材料，先進去的幾名幼兒在過道玩，一幼兒一不小心摔倒在地上，其他幼兒趕緊告訴當班老師，教師立即檢查，發(fā)現(xiàn)其沒有外傷，兩只胳膊也能動，幼兒自己也沒有異常反應，便安撫其入睡；交接班時，由于教師疏忽，未曾將情況交接給下午班的教師，幼兒起床時，下午班的教師發(fā)現(xiàn)該幼兒穿衣服時抬不起胳膊，教師翻開衣服發(fā)現(xiàn)右肩處紅腫，隨機將幼兒送醫(yī)務室，保健醫(yī)生檢查后，建議馬上到附近醫(yī)院拍片檢查，經(jīng)檢查，該幼兒鎖骨骨折，之后，通知其父母，父母將幼兒領會，于第二日向幼兒園提出幼兒住院的要求。幼兒園安全事故及常見疾病的防范與處理課件7原因：第一，教師擅離崗位，玩忽職守，沒有盡到作為一個幼兒園教師應該有的責任；第二，在傷害發(fā)生后，教師對幼兒的傷后處理方式太隨意，不具備基本的保育、保健知識；第三，幼兒園本身的規(guī)章制度沒有很好地束縛教師的行為。原因：8分析：這樣的事件無論是對于幼兒來說還是對于教師來說，都是意外中的意外，但是教師就應該具備處理意外的能力，在幼兒午睡的時候，并不是所有幼兒都可以熟睡，有一部分幼兒只是閉上眼睛休息，只要有一點異動，就會激起他的興奮細胞，我曾不止一次地觀察到幼兒園幼兒午睡的時候，很多幼兒一會兒抬起頭晃晃腦袋，一會兒去玩身邊的幼兒的身體等等；所以在幼兒午睡的時間，教師是不可以掉以輕心的，教室內(nèi)至少應該留有一個教師照看。分析：這樣的事件無論是對于幼兒來說還是對于教師來說，都是意外9五、幼兒園安全事故的預防

(一)建立切實可行的安全制度，并嚴格執(zhí)行(二)進行相關的安全教育五、幼兒園安全事故的預防

(一)建立切實可行的安全制度，并嚴10(一)建立切實可行的安全制度，并嚴格執(zhí)行

幼兒園安全制度應規(guī)范齊全，涵蓋幼兒在園生活、學習的全部安全內(nèi)容。條文應具體、明確、操作性強。定制度容易，落實制度難，這是我們工作中常有的體會。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織職工學習、將制度公示外，更重要的是要有專人負責對安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng)造處處安全、時時安全的環(huán)境。(一)建立切實可行的安全制度，并嚴格執(zhí)行

幼兒園安全制度應規(guī)11

(二)進行相關的安全教育

1．提高教師專業(yè)化程度。①進行安全知識與技能培訓。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應急處理方法、消防知識等。②在案例分析中學習。通過案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力，提高教師對安全事故后果的預見性，從而設法避免事故發(fā)生。這種用事實教育教師的方法比園長的說教更有說服力。

(二)進行相關的安全教育

1．提高教師專業(yè)化程度。122．對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力培養(yǎng)。對于幼兒的安全教育應從認知與行為兩方面入手，并將二者有機結合起來，從而達到提高幼兒自我保護能力、減少安全事故發(fā)生率的目的。（1）安全事故案例教育。（2）安全常識及自救方法的教育。（3）增強幼兒的身體素質(zhì)。（4）培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。2．對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力培養(yǎng)。13六、幼兒園安全事故的處理方法

（一）、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續(xù)刺激性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難?？梢鹬舷⑺劳?。應立即用力拍打后背，借助振動，使異物滑入左右一側(cè)支氣管內(nèi)。緩解窒息，以便爭取搶救時間，迅速送往醫(yī)院。對年齡較小的幼兒在吃飯或游戲時，突然發(fā)生異物卡入氣管時，首先應將病兒倒立、頭向下，拍擊胸部，同時用手自下腹部向上腹部推壓，以利異物滑到病兒口腔，吐出或咽下。如無效立即送醫(yī)院搶救。六、幼兒園安全事故的處理方法

（一）、窒息：14（二）、觸電急救：發(fā)生觸電后立即使患兒脫離電壓，關閉電門或用木棒等非導電物將肢體與電源接觸處分開。要分秒必爭，電流通過人體時間越長損傷越嚴重。如兒童倒在電線上或手拉著電線，一時無法找到電源開關，可用木板，凳子拉開電源或用繩子、衣服擰成帶子，套在幼兒的身上拉離電源，脫離電源后，立即檢查患兒的呼吸、心跳，如有微弱的呼吸及心跳，馬上進行人工呼吸。人工呼吸應耐心，不可隨意放棄搶救機會。在堅持人工呼吸的同時，必須聯(lián)系急救中心或送附近醫(yī)院進一步搶救。（二）、觸電急救：15（三）、脫臼（脫位）：需要送醫(yī)院，請外科醫(yī)生復位。確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫(yī)院，爭取及早復位，受傷后暫時禁食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐。（三）、脫臼（脫位）：16（四）、燒（燙）傷：脫離燒（燙）傷源，立即用大量流動冷水浸沖局部降溫5-10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服。如衣服和皮膚粘在一起時，切勿撕拉，只能將未粘著部分剪去，粘著的部分留在皮膚上以后處理，再用清潔紗布覆蓋傷面，以防污染。輕度燒（燙）傷可用火燙膏、京萬紅涂局部。不得涂龍膽紫等有色外用藥，除輕度灼傷外均應送醫(yī)院處理。燒燙傷面積較大，不要隨便涂藥，可用消毒紗布或干凈床單，衣服包裹送往醫(yī)院治療。強酸、強堿灼傷，立即脫（剪）去被浸漬的衣服，用大量清水沖洗20分鐘以上（四）、燒（燙）傷：17（五）、鼻出血：發(fā)生鼻出血時，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出血，應立即將幼兒抱起取半臥位，大齡兒童可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。弄清楚是哪側(cè)鼻出血，用消毒棉球蘸1%的的麻黃素或0.5%的腎上腺素來塞進出血側(cè)鼻腔。再用手捏緊兩側(cè)鼻翼，讓幼兒用口呼吸，數(shù)分鐘即可止血。另外，用冷水毛巾或毛巾內(nèi)包冰塊放在前額部，雙腳浸入熱水中，都有利于止血。用上述方法處理仍不止血，應立即去醫(yī)院進一步檢查是否全身性疾病。如每次出血量不多，但經(jīng)常發(fā)生鼻出血，則應在出血時或出血后即去醫(yī)院檢查。出血后數(shù)小時或數(shù)日內(nèi)，鼻粘膜尚未愈合，要避免劇烈運動和挖鼻。（五）、鼻出血：18

