《劉哈刺八都魯》中學生課外文言文閱讀強化專項訓練試題及答案及翻譯(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

劉哈刺八都魯，河東人，本姓劉氏，家世業醫。至元八年，世祖駐蹕白海，以近臣言，得召見，初賜名哈刺幹脫赤。十七年，擢太醫院管勾。昔里吉叛，宗王別里鐵穆爾奉命往征之，帝諭哈刺入都魯曰:“當行者多避事，汝善醫，復習騎射，能從行乎?”對曰:“事君不辭難，臣不行將何為!”將行，聞母疾，請歸省，帝命給驛而歸。既見母，不敢以遠役告，母亦微知之，謂曰:“汝第行，我疾安矣。”遂即辭去，忍淚不下，而鼻血暴出，數里弗止。

一日，獵于野，有狐竄草中，王射之，不中，哈刺八都魯一發中之，王大喜。王妃有疾，與藥即愈，王又喜，奏為其府長吏。王乃命哈刺八都魯獻俘行宮。帝見其瘠甚，報御膳羊胾以賜，既拜受，先割其美者懷之。帝問其故，對曰:“臣始與母訣，今歸，母幸存，請以君賜遺之。”帝嘉其志。以功授和林等處宣慰副使，賜與甚厚。二十四年，又升宣慰使。

二十五年，海都犯邊，尚書省以和林屯糧，當得知緩急輕重者掌其出納，奏用怯伯。帝曰:“錢谷非怯伯所知，哈刺斡脫赤可使也。”使怯伯與俱，更其名曰察罕幹脫赤。

二十七年，遷河東山西道宣慰使。奏曰:“臣累戰而歸，衣裘盡弊。河東，臣故鄉也，愿乞錦衣以為榮。”帝以金織文衣賜之。居二年，召還，帝諭之曰:“自此而北乃顏放地曰阿入刺忽者產魚吾今立城而以兀速憨哈納思乞里吉思三部人居之名其城曰肇州。汝往為宣慰使，仍別賜汝名曰小龍兒，或曰哈刺八都魯，汝可自擇之。”對曰:“龍，非臣下所敢承。”帝曰:“然則哈刺八都魯可也。”既至，定市里，安民居。元貞元年，召為御史中丞，行至懿州，病卒。

(節選自《元史·劉哈刺八都魯傳》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.自此而北/乃顏故地曰阿八刺忽者/產魚/吾今立城/而以兀速/憨哈納思/乞里吉思三部人居之/名其城曰肇州/

B.自此而北/乃顏故地曰阿八刺忽者產魚/吾今立城/而以兀速/憨哈納思/乞里吉思三部人居之/名其城曰肇州/

C.自此而北/乃顏故地曰阿八刺忽者產魚/吾今立城/而以兀速/憨哈納思/乞里吉思三部人/居之名/其城曰肇州/

D.自此而北/乃顏故地曰阿八刺忽者/產魚/吾今立城/而以兀速/憨哈納思/乞里吉思三部人/居之名/其城日肇州/

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A.行宮，指古代京城以外供帝王出行時居住的宮殿，也指帝王出京后臨時寓居的官署或住宅。

B.龍，傳說中的一種蛇身、有鱗、有角、有爪的神異動物，在封建時代是皇權的象征，在傳統的十二生肖中排列第五位。

C.市，是中國古代進行商品交易的固定場所，多由官府指定位置并負責管理，與居民所住的里或坊嚴格分開。

D.元貞元年，“元貞”是年號，古代皇帝一般一人一年號;“元年”原指帝王即位之年，后亦指帝王改換年號的第一年。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.劉哈刺八都魯事母至孝，他與病母辭別，傷心到鼻血暴出，數里不止;皇帝賜食，他揀好肉割下，帶回給母親享用。

B.劉哈刺八都魯多才多藝，他箭法高明;王妃有恙，他藥到病除;海都犯邊，皇帝力挺他去前線管理調配輜重物資。

C.劉哈刺八都魯深受寵信，他常年征戰在外，衣抱盡損，提出請求后，皇帝賜予他錦衣，并特許他回老家休養兩年。

D.劉哈刺八都魯政績突出，他作為肇州的首任宣慰使，到任后，積極投身城市規劃與建設，使百姓受益，社會安定。

13.把文中畫橫線的句于翻譯成現代漢語。

(1)當行者多避事，汝善醫，復習騎射，能從行乎?

