幼兒園五大領(lǐng)域之社會領(lǐng)域教案社會一學做小客人活動名稱：學做小客人活動班級：小班活動目標：.在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人.初步了解一些做客的簡單禮儀.體驗游戲中當文明小客人的快樂活動重點：在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人活動難點：初步了解一些做客的簡單禮儀活動準備：幼兒已學會兒歌《有禮貌的小客人》活動過程：一?導入教師談話導入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）學習禮貌用語，初步了解一些做客的簡單禮儀（一）教師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》，請幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？（二）教師總結(jié)并鼓勵（三）教師創(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進行情景表演，體驗做客的樂趣結(jié)束活動把學到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽附：學做小客人我是小客人，我很有禮貌進門先敲門，然后問聲好東西不亂翻，玩具輕輕放出門揮揮手，輕聲說再見幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案匯集一一參考了！二、社會一認知活動名稱：好玩的玩具大家一起玩活動班級：中班活動目標：初步懂得好玩的玩具應該大家一起玩，學會謙讓、輪流和分享體驗一起玩的快樂活動準備：收集幾種有趣的新型玩具活動過程：出示一件新穎的玩具，引起幼兒的興趣（一）啟發(fā)幼兒討論：“這個玩具很好玩，你們想玩嗎？大家都想玩，可是老師只有一件玩具，怎么辦呢？”（二）小結(jié)：當好玩的玩具很少時，要和別人一起玩或輪流玩讓幼兒說說自己是如何和同伴一起玩的讓幼兒掌握與別人分享的具體方法（一）引導幼兒說說自己是怎樣和別人一起玩的“你以前有沒有把自己喜歡的玩具拿出來和別人一起玩呢？”“只有一件玩具，你想玩，別的小朋友也想玩，你該怎么辦？”（二）教師小結(jié)幾種分享的具體方法：輪流玩；你先玩，我后玩；大家一起玩。創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒學會與他人分享玩具，分享食品（一）出示幾種玩具，如：氣球、皮球、電動汽車，組織幼兒分組玩（二）教師注意觀察幼兒的活動，及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒（三）讓幼兒體會與別人分享的快樂，教育幼兒與同伴玩時要互相謙讓，好玩的玩具大家一起玩活動延伸在生活中，要主動把自己喜歡吃的東西分給自己的爸爸媽媽，好朋友吃三、社會一一講衛(wèi)生，愛清潔活動目標：1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當?shù)牡胤?、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。活動準備：1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。3、自編故事“愛清潔的小貓”。活動過程：1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時,應及時去方便，然后再去做游戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒，只要需要,隨時可以去大小便。4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。活動評價：1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。2、教師可以安排適當?shù)幕顒樱逃變翰怀靶δ驖裱澴拥男』锇椤Ｈ绨l(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。四、社會一一春天到了活動目標觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。體驗春天給人們帶來的快樂。活動準備動物頭飾、春天兒歌、小動物春游故事。活動過程帶幼兒到戶外觀察。觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等，學念兒歌《春天說了些什么》。