（六）口腔、鼻腔、耳道異物處理。1、口腔異物。由于孩子神經(jīng)系統(tǒng)不盡完善，調(diào)解機制較差，如果沒有好的進餐習慣和秩序，吃飯講話、打鬧、不專心，容易將魚刺、雞骨等卡在咽部。發(fā)生這種情況后老師不要用土方法讓孩子吃口飯，或喝口醋等強行咽下，這樣會劃傷食道，引起其他疾患。老師應詳細了解情況，讓孩子張開嘴仔細察看，或帶到保健室處理，用鑷子將卡在咽部的刺取出。2、氣管異物。孩子有時會將比較小的物品放在口腔里含著玩，一不留神或講話時突然卡到氣管里，這時，教師要迅速將孩子倒提起來，雙手提住孩子小腿，拍打背部令其咳嗽、嘔吐出來。這種情況非常危險，有時瞬間就會奪去孩子生命。應當邊救治邊請保健醫(yī)生，并及時送往醫(yī)院。3、孩子有時也會模仿別人流鼻血塞棉球現(xiàn)象，將能夠填入的紙球、黃豆等物品塞進鼻腔、耳朵，這樣的例子很多，發(fā)現(xiàn)后一定要請醫(yī)生及時處理，不可大意。（六）口腔、鼻腔、耳道異物處理。19（七）、跌傷。這個要注意孩子創(chuàng)傷部位和孩子跌倒損傷后的反應，一般的小傷參照碰傷處理。如果發(fā)現(xiàn)孩子跌倒后，有一次性意識喪失，幾秒十幾秒后才有反應，應該注意觀察，有無嘔吐、嗜睡等。遇到這種情況應該立刻將孩子平送往醫(yī)院檢查處理，嚴重跌傷昏迷醒來后，觀察護理時應每隔一小時叫醒孩子一次或遵從醫(yī)囑。（八）、.骨折。骨折的孩子孩子跌倒后，一般會身體某部位著地，并且不能立刻爬起來。老師要了解著地部位及當時詳情，不要牽拉或強行抱起孩子，讓他自己試著起來，并注意觀察受傷部位，如腿部、腳等部位發(fā)生骨折。孩子不能站立行走，這時教師應將其他孩子迅速組織好，請保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑⒆油衅饋硭偷结t(yī)院救治，否則，孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。（七）、跌傷。20（九）、碰傷。基于孩子的身體發(fā)育特點，碰傷多數(shù)都是頭部。2—4歲孩子頭顱占整個身體比重的四分之一，跌倒后頭先著地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果沒有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下繼續(xù)出血，以達到止血、消腫的目的。具體操作方法為：用保鮮袋、毛巾包上冰塊，或蘸冷水冷敷5—10分鐘。如果有破皮要先清洗創(chuàng)口并檢查傷口深度，一般淺表性破皮處理用生理鹽水清創(chuàng)，然后貼上創(chuàng)口貼，這樣，沒有刺激感。如果嚴重，立即送往醫(yī)院治療。（九）、碰傷。21（十）、腦震蕩：頭部摔傷，意識障礙，無論是輕度或重度腦震蕩，都不能搖晃兒童，應及時送往醫(yī)院進一步檢查和治療。頭部摔傷后，雖然意識清醒，沒有明顯腦震蕩癥狀，但也要注意觀察24小時，發(fā)現(xiàn)有異常，應隨時送往醫(yī)院診治。

