3.2旅游景觀欣賞方法3.2旅游景觀欣賞方法學習內容和要求課程標準舉例說明旅游景觀的欣賞方法。基本要求1旅游景觀欣賞內容；2旅游景觀欣賞方法.發展要求運用實例說明旅游景觀欣賞的方法學習內容和要求課程標準舉例說明旅游景觀的欣賞方法。基本要求1讀下景觀請你談談對“讀萬卷書、行萬里路”的理解敦煌壁畫⑴讀書能豐富人的知識，提高文化素養，這有助于提升游客對旅游景觀的鑒賞能力、欣賞水平。⑵旅游景觀欣賞水平的提高，也有賴于游客不斷的親身實踐（行萬里路）。例如，豐富的歷史文化知識、宗教知識和對藝術品（壁畫、泥質彩塑）的鑒賞能力，是欣賞敦煌莫高窟和岳陽樓的基本條件。讀下景觀請你談談對“讀萬卷書、行萬里路”的理解敦煌壁畫⑴讀書一、選擇觀賞位置●距離：遠、近●角度：前后、左右、俯仰●動態：沿線觀山水有機結合透視關系縱深層次視野范圍不同的美感一、選擇觀賞位置●距離：遠、近●角度：前后、左右、俯仰●動態溶洞●距離：遠、近溶洞●距離：遠、近一線天置身其中近觀方知其妙●距離：遠、近一線天置身其中近觀方知其妙●距離：遠、近宜在適當距離仰視———

兼收其形、色、聲、動等美感黃果樹瀑布●角度：前后、左右、俯仰宜在適當距離仰視———

兼收其形、色、聲、動等美感黃果樹瀑布尼亞加拉瀑布●角度：前后、左右、俯仰尼亞加拉瀑布●角度：前后、左右、俯仰不識此山真面目、只緣身在此山中張家界武陵源——遠觀仰視不識此山真面目、只緣身在此山中張家界武陵源——遠觀仰視武陵源群峰——見棱見角、千峰萬壑—俯視武陵源群峰——見棱見角、千峰萬壑—俯視一覽眾山小—高處、俯視一覽眾山小—高處、俯視路南石林—“阿詩瑪”●地貌酷似造型——特定角度、發揮想象路南石林—“阿詩瑪”●地貌酷似造型——特定角度、發揮想象桂林駱駝山桂林駱駝山桂林象鼻山桂林象鼻山狐貍山—南斯拉夫境內狐貍山—南斯拉夫境內“蝎子”陸地——冰島附近“蝎子”陸地——冰島附近“星”礁“月”島——澳大利亞大堡礁“星”礁“月”島——澳大利亞大堡礁“人頭”峽灣——斯堪的納維亞半島峽灣風光“人頭”峽灣——斯堪的納維亞半島峽灣風光河曲江河湖海——高處遠望俯視河曲江河湖海——高處遠望俯視洞庭湖與岳陽樓江河湖海——高處遠望俯視洞庭湖與岳陽樓江河湖海——高處遠望俯視黃龍——五彩池湖沼池塘以精致著稱——低臨水面欣賞黃龍——五彩池湖沼池塘以精致著稱——低臨水面欣賞桂林山水●動態：沿線觀山水有機結合桂林山水●動態：沿線觀山水有機結合長江三峽●動態：沿線觀山水有機結合長江三峽●動態：沿線觀山水有機結合景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇高大山峰廬山、黃山、泰山、武陵源群峰、玉龍雪山地貌酷似造型云南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星巖、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人山中峽谷、溶洞、一線天長江三峽、科羅拉多大峽谷桂林的蘆笛巖溶洞、貴州的織金洞、湖南黃龍洞

雁蕩山、太姥山、黃山等一線天瀑布尼亞加拉瀑布、莫西奧圖尼亞瀑布、黃果樹瀑布水景平湖秋月、麗江黑龍潭1、優選欣賞景觀位置的小結：遠眺、俯瞰特定的觀賞位置置身其中近觀適當距離仰觀適距平視景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇高大山峰廬山、黃山、泰山、武陵源二、把握觀賞時機二、把握觀賞時機泰山日出泰山日出黃山日落黃山日落黃山云海黃山云海錢塘江