春天說了些什么春天說了些什么？初哪么聽舌，櫥了m春天說了些什么？小燕子那么聽話，都飛回來了m春天說了些什么？小朋友那么高烈都去春游了’回到教室，學唱歌曲“春天”。彈奏音樂，學習歌表演的動作，可以做花、鳥、樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等。春天S3*23春天天氣S3*23春天天氣蝴蝶姑娘6723'椅柳樹枝■■小白兔兒聽故事表演。1-5*真好，飛來了，對著我們一桃一桃61-61-5*-藹兒都開了.蜜蜂嗡翁叫，彎彎腰°又導片/踹照小動物幼兒園去春濤了，小白角在察錄的章地上，看到了牽牛花.蝴蝶花、桃花'全都露出笑0僉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在地"歡迎小動物們來春游!”:小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！頭壅■號/飼師顯隼（1）春游前幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？游戲活動：小動物上公共汽車。（2）春游途中游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。設(shè)置情景：小貓、小狗想上車，打招呼，給小貓小狗讓座。五、社會一一獨一無二的我活動名稱：大班社會：獨一無二的我活動目標：1、從外貌、特長或興趣等方面認識自己和其他人的不同，知道自己是獨一無二的。（認知）2、能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現(xiàn)自己。（技能）3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，建立自豪感。（情感）活動重點難點：重點：幼兒能夠通過觀察對比，從外貌、特長或興趣等方面認識自己和其他人的不同，知道自己是獨一無二的。難點：能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現(xiàn)自己，建立自信感。活動準備：1、鏡子人手一面。2、課件：高低、胖瘦、皮膚、五官不同的人；雙胞胎等。活動過程：一、談話導入，感受自己與別人的不同。（重點環(huán)節(jié)，通過討論、觀看ppt幫助幼兒找出自己獨特之處。）1、“你叫什么名字？”2、“除了名字和別人不一樣以外，還有那些和別人的不同？”3、出示課件，引導幼兒觀察感知每個人長的都不一樣，都有自己的特點。4、小結(jié)：世界上有這么多人，每個人都有自己的特點，有與眾不同的地方。都是獨一無二的，所以每個人都是最獨特的，最好的。二、游戲：“猜一猜、說一說”（難點環(huán)節(jié)，通過多種游戲方式幫助幼兒全面了解自己，從而認可自己建立自信）1、游戲“照鏡子”看一看，說一說自己什么地方最特別。2、聽一聽“聲音”游戲，判斷幼兒說話的聲音一樣嗎？3、幼兒自信、大方的介紹自己的特長、興趣，激發(fā)自豪感。4、小結(jié)：世界上長千上萬，每個人都是獨立的個體，來自不同的家庭，也許你某一點不如別人，但是你一定有很多特別的地方，所以每個人都是最棒的。三、隨音樂幼兒用一句話介紹自己最棒的地方。（喜歡節(jié)是為完成情感目標，通過幼兒的自我肯定來完成，教師及同伴的肯定非常重要，在每個小朋友說完自己優(yōu)點后大家要一起鼓掌肯定。）1、教師引導：“世界上沒有兩片一樣的葉子，就如同沒有一摸一樣的人一樣，小朋友你們都是獨一無二的”2、幼兒介紹積極最特別的地方。四、幼兒隨音樂《我真的很不錯》帶領(lǐng)幼兒夸夸自己。六、社會一一《和朋友在一起，真快樂!》活動名稱：小班社會活動《和朋友在一起，真快樂！》活動目標：1、感受和朋友一起的快樂，知道同伴間應友好相處。2、能學習一些簡單交往技能，禮貌對待他人。3、樂意參與活動，大膽講述自己的想法。活動準備：物質(zhì)準備：布偶若干、背景音樂《找朋友》。經(jīng)驗準備：幼兒已有與同伴交往的經(jīng)驗活動過程：一、開始部分提問導入，激發(fā)幼兒介紹自己的朋友的熱情，再現(xiàn)已有經(jīng)驗。師提問：小朋友有好朋友嗎？誰想介紹一下你的好朋友？討論：你和好朋友做的哪些事情很開心？小結(jié)：我們都有自己的好朋友，有的在班里、有的在自己的社區(qū)，和好朋友一起去玩、一起分享美好的事情很開心！二、基本部分（一）教師布偶表演故事，用提問方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學習好朋友要相互關(guān)心。（重點）1、教師布偶表演故事前半段（通過故事表演幼兒討論來學習如何關(guān)心別人）提問：（1）小動物為什么不愿給小熊讓路？（2）小熊應該怎樣做才對？（3）如果你是小熊，你會怎么做？為什么？2、繼續(xù)表演故事，幫助幼兒體會關(guān)心別人后，別人對自己的關(guān)心。提問：（1）小動物為什么又給小熊讓路了？（2）小熊心里又是怎樣想的？3、小結(jié)：好朋友要相互關(guān)心，相互分享，這樣大家才會感到快樂。（二）玩游戲“找朋友”，學習禮貌用語。（難點，小班幼兒的社會交往技能有限，在此環(huán)節(jié)需要教師去指導、鼓勵、示范帶動）1、請幼兒小朋友做好朋友，一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導幼兒大膽說說玩游戲的感受，提出要注意的問題。