（十一）、手扎刺的處理：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，（打火機或火柴），并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎入方向?qū)⒋烫舫龌虬纬觯缓笥檬謹D一擠，出口滴血，再擦些酒精。如刺扎得很深或很臟，要請醫(yī)生處理并注射抗破傷風預防針（十）、腦震蕩：22（十二）、皮膚擦傷、割傷的處理：若只見擦傷，將傷口清洗干凈，消毒即可。若見割傷，首先要止血，將受傷部位抬高，壓迫止血，然后清潔傷口，可在傷口上涂紅汞，或用繃帶包扎，不可用帶棉或有絨毛的布塊直接蓋在傷口上。包扎后的傷口，不要再沾水，第二天可打開看一看，發(fā)現(xiàn)傷口周圍紅腫，請醫(yī)生處理。（十二）、皮膚擦傷、割傷的處理：23（十三）、擠傷的處理幼兒的手指經(jīng)常被門、抽屜擠傷，給幼兒造成痛苦，嚴重時，可出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象，應及時發(fā)現(xiàn)并處理。具體辦法是：若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。（十三）、擠傷的處理24（十四）、蚊蟲叮咬：一般蚊子叮咬，涂止癢藥膏即可。如：風油精、綠藥膏、速效止癢液等。蜂蜇或毛蟲刺傷，可用橡皮膠布粘貼法，拔除蜂刺和毛蟲刺，還可先用肥皂水涂傷處，再用硼酸水局部沖洗后涂氨水。蜈蚣、蝎子、蜘蛛等咬傷可用雄黃、明礬等適量研磨后，用涼開水沖調(diào)外敷。出現(xiàn)全身癥狀，立即送往醫(yī)院治療。（十四）、蚊蟲叮咬：25（十五）、孩子走失：孩子情緒變化很大，有時因為到班上與老師小朋友交往中發(fā)生不愉快，或因父母早上來園時沒有講好條件，送到班上后趁老師不注意，也會返回去找爸爸媽媽。或者在一日活動中某一時刻在院中玩耍，出于好奇從大門口溜走。要教育孩子懂得發(fā)生問題求助于老師解決，老師是孩子最信賴的人;牢記父母姓名、家庭住址、工作單位,自己所在的幼兒園名字;孩子無論在教室，還是在院中游戲，應該始終在老師的視線之中。出去散步回教室，老師都應該及時清點人數(shù)，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題。特別要強調(diào)的是外出散步參觀，要善于組織管理孩子，倆人手拉手排成隊，能力差的孩子要和班上能力發(fā)展好的孩子手拉手。出發(fā)前講清楚紀律要求、教學目的要求。一般40個孩子2----3名老師帶隊才能離開幼兒園。外出參觀、散步觀察前，教師要事先了解散步的環(huán)境，周圍的建筑環(huán)境，設計好路線，然后才能組織孩子外出，一個老師在最前面，一個老師善后，步伐不能太快，壓住排頭的速度，并隨時清點人數(shù)。老師引導孩子觀察時要隨時掌握孩子的興趣反應等。安排外出參觀安全第一，不可掉以輕心。（十五）、孩子走失：26（十六）頭部摔傷幼兒玩耍時摔傷頭部，不為少見，有時出血，有時不出血。對此，應采取的措施是：（1）出血時，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，以達止血的目的，并及時送醫(yī)院。（2）摔傷后未見出血，成人要對幼兒進行24小時的密切觀察，如果出現(xiàn)以下癥狀應及時送往醫(yī)院急救：①受傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象；②受傷后有過意義喪失的現(xiàn)象，或正處于意識喪失的狀態(tài)；③頭部劇烈疼痛；④眼、耳、鼻周圍有出血癥狀；⑤有抽風、麻痹、言語障礙等癥狀。注意：教育幼兒在家或在幼兒園摔傷頭部后務必及時匯報。（十六）頭部摔傷27幼兒園常見疾病及預防措施

幼兒園常見疾病及預防措施

28流行性感冒流行性感冒簡稱流感。流感者主要傳染源，通過咳嗽、打噴嚏等方式排出病毒，經(jīng)過呼吸道感染其他人。此病傳染性很大，四季均可流行。其特點是突然發(fā)病，迅速蔓延，患者眾多，但流行過程較短，一般多流行于冬春季。

(1)病因流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。

(2)癥狀潛伏期數(shù)小時至一二日。起病急、高熱、寒戰(zhàn)、頭痛、咽痛、乏力、眼球結膜充血。個別幼兒可出現(xiàn)暫時性皮疹或有腦膜炎、腹瀉等癥狀。經(jīng)三五天可退熱，重癥約十天左右。部分幼兒有明顯的精神癥狀，如：嗜睡、驚厥等。嬰幼兒常并發(fā)中耳炎。(3)處理方法高熱時應臥床休息。幼兒居室要有陽光，空氣要新鮮。多喝開水。飲食應有營養(yǎng)，易消化。對高熱幼兒應適當降溫,采用藥物降溫和物理法降溫。

(4)措施應增強機體的抵抗力，平時加強體育鍛煉，讓幼兒多曬太陽，多參加戶外活動。衣著要適宜，天氣驟變，應及時給幼兒添減衣服。冬春季不去或少去擁擠的公共場所，避免感染。居室要定期消毒。要保持幼兒活動室、臥室的空氣新鮮。流行性感冒29驚厥（抽風）幼兒出現(xiàn)驚厥的原因很多，高燒驚厥較為常見，如患上感、流腦、中毒性痢疾等均會使幼兒高燒，進而驚厥。此外，由于幼兒缺鈣而引起的手足抽搐，或患有癲癇、低血糖或中毒等也會引起幼兒驚厥。幼兒驚厥的表現(xiàn)通常是突然發(fā)作，意識喪失，頭向后仰，眼球凝視，呼吸細弱且不規(guī)則，口唇青紫，四肢和單側(cè)或雙側(cè)面部抽動，持續(xù)的時間可由1~2分鐘到十幾分鐘甚至幾十分鐘不等。幼兒驚厥后，成人千萬不可驚惶失措，不可大聲呼叫或用力搖晃、拍打幼兒。對此，應采取以下措施：（1）讓病兒側(cè)臥，便于及時排出分泌物，防止異物入氣管。同時，松開衣領、褲帶，保持血液循環(huán)的暢通。（2）不要緊摟幼兒，可輕按幼兒抽動的上下肢，避免幼兒從床上摔下。（3）將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免幼兒咬傷舌頭。但如果病兒牙關緊閉，無法塞入毛巾，不可硬撬。（4）隨時擦去痰涕。（5）用針刺或重壓人中穴，即唇溝的上三分之一處。注意：在急救處理的同時，應做好去醫(yī)院的準備工作。當幼兒發(fā)燒時，切忌包裹過嚴過厚，否則會使體溫持續(xù)上升，導致驚厥。驚厥（抽風）30麻疹麻疹是幼兒常見的呼吸道傳染病，傳染性極強?；歼^一次麻疹后，可獲得終身免疫。(1)病因病原體為麻疹病毒。病毒存在于患兒的血液、眼和鼻分泌物及大、小便中，未患過麻疹及未接種過麻疹減毒活疫苗的幼兒，均易受感染。(2)癥狀發(fā)病初期有發(fā)熱、咳嗽、流淚和流鼻涕等癥狀，2—3天后，可在頰黏膜或唇內(nèi)發(fā)現(xiàn)0.5—1mm直徑大小形狀不一。發(fā)疹時，熱度更高，癥狀加重，3—5天出齊。以后皮疹消退，若無并發(fā)癥，一切癥狀隨之減輕。(3)處理方法居室應保持空氣流通，但不宜讓風直接吹著患兒。多喝溫開水及熱湯，促進血液循環(huán)，并有助于皮疹出透。食物應富于營養(yǎng)，易于消化，不必過于忌葷和忌油，特別是蛋白質(zhì)和各種維生素，以免病中或病后發(fā)生維生素缺乏癥。要經(jīng)常注意皮膚、眼、鼻和口腔的清潔，以免發(fā)生并發(fā)癥（4)措施接種麻疹減毒活疫苗或注射胎盤蛋白、丙種球蛋白，使人產(chǎn)生自動免疫或被動免疫。做好患兒的隔離消毒。醫(yī)務人員及家屬接觸患兒后，不應立即接觸易感幼兒，避免傳染。麻疹31水痘水痘是一種常見病情較輕的呼吸道傳染病。傳染性極強，多在冬春季流行。病后可終身不再患病。