觀潮（農歷8月18）錢塘江

觀潮（農歷8月18）青海湖鳥島觀鳥

5月最佳青海湖鳥島觀鳥

5月最佳極光—高緯度地區、夜晚極光—高緯度地區、夜晚景觀類型

景觀舉例觀賞時機氣象景觀、生物景觀、水文景觀蘇堤春曉（春季）、黃山云海（夏季）、香山紅葉（秋季）、吉林霧淞（冬季）、德樹瀑布（夏季）、楠溪江竹筏（夏秋）氣象奇觀

泰山日出、黃山日落、峨眉山佛光（云滴霧珠發生的衍射分光現象）、海市蜃樓（光折射）、峨眉寶光（人影被陽光投射到云霧中、清晨或傍晚

）

天文奇觀、生物奇觀、氣象奇觀錢塘怒潮（8.18日期）、青海湖鳥島

（5月份）、雁蕩山靈峰（傍晚時刻）日月同輝、月亮彩虹

（滿月子夜）、黃河流魚（6月初6）

2、把握觀賞時機的小結：季節天氣和時刻特定時間：季節、日期和時刻景觀類型景觀舉例觀賞時機氣象景觀、生物景觀、黃龍——五彩池三、抓住景觀特點黃龍——五彩池三、抓住景觀特點趙州橋趙州橋自由女神左手持《獨立宣言》，右手高擎火炬，身高達100米。這座小島本名貝德洛斯島，之后，改名為自由島。這座銅塑像，是法國人為了祝賀獨立戰爭的勝利，在19世紀80年代作為禮物贈給美國的。自由女神其實是由200多塊銅片所組成。當年，這些銅片在法國造好后，用船運到這里，進行組裝。塑像的內部是空的，有電梯可以直上頭部，在上面俯視紐約全景。她經歷100多年風雨，迄今仍富有歷史的魅力。自由女神左手持《獨立宣言》，右手高擎火炬，身高步移景換主景主配結合步移景換主景主配結合層次：以墻、屏風、門、假山、竹林為障景，將園景隔為不同的景區，達到在有限空間，造無限空間的目的。層次：以墻、屏風、門、假山、竹林為障景，將園景隔為不同的景區景觀名稱建設年代

主要特色和內涵懸空寺北魏王朝后期北京故宮明永樂十八年（1420年）

拙政園明代正德四年（1509）

趙州橋隋大業(公元605-618)年間大理三塔貞觀南詔國時期

（公元836年）

滕王閣唐高宗永徽四年(653年)選址為奇、設計為懸、布局為巧

世界現存最大、最完整古代宮殿建筑群。雄偉、富麗堂皇、高貴的皇家建筑文化。失意還鄉的御史王獻臣建造的古典園林。小巧玲瓏江南水鄉建筑文化。河北趙縣洨河上，李春建造。世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋的橋梁建筑文化。方形密檐式的古建筑，品字形矗立、氣勢雄偉。與大雁塔、趙州橋齊名中國古代三大建筑。塔建筑文化。李元嬰。建筑極窈窕多姿、華麗堂皇，建筑藝術造型達到極高成就。滕王閣序。建筑和文學內涵。景觀名稱建設年代主要特色和內涵懸空寺北魏王朝后期北四、領悟自然與人文的和諧四、領悟自然與人文的和諧大理三塔四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突出自然大理三塔四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突出自然四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突出自然四、領悟自然與人文的和諧我國北方園林與南方園林的對比2、非自然景區中的人文景觀：與環境和諧統一四、領悟自然與人文的和諧我國北方園林與南方園林的對比2、非自四、領悟自然與人文的和諧北方皇家園林南方私家園林