(2)不敢以遠役告，母亦微知之，謂日:“汝第行，我疾安矣。”

試題答案：【答案】10.A11.D12.C

13.（1）該去的大多逃避不去，你擅長醫道，又熟悉騎馬射箭，能隨他去嗎？

（2）（劉哈剌八都魯）不敢把到遠方服役的事告訴母親，母親也暗中知道些情況，對他說：“你只管走，我病已好了。”

【解析】

【10題詳解】

試題分析：題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓捕一定不能斷開的地方。比如本題：文中“乃顏”為人名，“阿八剌忽”“肇州”為地名，“兀速”“憨哈納思”“乞里吉思”為部落名，“名”為動詞。故斷句應為“自此而北，乃顏故地曰阿八剌忽者，產魚，吾今立城，而以兀速、憨哈納思、乞里吉思三部人居之，名其城曰肇州。”據此推斷D項正確。文言斷句后，語意要符合文意。

【11題詳解】

試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學習中應多多識記積累相關的知識。D項，古代的皇帝一般都有多個年號，只是明清皇帝大多一人一個年號。

【12題詳解】

試題分析：題干是“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學生歸納內容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前后倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。C項，至元二十七年，劉哈剌八都魯時任河東山西道宣慰使，而非返鄉休養。所以選C項。

【13題詳解】

試題分析：題干是“把文中畫橫線的句于翻譯成現代漢語。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“當行者”：“該去的”；“復”：“又”；“習”：“熟悉”；“從”：“跟隨，跟從”。第二句關鍵點：“遠役”：“到遠方服役”；“微”：“暗中”；“之”：“服役這件事”；“第”：“只管，盡管”。

點睛：翻譯句子要解釋出關鍵的字詞的意思，應該在直譯的基礎上意譯。需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。五是有些虛詞表示各種語氣的，需要譯出。

參考譯文：

劉哈剌八都魯，河東人，本姓劉氏，家族世代行醫。至元八年，元世祖暫住白海，因身邊近臣進言推薦，得以召見，起初賜名哈剌斡脫赤。十七年，提升為太醫院管勾。昔里吉反叛，宗王別里鐵穆而奉命前往征討，帝對哈剌八都魯說：“該去的大多逃避不去，你擅長醫道，又熟悉騎馬射箭，能隨他去嗎？”回答道：“事奉君主不辭勞苦，臣不去又能干什么呢！”即將出發，聽說母親病了，請求回家探望，皇上安排驛站車馬送回家。見到母親后，（劉哈剌八都魯）不敢把到遠方服役的事告訴母親，母親也暗中知道些情況，對他說：“你只管走，我病已好了。”于是馬上告辭，強忍著淚水，但鼻血大流，幾里路后都不停止。

一天，到郊外打獵，有只狐貍在草中竄動，宗王射狐貍，不中，哈剌八都魯一箭射中，宗王非常高興。王妃患病，他給了藥就痊愈了，宗王又很高興。奏請他做王府長吏。宗王就命令哈剌八都魯到行宮獻俘虜。皇帝見他瘦了很多，讓出自己享用的大塊羊肉，賜予他，他下拜接受后，先割下塊好肉揣在懷里。皇帝問他原因，答道：“臣當初與母親訣別，如今回家，母親僥幸還活著，請允許把您所賜給她吃。”皇帝稱贊其孝心。因功授予和林等處宣慰副使，賞賜很多。二十四年，又升任宣慰使。

二十五年，海都入侵邊境，尚書省認為和林屯有糧食，應當得到一個了解輕重緩急的人來掌管糧食的調出與納入，奏請任用怯伯。皇帝說：“錢糧不是怯伯所懂的，哈剌斡脫赤可勝任。”讓怯伯與他一同去。為他改名叫察罕斡脫赤。

二十七年，遷任河東山西道宣慰使。他上奏說：“臣屢經沙場而歸，衣裘都破了。河東，是臣的故鄉，希望賜給錦衣以為榮耀。”帝把用金絲織成花紋的衣服賜給了他。過了二年，召還，帝告訴他：“