(1)病因水痘是由水痘病毒所致。病毒存在于患者的口、鼻分泌物和皮疹內(nèi)。病初，主要經(jīng)過飛沫傳播。皮膚皰疹破潰后，可經(jīng)衣物、用具等間接傳播。

(2)癥狀感染水痘后，潛伏期約10~21天。發(fā)病初期1~2天多有低熱，隨后出皮疹。皮疹出現(xiàn)皮膚搔癢。

(3)處理方法發(fā)熱時應臥床休息。室內(nèi)保持空氣清新，吃容易消化的食物，多喝水。注意皮膚清潔。剪指甲，避免抓破皮膚，引起感染。(4)措施隔離患兒至皮疹全部干燥結痂為止。沒出過水痘的幼兒要避免和患兒接觸。接觸者檢疫21天。水痘32手、足、口病1．病因：病毒感染。2﹑流行病學⑴傳染源：病人及隱性感染者。⑵傳播途徑：直接接觸傳染源或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播；夏秋季多發(fā)。⑶易感者：5歲以下兒童易感；對同類型病毒有免疫力，維持時間尚不清楚。

3.臨床表現(xiàn)⑴口痛，厭食，低熱。⑵口腔粘膜可見小皰疹或潰瘍，舌、頰粘膜、硬腭等處為多，偶爾波及牙齦、軟腭、扁桃體和咽部。⑶手、足掌背可見斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹,2-3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部，軀干少見。⑷病程短，癥狀輕。

4．隔離和預防⑴隔離患兒二周。⑵對患兒的鼻咽分泌物、糞便及污染物隨時進行消毒。⑶注意室內(nèi)開窗通風，物品消毒等。

5．治療⑴對癥處理：保持口腔衛(wèi)生，口腔潰瘍處可局部涂藥。⑵防止繼發(fā)感染。⑶中醫(yī)治療：清熱解毒。手、足、口病33百日咳百日咳是幼兒常見的一種呼吸道傳染病。其特征為陣發(fā)性痙攣性咳嗽。

(1)病因病原體為百日咳嗜血桿菌，通過咳嗽時排出的飛沫傳播。患過百日咳后可獲得持久免疫力，一生中得兩次者少見。

(2)癥狀病初與一般上呼吸道感染咳嗽相似，兩周后出現(xiàn)典型的陣發(fā)性咳嗽，表現(xiàn)為成串的，緊接不斷的咳嗽，連續(xù)十幾聲至數(shù)十聲?？人园l(fā)作時面紅耳赤，兩眼鼓出，眼紅流淚，尤其是以夜間為頻(3)處理方法良好的護理是減輕病情和預防并發(fā)癥的關鍵。減少一切引起陣發(fā)性痙攣的誘因。進食易引起嘔吐，爭取在嘔吐完片刻再喂，一般不致再次嘔吐。幼兒必須派專人守候，以免發(fā)生幼兒陣發(fā)性呼吸暫停。

(4)措施切斷傳染源，保護易感兒。兒童出生后應接種百日咳菌苗。百日咳34腹瀉腹瀉時幼兒時期的常見病，也是許多其他疾病的并發(fā)癥。1.病因因吃了被細菌、病毒、霉菌污染的食物，或食具被污染，引起胃腸道感染，夏秋季多見。飲食不當。多發(fā)生于人工喂養(yǎng)的嬰兒。腹部受涼，貪吃冷食冷飲，可引起腹瀉。2.癥狀腹瀉癥狀輕的，一日瀉數(shù)次至十余次，大便稀糊狀或蛋花湯樣，體溫正常或低熱，不影響食欲。腹瀉嚴重者一日瀉數(shù)次至十余次。糞便成水樣，有黏液。食欲減退，伴有頻繁嘔吐。嚴重時出現(xiàn)高熱、呼吸障礙、嗜睡和昏迷，甚至發(fā)生驚厥，危及生命。

3.處理方法腹部保暖；每次便后用溫水洗臀部。已有脫水，無論程度輕重，均應立即送醫(yī)院治療。無脫水，可服“口服補液鹽”，根據(jù)袋上注明的量，倒人適量涼開水，攪勻后即可飲用。不要讓腹瀉的小兒挨餓。

4.措施要注意搞好飲食和環(huán)境衛(wèi)生，以防感染。平時應加強體格鍛煉，多做戶外活動，以增強體質(zhì)。飲食要定時定量，添加輔食時應循序漸進，不宜過多、過急。細心照顧幼兒，避免腹部著涼。當發(fā)現(xiàn)腹瀉患兒時，應進行隔離治療，要做好消毒工作。腹瀉35細菌性痢疾細菌性痢疾是幼兒常見的腸道傳染病。發(fā)病有明顯的季節(jié)性，以夏秋季發(fā)病最多。(1)病因由痢疾桿菌所引起。幼兒可因患兒和帶菌者的糞便，以及糞便污染的衣物、用品等，通過手、食物、水源、玩具等或經(jīng)蒼蠅污染食品，經(jīng)口感染。人對痢疾有普遍的易感性、感染后免疫力不鞏固。(2)癥狀起病急，體溫在39℃以上，每日大便次數(shù)10次以上，便中帶黏液及膿血。惡心、嘔吐、腹痛、便后有下墜的感覺。少數(shù)患兒有驚厥、昏迷、呼吸衰竭等全身中毒癥狀。病程超過兩個月者稱慢性痢疾。

