課題序號(hào)8授課班級(jí)授課課時(shí)2授課形式新授課授課章節(jié)名稱(chēng)項(xiàng)目三（任務(wù)1）教學(xué)資源PPT、習(xí)題集教學(xué)目標(biāo)?理解長(zhǎng)期償債能力的涵義?掌握衡量長(zhǎng)期償債能力的指標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)掌握衡量長(zhǎng)期償債能力的指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)資產(chǎn)負(fù)債率的分析教學(xué)方法案例教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法閱讀法課外作業(yè)課堂教學(xué)安排教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、提問(wèn)引出新課：（1）償債能力的含義？（2）什么是短期償債能力？教師：提問(wèn)二、讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)從書(shū)本中找到長(zhǎng)期償債能力的涵義：提問(wèn)：“如何來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力呢？”告訴學(xué)生長(zhǎng)期償債能力是指企業(yè)對(duì)債務(wù)的承擔(dān)能力和對(duì)償還債務(wù)的保障能力。是反映企業(yè)財(cái)務(wù)安全和穩(wěn)定程度的重要標(biāo)志。評(píng)價(jià)短期償債能力和評(píng)價(jià)長(zhǎng)期償債能力的指標(biāo)是不一樣的。答問(wèn)回的心師學(xué)老黑再提問(wèn)：“影響長(zhǎng)期償債能力的因素有哪些？”告訴學(xué)生長(zhǎng)期償債能力主要表現(xiàn)為還本能力和付息能力。而影響長(zhǎng)期償債能力的因素主耍有資本結(jié)構(gòu)和獲利能力。再提問(wèn)：“資本結(jié)構(gòu)的含義？盈利能力與長(zhǎng)期償債能力的關(guān)系？”資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)各種長(zhǎng)期籌資來(lái)源的構(gòu)成與比例。長(zhǎng)期償債能力與盈利能力密切相關(guān)，盈利能力越強(qiáng)，長(zhǎng)期償債能力越強(qiáng)。三、引出評(píng)價(jià)長(zhǎng)期償債能力的有關(guān)指標(biāo)：報(bào)表分析者通常習(xí)慣用負(fù)債比上資產(chǎn)或者所有者權(quán)益的某些項(xiàng)目，再將該比率與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、與企業(yè)歷史進(jìn)行比較。其中常用的比率有利息保障倍數(shù)、資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率和有形凈值債務(wù)率教師：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。

四、介紹以上相關(guān)指標(biāo)的相關(guān)公式：讓學(xué)生閱讀書(shū)本，在黑板上寫(xiě)出有關(guān)評(píng)價(jià)長(zhǎng)期償債能力的指標(biāo)。1、利息保障倍數(shù)：利息保障倍數(shù)=（利息費(fèi)用+稅前利潤(rùn)）/利息費(fèi)用利息保障倍數(shù)的大小是償還長(zhǎng)期負(fù)債的保障，一般認(rèn)為利息保障倍數(shù)越大，企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力就越強(qiáng)。給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計(jì)算該公司的利息保障倍數(shù)，并對(duì)其長(zhǎng)期償債能力進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。通過(guò)分析案例，指出該指標(biāo)的弊端：由于該指標(biāo)是往往有較顯著的波動(dòng)性，所以為了考核企業(yè)償付能力的穩(wěn)定性，一般至少要計(jì)算5年或者5年以上的利息保障倍數(shù)。甚至以5年中最低數(shù)值為依據(jù)。2、資產(chǎn)負(fù)債率：資產(chǎn)負(fù)債率是指全部負(fù)債與全部資產(chǎn)的比率，其計(jì)算公式為資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額/資產(chǎn)總額給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計(jì)算該公司的資產(chǎn)負(fù)債率，并對(duì)其長(zhǎng)期償債能力進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。學(xué)生：對(duì)老師的分析提出問(wèn)題進(jìn)行思考和討論。教師：提問(wèn)，引出新課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，講授新課。學(xué)生：思考、閱讀并回答老師的提問(wèn)。五、布置家庭作業(yè)：計(jì)算相關(guān)比率，預(yù)習(xí)產(chǎn)權(quán)比率。教師：布置課堂練習(xí)。學(xué)生：對(duì)老師的分析提出問(wèn)題進(jìn)行思考和討論。教師：提問(wèn)，引出新課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，講授新課。學(xué)生：思考、閱讀并回答老師的提問(wèn)。五、布置家庭作業(yè)：計(jì)算相關(guān)比率，預(yù)習(xí)產(chǎn)權(quán)比率。教師：布置課堂練習(xí)。學(xué)生：根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成課堂練習(xí)。教學(xué)后記課題序號(hào)9授課班級(jí)授課課時(shí)2授課形式新授課授課章節(jié)名稱(chēng)項(xiàng)目三（任務(wù)1）教學(xué)資源PPT、習(xí)題集教學(xué)目標(biāo)?理解對(duì)資產(chǎn)負(fù)債率所做的分析?學(xué)會(huì)使用不同的指標(biāo)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)評(píng)價(jià)企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力教學(xué)難點(diǎn)評(píng)價(jià)企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力教學(xué)方法案例教學(xué)法教師引導(dǎo)法啟發(fā)式教學(xué)法課外作業(yè)課堂教學(xué)安排教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動(dòng)備注?復(fù)習(xí)提問(wèn)：提問(wèn)：1、能夠評(píng)價(jià)企業(yè)長(zhǎng)期償債能力的指標(biāo)有哪些？2、如何利用利息保障倍數(shù)評(píng)價(jià)企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力？3、資產(chǎn)負(fù)債率的計(jì)算方法？二、分析與評(píng)價(jià)資產(chǎn)負(fù)債率：各利益主體因不同的利益驅(qū)動(dòng)而從不同角度評(píng)價(jià)資產(chǎn)負(fù)債率。讓學(xué)生閱讀這部分內(nèi)容然后提問(wèn)學(xué)生。1、債權(quán)人如何評(píng)價(jià)資產(chǎn)負(fù)債率？2、投資者如何評(píng)價(jià)資產(chǎn)負(fù)債率？3、經(jīng)營(yíng)者如何評(píng)價(jià)資產(chǎn)負(fù)債率？三、引出產(chǎn)權(quán)比率：1、提問(wèn)：“企業(yè)產(chǎn)權(quán)比率應(yīng)該怎樣計(jì)算？”介紹產(chǎn)權(quán)比率的計(jì)算，讓學(xué)生完成案例中公司的產(chǎn)權(quán)比率的計(jì)算。2、對(duì)產(chǎn)權(quán)比例進(jìn)行分析通過(guò)案例，分析產(chǎn)權(quán)比率的弊端，應(yīng)與資產(chǎn)負(fù)債率結(jié)合使用。具有極大的不確定性。應(yīng)進(jìn)一步分析有形資產(chǎn)凈值率。四、有形凈值債務(wù)率1、有形凈值債務(wù)率=負(fù)債總額/（所有者權(quán)益?無(wú)形資產(chǎn)?長(zhǎng)期待攤費(fèi)用）2、對(duì)有形凈值債務(wù)率進(jìn)行分析五、課堂小結(jié)：評(píng)價(jià)企業(yè)短期償債能力的指標(biāo)營(yíng)運(yùn)資本、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現(xiàn)金比率，一般來(lái)說(shuō)值越大越大，短期償債能力教師：提問(wèn)、復(fù)習(xí)。學(xué)生：