3、小結(jié)：對好朋友要有禮貌，要面帶笑容，說話要多說好聽的話，這樣大家很愿意和你一起。（三）制作“愛心禮物”，進一步體驗與好朋友在一起的美好。（情感目標，對朋友的關(guān)心要用行動來表現(xiàn)出來，行動流露出來的是情感）教師提出制作“愛心禮物”要求，提供多種材料，幼兒認真制作。三、結(jié)束部分幼兒相互贈送禮物，進一步體驗與好朋友在一起的快樂！延伸活動：觀看日常活動中幼兒出現(xiàn)矛盾或沖突的錄像，討論尋求解決的方法。附故事：《小熊讓路》小熊長得胖胖的，力氣很大很大。小熊在路上走，前面來了小兔。它站在路中間，大聲說：”小東西，快給我讓路！”小兔怕小熊，只好從路旁的草叢中爬了過去。不一會兒，小羊從前面走來。小熊又往路中間一站：“小家伙，快給我讓路!”小羊害怕了，它一聲不響地從路邊的水溝中蹚了過去。小猴呢，它更害怕小熊，很遠就爬到了路旁的小樹上。小熊多得意：“哼，我的力氣大，誰都怕我!”小兔、小羊和小猴，一起去找大獅子，請大獅子來治小熊。大獅子笑了笑，點了點頭。大獅子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。小熊看見大獅子走過來.心想：這可不得了，我得趕快讓路，它站在小路旁，請大獅子先走。大獅子走到小熊跟前，站在路邊說：“小熊，你先過去吧!”小兔、小羊和小猴聽了，都愣住啦：大獅子也怕小熊啊！小熊低著頭，不好意思地從大獅子身邊走過去……打著以后，小熊看見小兔、小羊、小猴來了，馬上站在路旁，讓它們先過。這下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都說：“大獅子真有辦法，小熊變得有禮貌啦！”七、社會一認識西安的名勝古跡活動名稱：中班：家鄉(xiāng)一認識西安的名勝古跡重點領(lǐng)域：社會活動目標：1、了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡，大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等。2、萌發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感和自豪感。活動重點難點：重點：認識大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等家鄉(xiāng)的名勝古跡。難點：萌發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。活動準備：1、課件（西安的名勝古跡）2、大雁塔、鐘樓、城墻、兵馬俑的圖片。3、幼兒自帶自己游覽名勝古跡的照片。活動過程：（為幼兒提供豐富的圖片，幼兒對于家鄉(xiāng)的了解是獨特、且深有體會的，不妨讓幼兒講一講自己參觀的見聞，讓幼兒來當導游帶我們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)美）（一）幼兒看課件辨認家鄉(xiāng)（舞動陜西截圖：大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻、南湖、大唐芙蓉園）。提問：這是哪里？教師介紹這是我們的家鄉(xiāng)一一西安。我們的家鄉(xiāng)有許多的名勝古跡。（二）幼兒看西安名勝古跡圖片。教師出示圖片大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等。提問：你們認識這些地方嗎？你們?nèi)ミ^嗎？請幼兒說說這些地方的名稱。（三）教師重點介紹大雁塔。教師介紹大雁塔是我國古代建筑，它高大雄偉，有七層，是唐僧取經(jīng)回來珍藏經(jīng)書的地方。大雁塔南廣場有唐僧的雕塑，北廣場有亞洲最大的音樂噴泉，晚上的彩燈非常漂亮。大雁塔周圍有很多的陜西民俗雕塑。大雁塔是西安著名的古代建筑，吸引了許多的中外游客前來參觀游覽。（四）認識鐘樓、城墻、兵馬俑等，方法同上（也可請幼兒介紹）。（五）教師出示圖片大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等，幼兒說名稱。（六）幼兒分組操作：拼圖大雁塔、涂色鐘樓、描畫城墻，講述自己帶來的游覽西安名勝古跡的圖片。（七）教師小結(jié)。活動延伸：在班級中開展小導游的游戲。八、社會一一幫助我們的人活動名稱：中班：幫助我們的人活動目標：了解幾種不同的職業(yè)，讓幼兒感受他們都在各行各業(yè)中辛勤工作，知道我們的生活離不開他們的勞動。學習用適宜的方式表達對他們的愛。活動重點難點：重點：了解不同的職業(yè)工作性質(zhì)（廚師，醫(yī)生，清潔工，保安）難點：能感受我們的生活離不開他們的勞動。活動準備：1、幾種不同職業(yè)的圖片（廚師，醫(yī)生，清潔工，保安）2、五一頒獎的圖活動過程：（一）請幼兒說說自己身邊人的職業(yè)。你知道爸爸媽媽都是做什么工作的嗎？