(3)處理方法幼兒發(fā)熱時應臥床休息，飲食以流質(zhì)或半流質(zhì)為主，忌食多渣、油膩的食物或有刺激性的食物。幼兒病情好轉(zhuǎn)后逐步恢復正常飲食，并注意多加強營養(yǎng)。臥床休息期間應遵醫(yī)囑服藥。

(4)措施加強衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手、不飲生水、不吃不潔凈的變質(zhì)食物的衛(wèi)生習慣。做好水源及飲食衛(wèi)生衛(wèi)生管理，同時做好滅蠅工作，糾正幼兒吮手指的不良習慣。細菌性痢疾36急性結膜炎急性結膜炎俗稱“紅眼病”，是由病毒或細菌引起的傳染性眼病。以春夏季多見。

(1)病因系細菌或病毒引起的疾病。傳染途徑不外乎是手、手帕、毛巾和一般用具等將細菌病毒帶入眼內(nèi)。在麻疹、風疹、猩紅熱等病的病程中亦常見有輕重不同的結膜炎。(2)癥狀起病急，常為雙眼或左眼先后發(fā)病?；佳塾挟愇锔谢驘聘屑拜p度怕光、流淚。細菌性結膜炎一般常有膿性及粘性分泌物，早上醒來時上下眼瞼被粘住，服腈怕光，疼痛，有異物感。病毒性結膜炎癥狀略輕，眼分泌物多為水樣。一般兩個星期即可痊愈。若未及時治療，常轉(zhuǎn)為慢性結膜炎。(3)處理方法可用生理鹽水或硼酸溶液洗眼睛。白天點眼藥水、晚上用眼藥膏。

(4)措施教育幼兒不用手揉眼睛。手絹、毛巾等要專用，用后煮沸消毒。用流動水洗臉。急性結膜炎37謝謝大家謝謝大家38幼兒園安全事故的防范與處理幼兒園安全事故的防范與處理39一、什么是幼兒園安全事故？二、幼兒傷害事故的主要類型三、幼兒安全事故發(fā)生的主要原因四、幼兒安全事故案例分析五、幼兒園安全事故的預防六、幼兒園安全事故的處理方法七、幼兒園常見疾病及預防措施

一、什么是幼兒園安全事故？40一、什么是幼兒園安全事故幼兒園安全事故，是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身傷害。一、什么是幼兒園安全事故幼兒園安全事故，是指入園兒童在幼兒園41二、幼兒傷害事故的主要類型

1、幼兒游戲時受傷。2、因教學設施原因引起。3、兒童走失。4、由于體罰和變相體罰學生的原因所造成的。5、學生被他人接走。6、外來人員的侵入。7、幼兒自身原因所致。二、幼兒傷害事故的主要類型

1、幼兒游戲時受傷。42三、幼兒安全事故發(fā)生的主要原因

1、幼兒園制度問題2、幼兒園設備問題3、幼兒園保教管理問題4、幼兒自身問題三、幼兒安全事故發(fā)生的主要原因

1、幼兒園制度問題43四、幼兒安全事故案例分析

案例一：教師擅離崗位之后

一天中午，某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了，還有個別幼兒沒睡，這時，值班教師便到別的班去倒開水，并聊了一會兒，待她回班后，發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫，問其原因，是剛才教師外出后，他在床上玩耍，不小心摔傷的，教師趕忙幫幼兒揉了揉，便安慰他睡了覺，下午當家長接孩子時看到幼兒傷情，非常生氣，要求領導解決處理。四、幼兒安全事故案例分析

案例一：教師擅離崗位之后44

案例二：疏忽帶來的結果

某幼兒園大班中午午睡前，教師在活動室督促幼兒收拾整理游戲材料，先進去的幾名幼兒在過道玩，一幼兒一不小心摔倒在地上，其他幼兒趕緊告訴當班老師，教師立即檢查，發(fā)現(xiàn)其沒有外傷，兩只胳膊也能動，幼兒自己也沒有異常反應，便安撫其入睡；交接班時，由于教師疏忽，未曾將情況交接給下午班的教師，幼兒起床時，下午班的教師發(fā)現(xiàn)該幼兒穿衣服時抬不起胳膊，教師翻開衣服發(fā)現(xiàn)右肩處紅腫，隨機將幼兒送醫(yī)務室，保健醫(yī)生檢查后，建議馬上到附近醫(yī)院拍片檢查，經(jīng)檢查，該幼兒鎖骨骨折，之后，通知其父母，父母將幼兒領會，于第二日向幼兒園提出幼兒住院的要求。幼兒園安全事故及常見疾病的防范與處理課件45原因：第一，教師擅離崗位，玩忽職守，沒有盡到作為一個幼兒園教師應該有的責任；第二，在傷害發(fā)生后，教師對幼兒的傷后處理方式太隨意，不具備基本的保育、保健知識；第三，幼兒園本身的規(guī)章制度沒有很好地束縛教師的行為。原因：46分析：這樣的事件無論是對于幼兒來說還是對于教師來說，都是意外中的意外，但是教師就應該具備處理意外的能力，在幼兒午睡的時候，并不是所有幼兒都可以熟睡，有一部分幼兒只是閉上眼睛休息，只要有一點異動，就會激起他的興奮細胞，我曾不止一次地觀察到幼兒園幼兒午睡的時候，很多幼兒一會兒抬起頭晃晃腦袋，一會兒去玩身邊的幼兒的身體等等；所以在幼兒午睡的時間，教師是不可以掉以輕心的，教室內(nèi)至少應該留有一個教師照看。分析：這樣的事件無論是對于幼兒來說還是對于教師來說，都是意外47五、幼兒園安全事故的預防