建筑特色

自然與人文的和諧顯示皇權的尊榮富貴，與寬闊整齊的地形、多藍天白云的氣候特點相輝映規模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃為主色調規模較小。建筑色彩素淡，以黑白為主色調迎合園主追求閑適寧靜的需要，又與水鄉風光、濕潤的氣候特點融為一體2、非自然景區中的人文景觀：與環境和諧統一四、領悟自然與人文的和諧北方皇家園林南方私家園林四、領悟自然與人文的和諧2、非自然景區中的人文景觀：與環境和諧統一黃土高原的窯洞四、領悟自然與人文的和諧2、非自然景區中的人文景觀：與環境和四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結果四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結果四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結哈爾濱冰雕哈爾濱冰雕五、以情觀景我國人民歷來就有寄情于山水的傳統五、以情觀景我國人民歷來就有寄情于山水的傳統五、以情觀景為什么說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”五、以情觀景為什么說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”五、以情觀景1、綜合感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五、以情觀景1、綜合感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五、以情觀景狐貍山2、發揮想象——地貌的酷似造型熊湖五、以情觀景狐貍山2、發揮想象——地貌的酷似造型熊湖五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型月牙泉五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型月牙泉五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型五、以情觀景狐貍山3.移情于景，情景交融。

思考：鄭板橋對自家小院有如下描寫．“十笏茅齋，一方天井，修竹數竿，石筍數尺，其地無多，其費亦多也。而風中雨中有聲，日中月中有影，詩中酒中有情，閑中悶中有伴，非唯我愛竹石，即竹石亦愛我也。……”何職一室小景，有情有味，歷久彌新乎！鄭板橋上述情感符合旅游景觀欣賞的哪些方法（或原則）．___________________。他是用豐富的內心情感，去__________或__________達到“天人合一”的境界，這是東方文化獨樹一幟的特色，只有這樣，才能深入感悟自然的美。以情觀景，情景交融自然人化人化自然五、以情觀景狐貍山3.移情于景，情景交融。思考：鄭板橋五、以情觀景思考：華山以險著稱。“自古華山一條路”，怎能體會出華山之險？五、以情觀景思考：華山以險著稱。“自古華山一條路”，怎能體五、以情觀景狐貍山4、登山涉水，求質求真五、以情觀景狐貍山4、登山涉水，求質求真五、以情觀景狐貍山4、登山涉水，求質求真泰山五、以情觀景狐貍山4、登山涉水，求質求真泰山五、以情觀景狐貍山4、登山涉水，求質求真趙孟頫題書“天下第二泉”

五、以情觀景狐貍山4、登山涉水，求質求真趙孟頫題書“天下第2022/12/2159觀此景，生何情？2022/12/1859觀此景，生何情？景觀類型審美內容

景觀舉例自然山水形象美生物河川色彩美泉水鳥語音響美流水云霧動態美人地和諧朦朧美泰山（雄）、廬山（奇）峨嵋（秀）華山（險）、路南石林、觀音洞、神女峰、合掌峰香山紅葉、玉龍雪山、黃山松、九寨溝五彩池、吉林霧凇、篷來海市蜃樓、莫高窟壁畫黃果樹瀑布、東北松濤、杭州虎跑泉、鳴沙湖黃山云海、泰山日出、錢塘潮、楠溪江竹筏、沙漠幻影、平湖秋月、三潭印月無錫叟西湖、峨眉佛光、雁蕩山移步換景根據自己感悟，舉例景觀表達你的審美觀請景觀類型審美內容景觀舉例自學習小結和板書旅游景觀欣賞欣賞方法欣賞內容選擇角度把握時機品味內涵景觀形象景觀色彩景觀音響景觀動態景觀朦朧選擇距離領悟真諦基本概念景觀實例學習小結和板書旅游景觀欣賞欣賞方法欣賞內容選擇角度把握時機品3.2旅游景觀欣賞方法3.2旅游景觀欣賞方法學習內容和要求課程標準舉例說明旅游景觀的欣賞方法。基本要求1旅游景觀欣賞內容；2旅游景觀欣賞方法.發展要求運用實例說明旅游景觀欣賞的方法學習內容和要求課程標準舉例說明旅游景觀的欣賞方法。基本要求1讀下景觀請你談談對“讀萬卷書、行萬里路”的理解敦煌壁畫⑴讀書能豐富人的知識，提高文化素養，這有助于提升游客對旅游景觀的鑒賞能力、欣賞水平。⑵旅游景觀欣賞水平的提高，也有賴于游客不斷的親身實踐（行萬里路）。例如，豐富的歷史文化知識、宗教知識和對藝術品（壁畫、泥質彩塑）的鑒賞能力，是欣賞敦煌莫高窟和岳陽樓的基本條件。讀下景觀請你談談對“讀萬卷書、行萬里路”的理解敦煌壁畫⑴讀書一、選擇觀賞位置●距離：遠、近●角度：前后、左右、俯仰●動態：沿線觀山水有機結合透視關系縱深層次視野范圍不同的美感一、選擇觀賞位置●距離：遠、近●角度：前后、左右、俯仰●動態溶洞●距離：遠、近溶洞●距離：遠、近一線天置身其中近觀方知其妙●距離：遠、近一線天置身其中近觀方知其妙●距離：遠、近宜在適當距離仰視———

