2025年春季學期結束校長在全體教師會上的講話：腳踏實地做教育，實干篤行向未來各位同仁：大家下午好。時光如流，步履匆匆。轉眼間，我們又一次站在了學期交匯的路口。回望這充滿挑戰(zhàn)與奮斗的幾個月，相信在座的每一位都深有感觸。繁重的教學任務，瑣碎的學生管理，接踵而至的各類檢查、項目申報，以及那些不期而遇的突發(fā)事件，無一不在考驗著我們的心力與韌勁。說句掏心窩子的話，這個學期，我們每個人都過得不輕松。然而，就是在這樣的重壓之下，正是憑借著大家日復一日的堅守與付出，我們硬是把這個學期穩(wěn)穩(wěn)地撐了下來，圓滿地完成了各項教育教學任務。這份沉甸甸的成績單，浸透著每一位同仁的汗水與智慧。今天，我不打算講那些高深的大道理，也不準備照本宣科念文件，只想和大家說說心里話，談談我們共同走過的路，以及腳下延伸向未來的方向。一、實干之基：根植于平凡日子的深厚力量實干，是今年全國教育工作會議上反復強調(diào)的關鍵詞。聽到這個詞，我的第一反應是：這不正是我們學校每一位老師最真實的寫照嗎？它早已不是懸掛在墻上的標語，而是深深烙印在我們每一天的日程之中，融入每一次備課、每一堂課、每一次談心、每一次批改的細微之處。清晨，當城市尚未完全蘇醒，教學樓里明亮的燈光，是你們披星戴月趕改作業(yè)的身影，或是早早到校引領晨讀的執(zhí)著；午間短暫的休息時光，辦公室里常見你們一邊匆忙用餐，一邊凝神審閱學生試卷的專注；華燈初上，夜色漸濃，教室里有你們清掃整理的身影，家校溝通的微信群里，依然閃爍著你們耐心回復的點點星光。這些看似尋常的片段，日復一日，年復一年，勾勒出我們教師群體最質(zhì)樸也最動人的肖像。咱們這群人，圖的從來不是虛名浮利，干的都是扎扎實實、滋養(yǎng)心靈的實事。這些細微處的付出，或許不為外界所廣知，但我們自己心里最清楚：正是這一點一滴看似不起眼的小事，如同涓涓細流，最終匯聚成河，托舉著學生的成長，承載著家長的信任，也鑄就了學校今日的根基與榮光。實干，就是我們最鮮明的底色，是我們立足教育這片沃土最深沉的根基。二、實干之韌：在壓力中淬煉出的責任擔當回首這個春季學期，坦率地說，我們經(jīng)歷了一段頗為艱難的旅程。畢業(yè)年級的升學壓力如同巨石懸頂，緊張的課業(yè)節(jié)奏不僅考驗著學生，更牽動著每一位任課老師的心弦；起始年級的孩子們，帶著青春的懵懂與自我意識的萌發(fā)，行為習慣的養(yǎng)成與班級秩序的構建，讓班主任們殫精竭慮，管理之艱辛可想而知。更遑論不斷推行的新政策、新考核標準、新教學平臺，僅是為了熟悉操作流程，各類培訓會就開了數(shù)次，賬號密碼的記憶與更新也耗費了不少精力。然而，令人動容的是，面對重重困難，我們的隊伍沒有一個人退縮！即便偶有抱怨、嘆息幾聲疲憊，但當上課的鈴聲響起，大家立刻精神飽滿地走進課堂；無論多么辛苦，該精心設計的作業(yè)、該耐心細致的輔導，一樣都不曾落下。我清晰地記得一個夜晚，臨近九點，教學樓的燈光依然明亮。起初以為是誰疏忽了關燈，走近一看，卻是幾位年級組的老師，圍坐在一起，眉頭緊鎖又目光堅定，正熱烈地討論著“如何再拉學困生一把”。那一刻，一股暖流涌上心頭。這絕非僅僅是完成一項任務，這分明是根植于內(nèi)心深處、無需言說的責任感在驅動！是那份對每一個孩子都不放棄的執(zhí)著！我們的實干，在此時被賦予了更深的內(nèi)涵——它是一種“縱然咬緊牙關，也要把每一件事做到極致”的堅韌不拔，是一種直面困難、勇于承擔的“扛事”精神。這種精神，是支撐我們度過難關、不斷前行的脊梁。三、實干之智：在探索中明晰前行的航向當然，我們推崇實干，絕非提倡“傻干”和“蠻干”。真正的實干，需要智慧的引領，需要方向的明晰。它意味著在埋頭苦干的同時，也要抬頭看路，善于總結，勇于創(chuàng)新，懂得優(yōu)化。這個學期，我們也在這方面做出了努力和調(diào)整。比如，我們著力減少了重復性、事務性的填報工作，教務部門和各教研組通力協(xié)作，將工作計劃安排得更加科學、合理、高效。不少老師反映，期中以來，備課時間更充裕了，課堂節(jié)奏更穩(wěn)了，教學效率也得到了提升。同時，我們也在積極嘗試一些新的教育教學形態(tài)：項目式學習的探索，讓學生在真實情境中解決問題；勞動課程的深化，讓孩子們在汗水中體會創(chuàng)造的價值；“走進社區(qū)”社會實踐的開展，拓寬了學生的視野，增強了社會責任感。