(一)建立切實可行的安全制度，并嚴格執(zhí)行(二)進行相關的安全教育五、幼兒園安全事故的預防

(一)建立切實可行的安全制度，并嚴48(一)建立切實可行的安全制度，并嚴格執(zhí)行

幼兒園安全制度應規(guī)范齊全，涵蓋幼兒在園生活、學習的全部安全內(nèi)容。條文應具體、明確、操作性強。定制度容易，落實制度難，這是我們工作中常有的體會。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織職工學習、將制度公示外，更重要的是要有專人負責對安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng)造處處安全、時時安全的環(huán)境。(一)建立切實可行的安全制度，并嚴格執(zhí)行

幼兒園安全制度應規(guī)49

(二)進行相關的安全教育

1．提高教師專業(yè)化程度。①進行安全知識與技能培訓。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應急處理方法、消防知識等。②在案例分析中學習。通過案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力，提高教師對安全事故后果的預見性，從而設法避免事故發(fā)生。這種用事實教育教師的方法比園長的說教更有說服力。

(二)進行相關的安全教育

1．提高教師專業(yè)化程度。502．對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力培養(yǎng)。對于幼兒的安全教育應從認知與行為兩方面入手，并將二者有機結合起來，從而達到提高幼兒自我保護能力、減少安全事故發(fā)生率的目的。（1）安全事故案例教育。（2）安全常識及自救方法的教育。（3）增強幼兒的身體素質(zhì)。（4）培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。2．對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力培養(yǎng)。51六、幼兒園安全事故的處理方法

（一）、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續(xù)刺激性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難。可引起窒息死亡。應立即用力拍打后背，借助振動，使異物滑入左右一側(cè)支氣管內(nèi)。緩解窒息，以便爭取搶救時間，迅速送往醫(yī)院。對年齡較小的幼兒在吃飯或游戲時，突然發(fā)生異物卡入氣管時，首先應將病兒倒立、頭向下，拍擊胸部，同時用手自下腹部向上腹部推壓，以利異物滑到病兒口腔，吐出或咽下。如無效立即送醫(yī)院搶救。六、幼兒園安全事故的處理方法

（一）、窒息：52（二）、觸電急救：發(fā)生觸電后立即使患兒脫離電壓，關閉電門或用木棒等非導電物將肢體與電源接觸處分開。要分秒必爭，電流通過人體時間越長損傷越嚴重。如兒童倒在電線上或手拉著電線，一時無法找到電源開關，可用木板，凳子拉開電源或用繩子、衣服擰成帶子，套在幼兒的身上拉離電源，脫離電源后，立即檢查患兒的呼吸、心跳，如有微弱的呼吸及心跳，馬上進行人工呼吸。人工呼吸應耐心，不可隨意放棄搶救機會。在堅持人工呼吸的同時，必須聯(lián)系急救中心或送附近醫(yī)院進一步搶救。（二）、觸電急救：53（三）、脫臼（脫位）：需要送醫(yī)院，請外科醫(yī)生復位。確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫(yī)院，爭取及早復位，受傷后暫時禁食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐。（三）、脫臼（脫位）：54（四）、燒（燙）傷：脫離燒（燙）傷源，立即用大量流動冷水浸沖局部降溫5-10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服。如衣服和皮膚粘在一起時，切勿撕拉，只能將未粘著部分剪去，粘著的部分留在皮膚上以后處理，再用清潔紗布覆蓋傷面，以防污染。輕度燒（燙）傷可用火燙膏、京萬紅涂局部。不得涂龍膽紫等有色外用藥，除輕度灼傷外均應送醫(yī)院處理。燒燙傷面積較大，不要隨便涂藥，可用消毒紗布或干凈床單，衣服包裹送往醫(yī)院治療。強酸、強堿灼傷，立即脫（剪）去被浸漬的衣服，用大量清水沖洗20分鐘以上（四）、燒（燙）傷：55（五）、鼻出血：發(fā)生鼻出血時，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出血，應立即將幼兒抱起取半臥位，大齡兒童可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。弄清楚是哪側(cè)鼻出血，用消毒棉球蘸1%的的麻黃素或0.5%的腎上腺素來塞進出血側(cè)鼻腔。再用手捏緊兩側(cè)鼻翼，讓幼兒用口呼吸，數(shù)分鐘即可止血。另外，用冷水毛巾或毛巾內(nèi)包冰塊放在前額部，雙腳浸入熱水中，都有利于止血。用上述方法處理仍不止血，應立即去醫(yī)院進一步檢查是否全身性疾病。如每次出血量不多，但經(jīng)常發(fā)生鼻出血，則應在出血時或出血后即去醫(yī)院檢查。出血后數(shù)小時或數(shù)日內(nèi)，鼻粘膜尚未愈合，要避免劇烈運動和挖鼻。（五）、鼻出血：56