兼收其形、色、聲、動等美感黃果樹瀑布●角度：前后、左右、俯仰宜在適當距離仰視———

兼收其形、色、聲、動等美感黃果樹瀑布尼亞加拉瀑布●角度：前后、左右、俯仰尼亞加拉瀑布●角度：前后、左右、俯仰不識此山真面目、只緣身在此山中張家界武陵源——遠觀仰視不識此山真面目、只緣身在此山中張家界武陵源——遠觀仰視武陵源群峰——見棱見角、千峰萬壑—俯視武陵源群峰——見棱見角、千峰萬壑—俯視一覽眾山小—高處、俯視一覽眾山小—高處、俯視路南石林—“阿詩瑪”●地貌酷似造型——特定角度、發揮想象路南石林—“阿詩瑪”●地貌酷似造型——特定角度、發揮想象桂林駱駝山桂林駱駝山桂林象鼻山桂林象鼻山狐貍山—南斯拉夫境內狐貍山—南斯拉夫境內“蝎子”陸地——冰島附近“蝎子”陸地——冰島附近“星”礁“月”島——澳大利亞大堡礁“星”礁“月”島——澳大利亞大堡礁“人頭”峽灣——斯堪的納維亞半島峽灣風光“人頭”峽灣——斯堪的納維亞半島峽灣風光河曲江河湖海——高處遠望俯視河曲江河湖海——高處遠望俯視洞庭湖與岳陽樓江河湖海——高處遠望俯視洞庭湖與岳陽樓江河湖海——高處遠望俯視黃龍——五彩池湖沼池塘以精致著稱——低臨水面欣賞黃龍——五彩池湖沼池塘以精致著稱——低臨水面欣賞桂林山水●動態：沿線觀山水有機結合桂林山水●動態：沿線觀山水有機結合長江三峽●動態：沿線觀山水有機結合長江三峽●動態：沿線觀山水有機結合景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇高大山峰廬山、黃山、泰山、武陵源群峰、玉龍雪山地貌酷似造型云南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星巖、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人山中峽谷、溶洞、一線天長江三峽、科羅拉多大峽谷桂林的蘆笛巖溶洞、貴州的織金洞、湖南黃龍洞

雁蕩山、太姥山、黃山等一線天瀑布尼亞加拉瀑布、莫西奧圖尼亞瀑布、黃果樹瀑布水景平湖秋月、麗江黑龍潭1、優選欣賞景觀位置的小結：遠眺、俯瞰特定的觀賞位置置身其中近觀適當距離仰觀適距平視景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇高大山峰廬山、黃山、泰山、武陵源二、把握觀賞時機二、把握觀賞時機泰山日出泰山日出黃山日落黃山日落黃山云海黃山云海錢塘江