你還知道那些職業(yè)？（二）了解幾種不同職業(yè)的特點，感知他們的勞動與人們生活的關(guān)系。（重點環(huán)節(jié)利用圖片展示、幼兒討論、講述等方式來幫助幼兒了解各行業(yè)的勞動者及工作內(nèi)容，可以選取幼兒比較感興趣的職業(yè)讓幼兒進行角色表演，這樣幼兒的興趣會更為濃厚）利用圖片，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，講述自己對幾種職業(yè)的認識。共同討論圖片（1）清潔工：這是誰？在干什么？他的工作能給我們的生活帶來那些方便？除了馬路上，那還有清潔工？小結(jié)：他們都是普通的清潔工，每夭天不亮就開始工作了，等我們出門時馬路上已經(jīng)干凈了。時，街上到處是煙花紙片，可為什么早上出門時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)干凈了？這是清潔工連夜工作的勞動成果。幼兒分組討論（廚師，醫(yī)生，保安），教師融入小組中傾聽，引導。教師在分組前提出：圖上有誰？在干什么？他的工作能給我們的生活帶來那些方便或變化？3、選一個代表講述討論的結(jié)果。小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的辛勤勞動，他們創(chuàng)造了各種各樣的勞動成果，給我們帶來了很多方便。（三）、結(jié)合實際生活，知道知道人們的生活離不開他們的勞動。（難點，通過情感剝奪幼兒就會理解每一行業(yè)的重要意義）討論：那種職業(yè)最重要？如果缺了那一種會怎么樣？（激發(fā)幼兒對各行各業(yè)人的敬愛之情）（四）、知道尊重勞動成果，學習用適宜的方式表達對他們的愛。如果你在生活中碰到他們，你會對他們說些什么，做些什么？九、社會——保護地球媽媽活動名稱：大班：保護地球媽媽活動目標：1、使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。2、引導幼兒用多種形式表現(xiàn)保護環(huán)境的方法。3、進一步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。活動重點難點：1、重點：引導幼兒用多種形式表現(xiàn)保護環(huán)境的方法。2、難點：使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。活動準備：1、教師準備：課件；利用戶外活動或郊游的機會，引導幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。2、幼兒準備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。活動過程：一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當活動帶來的危害以及保護措施。有些知識幼兒獲取來源單一，不能通過探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱生病了》。2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么會生病？3、看課件老師總結(jié)地球生病的原因：科學家分析了地球變熱的原因，認為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。4、“地球媽媽”生病了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣。“地球媽媽”生病了，那我們怎么辦呢？請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢？5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。6、鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工，此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實在行動上，達到了情感目標的要求）設(shè)計宣傳畫；自編宣傳標語；裝飾宣傳牌。三、結(jié)束部分：小朋友，保護地球是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。四、活動延伸：（通過活動延伸繼續(xù)為活動目標服務(wù)，進一步提升幼兒的公民意識和社會責任感）1、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員。十、社會一一我是小學生活動名稱：大班社會教案：我是小學生活動目標：通過討論和觀看情景表演，初步了解幼兒園與小學的不同，感受小學生的學習和生活。知道小學生應有的行為規(guī)范。能積極參與活動，體驗當小學生的快樂，萌發(fā)幼兒成為小學生的愿望。