（六）口腔、鼻腔、耳道異物處理。1、口腔異物。由于孩子神經(jīng)系統(tǒng)不盡完善，調(diào)解機制較差，如果沒有好的進餐習慣和秩序，吃飯講話、打鬧、不專心，容易將魚刺、雞骨等卡在咽部。發(fā)生這種情況后老師不要用土方法讓孩子吃口飯，或喝口醋等強行咽下，這樣會劃傷食道，引起其他疾患。老師應詳細了解情況，讓孩子張開嘴仔細察看，或帶到保健室處理，用鑷子將卡在咽部的刺取出。2、氣管異物。孩子有時會將比較小的物品放在口腔里含著玩，一不留神或講話時突然卡到氣管里，這時，教師要迅速將孩子倒提起來，雙手提住孩子小腿，拍打背部令其咳嗽、嘔吐出來。這種情況非常危險，有時瞬間就會奪去孩子生命。應當邊救治邊請保健醫(yī)生，并及時送往醫(yī)院。3、孩子有時也會模仿別人流鼻血塞棉球現(xiàn)象，將能夠填入的紙球、黃豆等物品塞進鼻腔、耳朵，這樣的例子很多，發(fā)現(xiàn)后一定要請醫(yī)生及時處理，不可大意。（六）口腔、鼻腔、耳道異物處理。57（七）、跌傷。這個要注意孩子創(chuàng)傷部位和孩子跌倒損傷后的反應，一般的小傷參照碰傷處理。如果發(fā)現(xiàn)孩子跌倒后，有一次性意識喪失，幾秒十幾秒后才有反應，應該注意觀察，有無嘔吐、嗜睡等。遇到這種情況應該立刻將孩子平送往醫(yī)院檢查處理，嚴重跌傷昏迷醒來后，觀察護理時應每隔一小時叫醒孩子一次或遵從醫(yī)囑。（八）、.骨折。骨折的孩子孩子跌倒后，一般會身體某部位著地，并且不能立刻爬起來。老師要了解著地部位及當時詳情，不要牽拉或強行抱起孩子，讓他自己試著起來，并注意觀察受傷部位，如腿部、腳等部位發(fā)生骨折。孩子不能站立行走，這時教師應將其他孩子迅速組織好，請保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑⒆油衅饋硭偷结t(yī)院救治，否則，孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。（七）、跌傷。58（九）、碰傷?；诤⒆拥纳眢w發(fā)育特點，碰傷多數(shù)都是頭部。2—4歲孩子頭顱占整個身體比重的四分之一，跌倒后頭先著地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果沒有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下繼續(xù)出血，以達到止血、消腫的目的。具體操作方法為：用保鮮袋、毛巾包上冰塊，或蘸冷水冷敷5—10分鐘。如果有破皮要先清洗創(chuàng)口并檢查傷口深度，一般淺表性破皮處理用生理鹽水清創(chuàng)，然后貼上創(chuàng)口貼，這樣，沒有刺激感。如果嚴重，立即送往醫(yī)院治療。（九）、碰傷。59（十）、腦震蕩：頭部摔傷，意識障礙，無論是輕度或重度腦震蕩，都不能搖晃兒童，應及時送往醫(yī)院進一步檢查和治療。頭部摔傷后，雖然意識清醒，沒有明顯腦震蕩癥狀，但也要注意觀察24小時，發(fā)現(xiàn)有異常，應隨時送往醫(yī)院診治。

（十一）、手扎刺的處理：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，（打火機或火柴），并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎入方向?qū)⒋烫舫龌虬纬觯缓笥檬謹D一擠，出口滴血，再擦些酒精。如刺扎得很深或很臟，要請醫(yī)生處理并注射抗破傷風預防針（十）、腦震蕩：60（十二）、皮膚擦傷、割傷的處理：若只見擦傷，將傷口清洗干凈，消毒即可。若見割傷，首先要止血，將受傷部位抬高，壓迫止血，然后清潔傷口，可在傷口上涂紅汞，或用繃帶包扎，不可用帶棉或有絨毛的布塊直接蓋在傷口上。包扎后的傷口，不要再沾水，第二天可打開看一看，發(fā)現(xiàn)傷口周圍紅腫，請醫(yī)生處理。（十二）、皮膚擦傷、割傷的處理：61（十三）、擠傷的處理幼兒的手指經(jīng)常被門、抽屜擠傷，給幼兒造成痛苦，嚴重時，可出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象，應及時發(fā)現(xiàn)并處理。具體辦法是：若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。（十三）、擠傷的處理62（十四）、蚊蟲叮咬：一般蚊子叮咬，涂止癢藥膏即可。如：風油精、綠藥膏、速效止癢液等。蜂蜇或毛蟲刺傷，可用橡皮膠布粘貼法，拔除蜂刺和毛蟲刺，還可先用肥皂水涂傷處，再用硼酸水局部沖洗后涂氨水。蜈蚣、蝎子、蜘蛛等咬傷可用雄黃、明礬等適量研磨后，用涼開水沖調(diào)外敷。出現(xiàn)全身癥狀，立即送往醫(yī)院治療。（十四）、蚊蟲叮咬：63（十五）、孩子走失：孩子情緒變化很大，有時因為到班上與老師小朋友交往中發(fā)生不愉快，或因父母早上來園時沒有講好條件，送到班上后趁老師不注意，也會返回去找爸爸媽媽?；蛘咴谝蝗栈顒又心骋粫r刻在院中玩耍，出于好奇從大門口溜走。要教育孩子懂得發(fā)生問題求助于老師解決，老師是孩子最信賴的人;牢記父母姓名、家庭住址、工作單位,自己所在的幼兒園名字;孩子無論在教室，還是在院中游戲，應該始終在老師的視線之中。出去散步回教室，老師都應該及時清點人數(shù)，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題。特別要強調(diào)的是外出散步參觀，要善于組織管理孩子，倆人手拉手排成隊，能力差的孩子要和班上能力發(fā)展好的孩子手拉手。出發(fā)前講清楚紀律要求、教學目的要求。一般40個孩子2----3名老師帶隊才能離開幼兒園。外出參觀、散步觀察前，教師要事先了解散步的環(huán)境，周圍的建筑環(huán)境，設計好路線，然后才能組織孩子外出，一個老師在最前面，一個老師善后，步伐不能太快，壓住排頭的速度，并隨時清點人數(shù)。老師引導孩子觀察時要隨時掌握孩子的興趣反應等。安排外出參觀安全第一，不可掉以輕心。（十五）、孩子走失：64（十六）頭部摔傷幼兒玩耍時摔傷頭部，不為少見，有時出血，有時不出血。對此，應采取的措施是：（1）出血時，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，以達止血的目的，并及時送醫(yī)院。（2）摔傷后未見出血，成人要對幼兒進行24小時的密切觀察，如果出現(xiàn)以下癥狀應及時送往醫(yī)院急救：①受傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象；②受傷后有過意義喪失的現(xiàn)象，或正處于意識喪失的狀態(tài)；③頭部劇烈疼痛；④眼、耳、鼻周圍有出血癥狀；⑤有抽風、麻痹、言語障礙等癥狀。注意：教育幼兒在家或在幼兒園摔傷頭部后務必及時匯報。（十六）頭部摔傷65幼兒園常見疾病及預防措施