這些嘗試，或許起步時略顯笨拙，效果也未必盡善盡美，但可貴的是，我們勇敢地邁出了第一步。我們追求的不是表面的花樣翻新，而是希望借此點燃學生內(nèi)在的學習熱情，讓他們真正動起來、活起來、思考起來，避免陷入一味刷題的窠臼。然而，任何有價值的探索與改革，都離不開全體教師的共同參與和集體智慧。它不可能一蹴而就，也絕非依靠少數(shù)骨干教師單打獨斗就能成功。它需要我們在實踐中不斷打磨、反思、修正。因此，面向未來，我希望大家在堅守“實干”精神的基礎上，能注入更多“思考”的力量。我們要時常叩問自己：為誰而干？目標何在？路徑如何？只有想清楚“為誰干、干什么、怎么干”這個根本性問題，我們的腳步才會更加堅定，方向才會更加清晰，我們這個集體才能真正行穩(wěn)致遠。四、實干之本：為了那一張張充滿希望的臉龐當我們被繁重的工作壓得喘不過氣，被瑣碎的日常磨得身心俱疲，被外界的壓力攪得心緒不寧時，不妨靜下心來，問問自己：我們?nèi)绱藲椌邞]、早出晚歸，究竟是為了什么？答案，其實就寫在教室里那一張張青春洋溢、充滿求知渴望的臉龐上；就刻在那些因我們的努力而發(fā)生積極變化的生命軌跡里。是為了那個曾經(jīng)在角落里沉默寡言，在你的鼓勵下終于鼓起勇氣舉手發(fā)言的孩子眼中閃爍的光芒；是為了那個在考試失利后情緒低落，經(jīng)過你一次次耐心的單獨輔導，最終重拾信心，在模擬考中取得顯著進步的學生臉上綻放的笑容；是為了那個在勞動實踐基地，第一次親手種下種子，興奮得滿手泥巴跑來跟你分享發(fā)現(xiàn)的七年級新生那純粹的喜悅；是為了那個在項目式學習成果展示中，因團隊合作成功解決難題而激動得眼睛發(fā)亮的八年級小組……正是這一張張生動鮮活的面孔，他們每一個微小的進步，每一次真誠的歡笑，甚至每一次跌倒后的爬起，都構成了我們堅守講臺最樸素也最強大的意義，也最直接、最有力地印證了我們所有“實干”背后最核心的價值——育人。教育工作，從來都不是冰冷的數(shù)字堆砌、機械的表格填充。**它關乎的是一個個鮮活生命的拔節(jié)生長，是影響深遠的靈魂塑造工程。我們所揮灑的汗水、熬過的漫漫長夜、回復的無數(shù)條信息、精心設計的每一個活動環(huán)節(jié)，最終都會如同陽光雨露，投射到這些正在成長的生命個體上，塑造著他們的今天，也在悄然無聲地影響著他們未來人生的走向。**這份沉甸甸的責任感與使命感，無需華麗的辭藻修飾，正是我們選擇教育、扎根教育最本真、最崇高的初心所在。我們所付出的汗水、熬過的夜、回復的無數(shù)條信息、設計的每一個活動，最終都會投射到這些孩子的身上，塑造他們的現(xiàn)在，也影響著他們的未來。守護這份初心，便是我們實干最深沉的內(nèi)驅力。五、實干之望：攜手并肩，共赴教育的美好明天因此，在這學期即將畫上句點、大家稍作休整的時刻，我最想表達，也是最真摯的情感，就是兩個字：感謝！**感謝每一位同仁！**感謝你們在平凡崗位上日復一日的默默堅守與辛勤耕耘。感謝你們在如山壓力下展現(xiàn)出的非凡韌性與不屈擔當。感謝你們在瑣碎日常中依然保持的那份不平凡的敬業(yè)與執(zhí)著。感謝你們對學生毫無保留的每一分用心付出，對課堂精益求精的每一次投入，對學校發(fā)展大局的每一次鼎力支持。這份感謝，發(fā)自肺腑，重于千鈞。你們的背影，是校園里最美的風景；你們的付出，是學校發(fā)展最堅實的基石。短暫的休憩，是為了更好地出發(fā)。新的學期，新的征程，挑戰(zhàn)與機遇依然并存。教育改革的浪潮只會更加洶涌澎湃，社會對優(yōu)質(zhì)教育的期盼只會愈發(fā)殷切。但我深信，只要我們心中永遠裝著“為了誰”的清晰答案，牢牢守住“實干”這一安身立命之本，同時不忘在實踐中思考，在思考中提升，讓智慧為實干導航，我們就擁有了無懼風雨、闊步前行的最深厚底氣。“腳踏實地做教育”，這是我們必須深深扎下的根脈，是教育工作者應有的本色與定力。唯有根深，方能葉茂。“實干篤行向未來”，這是我們堅定選擇的道路，是通往教育理想彼岸的唯一通途。唯有實干，才能致遠。未來的日子里，讓我們繼續(xù)懷揣對教育事業(yè)的赤誠熱愛，肩負起為黨育人、為國育才的神圣使命，將對每一個孩子的責任化作前行的動力。讓我們彼此信任，相互扶持，同心同德，攜手并肩。我堅信，在全體同仁的共同努力下，我們不僅能夠托舉起每一個莘莘學子的夢想之翼，助力他們飛向更廣闊的天地，也必定能夠用我們的智慧和汗水，共同書寫屬于我們這所學校