活動準備：1、排練好的情景表演（上課鈴響后學生的不同表現(xiàn)：迅速回到教室準備上課；還在操場上玩耍）2、場景布置（①操場②教室）活動過程：1、談話導入：孩子們，再過一段時間你們就要升入小學了，你們想上小學嗎？小學與幼兒園有什么不同？師幼小結(jié)幼兒園與小學的不同。2、觀看情景表演：（重點，在活動前最好組織幼兒進行小學參觀，這樣在進行情境表演時幼兒才會更加生動形象，對于小學的認識才更加深刻）提問：上課鈴聲響了，他們是怎樣做的？你對他們的做法有什么看法？為什么？教師小結(jié)：作為一名小學生，在課前的時候一定要先解決好自己的事情（喝水、上廁所）不能只顧玩耍。聽到上課鈴響后，應該迅速回到教室，做好上課的準備（擺好書本和文具）。3、觀看視頻并引發(fā)幼兒進行討論。提問：小學生是怎樣上課的？小學生上課時有哪些好的行為是值得我們學習的？師幼共同小結(jié)：作為小學生上課時應專心聽講、積極思考、大膽發(fā)言，不東張西望，不做小動作、不玩耍，不干擾別人。4、游戲練習：我們都是小學生。（5-6環(huán)節(jié)為難點，通過模仿游戲幼兒能把想象中小學生的自己表現(xiàn)出來，對小學生活也產(chǎn)生一定的期待和向往。）老師模擬小學老師的教學片段，組織幼兒親身感受小學生的上課活動。（關(guān)注幼兒在活動中的不同表現(xiàn)，并進行有針對性的評價。）5、遷移幼兒生活經(jīng)驗，一起討論：怎樣才能做一個合格的小學生？（此環(huán)節(jié)強化了幼兒的自我管理和自我約束的意識，使得幼兒明白要遵守規(guī)則、養(yǎng)成好的習慣）提問：做一個小學生還應該有哪些好習慣呢？按時到校不遲到、主動向老師和同學問好、學習上有困難時要主動向老師求助、放學的路上不貪玩、注意安全、不和陌生人聊天、不吃陌生人給的東西等。6、延伸活動：組織幼兒去小學參觀，進一步了解小學生的生活和學習。十一、社會一一新年到活動名稱：小班：新年到重點領(lǐng)域：社會活動目標：1、知道春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解春節(jié)習俗，例如：吃餃子、貼春聯(lián)放鞭炮。2、通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。3、會向同伴說祝福的話，體驗互相祝福的快樂。活動重點難點：重點：知道春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解春節(jié)習俗。難點：通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。活動準備：1、教師和幼兒共同布置過新年的環(huán)境2、過新年的視頻，照片3、課前制作好的賀卡活動過程：一、開始部分1、幼兒參觀班級，幼兒園節(jié)日環(huán)境布置教師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班為什么會這么漂亮？教師：看到班上這么漂亮，你心里感覺怎樣？二、基本部分（重難點，讓幼兒觀看視頻再現(xiàn)對新年的情感體驗，幼兒會有強烈的表達欲望，可以讓幼兒就自己家過新年的情形進行講述）1、教師：我們要過新年了，誰知道我們是怎樣慶祝新年的？2、幼兒看視頻了解過新年的一些傳統(tǒng)習俗3、教師：你在視頻中看到我們是怎樣過新年的？（新年要吃什么？家門要貼什么等）4、拿出賀卡，說說最想送給誰，要給他說一句什么祝福的話教師：新年到了，看看老師送你們一張什么？聽聽賀卡對你們說的什么？教師：你的賀卡送給誰？你想對他說什么？幼兒說說自己的想法。三、結(jié)束部分通過歌表演《新年好》感受新年的快樂。活動延伸：去別的班拜年，送賀卡、送祝福。十二、社會一一民族大家庭活動名稱：大班：民族大家庭重點領(lǐng)域：社會活動目標：1、初步了解我國是一個多民族的國家，知道自己屬于哪一個民族。2、能區(qū)分主要的少數(shù)民族藏族、蒙古族、維吾爾族，知道他們的服飾特點及生活習慣。3、萌發(fā)做為中國人的自豪感。活動重點難點：重點：認識藏族、蒙古族、維吾爾族，知道他們的服飾特點、生活習慣。難點：能大膽表達自己的已有經(jīng)驗，有做中國人的自豪感。活動準備：1、民族服飾（藏族、蒙古族、維吾爾族）2、民族圖片或課件。3、音樂《北京的金山上》、《蒙古人》、《掀起你的蓋頭來》、《最炫民族風》活動過程：一、開始部分：談話導入，激發(fā)興趣。教師：今天我們班來了幾位小客人，我們一起來認識一下他們吧！二、基本部分：（一）認識藏族、蒙古族、維吾爾族，知道他們的服飾特點、生活習慣。（重點環(huán)節(jié)，通過看圖片，聽民族音樂，學民族禮儀等多種形式調(diào)動幼兒的學習興趣，也使得幼兒對于民族文化的了解更為全面）1、請幼兒穿民族服飾，逐一認識。（1）認識藏族，了解藏族的服飾及生活習慣。教師：咦！你們認識她嗎？知道她是哪個民族的人嗎？教師：藏族的人穿的是什么樣的衣服？知道藏族人最喜歡吃什么嗎？（幼兒交流討論）教師：我們一起聽聽音