幼兒園常見疾病及預防措施

66流行性感冒流行性感冒簡稱流感。流感者主要傳染源，通過咳嗽、打噴嚏等方式排出病毒，經(jīng)過呼吸道感染其他人。此病傳染性很大，四季均可流行。其特點是突然發(fā)病，迅速蔓延，患者眾多，但流行過程較短，一般多流行于冬春季。

(1)病因流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。

(2)癥狀潛伏期數(shù)小時至一二日。起病急、高熱、寒戰(zhàn)、頭痛、咽痛、乏力、眼球結膜充血。個別幼兒可出現(xiàn)暫時性皮疹或有腦膜炎、腹瀉等癥狀。經(jīng)三五天可退熱，重癥約十天左右。部分幼兒有明顯的精神癥狀，如：嗜睡、驚厥等。嬰幼兒常并發(fā)中耳炎。(3)處理方法高熱時應臥床休息。幼兒居室要有陽光，空氣要新鮮。多喝開水。飲食應有營養(yǎng)，易消化。對高熱幼兒應適當降溫,采用藥物降溫和物理法降溫。

(4)措施應增強機體的抵抗力，平時加強體育鍛煉，讓幼兒多曬太陽，多參加戶外活動。衣著要適宜，天氣驟變，應及時給幼兒添減衣服。冬春季不去或少去擁擠的公共場所，避免感染。居室要定期消毒。要保持幼兒活動室、臥室的空氣新鮮。流行性感冒67驚厥（抽風）幼兒出現(xiàn)驚厥的原因很多，高燒驚厥較為常見，如患上感、流腦、中毒性痢疾等均會使幼兒高燒，進而驚厥。此外，由于幼兒缺鈣而引起的手足抽搐，或患有癲癇、低血糖或中毒等也會引起幼兒驚厥。幼兒驚厥的表現(xiàn)通常是突然發(fā)作，意識喪失，頭向后仰，眼球凝視，呼吸細弱且不規(guī)則，口唇青紫，四肢和單側(cè)或雙側(cè)面部抽動，持續(xù)的時間可由1~2分鐘到十幾分鐘甚至幾十分鐘不等。幼兒驚厥后，成人千萬不可驚惶失措，不可大聲呼叫或用力搖晃、拍打幼兒。對此，應采取以下措施：（1）讓病兒側(cè)臥，便于及時排出分泌物，防止異物入氣管。同時，松開衣領、褲帶，保持血液循環(huán)的暢通。（2）不要緊摟幼兒，可輕按幼兒抽動的上下肢，避免幼兒從床上摔下。（3）將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免幼兒咬傷舌頭。但如果病兒牙關緊閉，無法塞入毛巾，不可硬撬。（4）隨時擦去痰涕。（5）用針刺或重壓人中穴，即唇溝的上三分之一處。注意：在急救處理的同時，應做好去醫(yī)院的準備工作。當幼兒發(fā)燒時，切忌包裹過嚴過厚，否則會使體溫持續(xù)上升，導致驚厥。驚厥（抽風）68麻疹麻疹是幼兒常見的呼吸道傳染病，傳染性極強?；歼^一次麻疹后，可獲得終身免疫。(1)病因病原體為麻疹病毒。病毒存在于患兒的血液、眼和鼻分泌物及大、小便中，未患過麻疹及未接種過麻疹減毒活疫苗的幼兒，均易受感染。(2)癥狀發(fā)病初期有發(fā)熱、咳嗽、流淚和流鼻涕等癥狀，2—3天后，可在頰黏膜或唇內(nèi)發(fā)現(xiàn)0.5—1mm直徑大小形狀不一。發(fā)疹時，熱度更高，癥狀加重，3—5天出齊。以后皮疹消退，若無并發(fā)癥，一切癥狀隨之減輕。(3)處理方法居室應保持空氣流通，但不宜讓風直接吹著患兒。多喝溫開水及熱湯，促進血液循環(huán)，并有助于皮疹出透。食物應富于營養(yǎng)，易于消化，不必過于忌葷和忌油，特別是蛋白質(zhì)和各種維生素，以免病中或病后發(fā)生維生素缺乏癥。要經(jīng)常注意皮膚、眼、鼻和口腔的清潔，以免發(fā)生并發(fā)癥（4)措施接種麻疹減毒活疫苗或注射胎盤蛋白、丙種球蛋白，使人產(chǎn)生自動免疫或被動免疫。做好患兒的隔離消毒。醫(yī)務人員及家屬接觸患兒后，不應立即接觸易感幼兒，避免傳染。麻疹69水痘水痘是一種常見病情較輕的呼吸道傳染病。傳染性極強，多在冬春季流行。病后可終身不再患病。

(1)病因水痘是由水痘病毒所致。病毒存在于患者的口、鼻分泌物和皮疹內(nèi)。病初，主要經(jīng)過飛沫傳播。皮膚皰疹破潰后，可經(jīng)衣物、用具等間接傳播。

(2)癥狀感染水痘后，潛伏期約10~21天。發(fā)病初期1~2天多有低熱，隨后出皮疹。皮疹出現(xiàn)皮膚搔癢。

(3)處理方法發(fā)熱時應臥床休息。室內(nèi)保持空氣清新，吃容易消化的食物，多喝水。注意皮膚清潔。剪指甲，避免抓破皮膚，引起感染。(4)措施隔離患兒至皮疹全部干燥結痂為止。沒出過水痘的幼兒要避免和患兒接觸。接觸者檢疫21天。水痘70手、足、口病1．病因：病毒感染。2﹑流行病學⑴傳染源：病人及隱性感染者。⑵傳播途徑：直接接觸傳染源或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播；夏秋季多發(fā)。⑶易感者：5歲以下兒童易感；對同類型病毒有免疫力，維持時間尚不清楚。

3.臨床表現(xiàn)⑴口痛，厭食，低熱。