觀潮（農歷8月18）錢塘江

觀潮（農歷8月18）青海湖鳥島觀鳥

5月最佳青海湖鳥島觀鳥

5月最佳極光—高緯度地區、夜晚極光—高緯度地區、夜晚景觀類型

景觀舉例觀賞時機氣象景觀、生物景觀、水文景觀蘇堤春曉（春季）、黃山云海（夏季）、香山紅葉（秋季）、吉林霧淞（冬季）、德樹瀑布（夏季）、楠溪江竹筏（夏秋）氣象奇觀

泰山日出、黃山日落、峨眉山佛光（云滴霧珠發生的衍射分光現象）、海市蜃樓（光折射）、峨眉寶光（人影被陽光投射到云霧中、清晨或傍晚

）

天文奇觀、生物奇觀、氣象奇觀錢塘怒潮（8.18日期）、青海湖鳥島

（5月份）、雁蕩山靈峰（傍晚時刻）日月同輝、月亮彩虹

（滿月子夜）、黃河流魚（6月初6）

2、把握觀賞時機的小結：季節天氣和時刻特定時間：季節、日期和時刻景觀類型景觀舉例觀賞時機氣象景觀、生物景觀、黃龍——五彩池三、抓住景觀特點黃龍——五彩池三、抓住景觀特點趙州橋趙州橋自由女神左手持《獨立宣言》，右手高擎火炬，身高達100米。這座小島本名貝德洛斯島，之后，改名為自由島。這座銅塑像，是法國人為了祝賀獨立戰爭的勝利，在19世紀80年代作為禮物贈給美國的。自由女神其實是由200多塊銅片所組成。當年，這些銅片在法國造好后，用船運到這里，進行組裝。塑像的內部是空的，有電梯可以直上頭部，在上面俯視紐約全景。她經歷100多年風雨，迄今仍富有歷史的魅力。自由女神左手持《獨立宣言》，右手高擎火炬，身高步移景換主景主配結合步移景換主景主配結合層次：以墻、屏風、門、假山、竹林為障景，將園景隔為不同的景區，達到在有限空間，造無限空間的目的。層次：以墻、屏風、門、假山、竹林為障景，將園景隔為不同的景區景觀名稱建設年代

主要特色和內涵懸空寺北魏王朝后期北京故宮明永樂十八年（1420年）

拙政園明代正德四年（1509）

趙州橋隋大業(公元605-618)年間大理三塔貞觀南詔國時期

（公元836年）

滕王閣唐高宗永徽四年(653年)選址為奇、設計為懸、布局為巧

世界現存最大、最完整古代宮殿建筑群。雄偉、富麗堂皇、高貴的皇家建筑文化。失意還鄉的御史王獻臣建造的古典園林。小巧玲瓏江南水鄉建筑文化。河北趙縣洨河上，李春建造。世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋的橋梁建筑文化。方形密檐式的古建筑，品字形矗立、氣勢雄偉。與大雁塔、趙州橋齊名中國古代三大建筑。塔建筑文化。李元嬰。建筑極窈窕多姿、華麗堂皇，建筑藝術造型達到極高成就。滕王閣序。建筑和文學內涵。景觀名稱建設年代主要特色和內涵懸空寺北魏王朝后期北四、領悟自然與人文的和諧四、領悟自然與人文的和諧大理三塔四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突出自然大理三塔四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突出自然四、領悟自然與人文的和諧1、自然景區中的人文景觀：突出自然四、領悟自然與人文的和諧我國北方園林與南方園林的對比2、非自然景區中的人文景觀：與環境和諧統一四、領悟自然與人文的和諧我國北方園林與南方園林的對比2、非自四、領悟自然與人文的和諧北方皇家園林南方私家園林

建筑特色

自然與人文的和諧顯示皇權的尊榮富貴，與寬闊整齊的地形、多藍天白云的氣候特點相輝映規模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃為主色調規模較小。建筑色彩素淡，以黑白為主色調迎合園主追求閑適寧靜的需要，又與水鄉風光、濕潤的氣候特點融為一體2、非自然景區中的人文景觀：與環境和諧統一四、領悟自然與人文的和諧北方皇家園林南方私家園林四、領悟自然與人文的和諧2、非自然景區中的人文景觀：與環境和諧統一黃土高原的窯洞四、領悟自然與人文的和諧2、非自然景區中的人文景觀：與環境和四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結果四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結果四、領悟自然與人文的和諧3、風俗民情：人類與自然和諧相處的結哈爾濱冰雕哈爾濱冰雕五、以情觀景我國人民歷來就有寄情于山水的傳統五、以情觀景我國人民歷來就有寄情于山水的傳統五、以情觀景為什么說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”五、以情觀景為什么說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”五、以情觀景1、綜合感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五、以情觀景1、綜合感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五、以情觀景狐貍山2、發揮想象——地貌的酷似造型熊湖五、以情觀景狐貍山2、發揮想象——地貌的酷似造型熊湖五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型月牙泉五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型月牙泉五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型五、以情觀景2、發揮想象——地貌的酷似造型五、以情觀景狐貍山3.移情于景，情景交融。

思考：鄭板橋對自家小院有如下描寫．“十笏茅齋，一方天井，修竹數竿，石筍數尺，其地無多，其費亦多也。而風中雨中有聲，日中月中有影