第頁關(guān)于愛的主題晚會主持詞關(guān)于愛的主題晚會主持詞1

人生有許多的情感，年少時是濃濃的親情，成長后有純純的友情，以后我們還會有浪漫的愛情，當(dāng)然今日我們來說親情和友情。親情那是血濃于水的東西，你一誕生就帶著它，伴著你生成，伴著你走過風(fēng)風(fēng)雨雨。在最無助的時候親情的勸慰，在受傷的時候親情是的良藥，今日我們先來說親情，哪位同學(xué)說說自己所擁有的最難忘的親情呢，下面不須要我說了吧然后我們來說友情真心的溝通才有友情的花開，友情雖然不和親情一樣與生俱來，但是卻同樣寶貴，茫茫的人海能遇到一個知己，是前世修來的福分，當(dāng)然我們有沒有前生今生我不知道，但是我們要珍惜來之不易的友情，你再說說你自己的摯友，帶動大家說，至于愛情估計(jì)你沒時間提中間的東西須要你機(jī)智點(diǎn)了。最終說，感謝今日這次班會，讓我們知道我們擁有多少的東西，感謝親情的無價(jià)，友情的純真，感謝我們所擁有的一切，讓我們珍惜全部的情感，祝愿大家，更感謝大家。

我們都是在愛中長大的。因?yàn)閻郏屛覀兂砷L;因?yàn)閻郏屛覀兂墒?因?yàn)閻郏屛覀儾粩嘣诘购笈榔饋怼ｊP(guān)于親情，我們愛我們的父母;關(guān)于友情，我們愛我們的摯友;將來，關(guān)于愛情，我們愛我們的伴侶。

不管我們曾經(jīng)有過多少埋怨，不管我們曾經(jīng)有過多少不滿，不管我們曾經(jīng)有過多少哀痛，我們還是不斷的笑著，哭著，然后長大成熟。這就是愛。因?yàn)橛袗郏覀儾拍芸鞓返淖谶@里，讓生活充溢奇妙。

，中秋晚會正式起先。

男主持：中秋，這是一個天命的聲音，自那渾圓的時刻起，愛便曼延，思便無限。我的心底也有一個渾圓，溫馨著我存在的意義、飽滿著我朝起的將來，于那中秋的樹梢，小夜鶯的響亮;是穿過樹林或是振翅飛向那傾灑著銀光的明月，深印一聲永久的“愛”字。今日，我們從天涯海角相聚在又一村，共同抒發(fā)著一個恒久的主題：那就是“愛”!

女主持：在明月初上的奇妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節(jié)，為著今日的奇妙時刻，我們共舉杯，把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝愿，凝聚在這中秋共圓的時刻

男主持：每逢佳節(jié)倍思親，在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)之際，在地球村的各個角落，我們沐浴著一輪圓月，面對著網(wǎng)絡(luò)中的相聞而不相見的摯友，更增加一份“愛的情意”。

女主持：明月幾時有，把酒問青天，中秋佳節(jié)，便是全部期盼相聚、團(tuán)聚的人的節(jié)日。圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨;恭向高堂，說著那祝愿長壽、高興隨心的賀詞;攜著一根網(wǎng)線，舉杯邀月。這便是生命中的摯愛，這便是人間恒久訴不完的真情，恒久說不完的話題。下面掌聲請出又一村的室主致以中秋的祝愿!

**室主致中秋賀辭

麥序起先，按晚會的要求進(jìn)行抒發(fā)“愛”的主題的攪拌歌會

男主持：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，賜予殘缺的笙歌;祝愿，賜予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月。用多數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用多數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這“但愿人許久，千里共嬋娟!”

女主持：中秋，請你，捧著自己火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發(fā)白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的燈光;把愛播灑開來，把笑充滿于桌前、杯間，把平和祝愿的話語渡給每一顆活著的、突突跳動的紅心。

男主持：懂得放心的人才能找到輕松，懂得遺忘的人才能找到自由，懂得關(guān)懷的人才能找到摯友。在中秋的奇妙時刻，誠心的祝福每一位摯友，生活快樂，事事順心。

女主持：又一村與摯友們一起成長，祝甜蜜伴你走過一年中的每一天，溫馨隨你度過一天中的每一時，平安同你走過一時中的每一分，歡樂陪你度過一分中的每一秒。摯友們!又一村中秋晚會到此結(jié)束，讓我們記住今晚的快樂時間，愿友情長存于彼此的心中!以下麥序接著有效，請摯友們盡情抒發(fā)“愛”的共鳴。

關(guān)于愛的主題晚會主持詞2

甲：草木為了感謝春的到來而吐露新芽；

乙：鮮花為了感謝夏的到來競相開放；

甲：碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭；

乙：雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)當(dāng)具有感恩之心。

乙：什么是感恩？心中有愛才能發(fā)覺這個世界充溢愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”甲：感恩，不肯定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活看法，它是一種擅長發(fā)覺生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

合：各位敬愛的媽媽、尊敬的老師，可愛的同學(xué)們，大家下午好。七（六）班《康乃馨之愛》感恩母親主題班會現(xiàn)在起先。

（幻燈片第三頁）

甲：在我們生活中，有這樣一個人，她恒久占據(jù)你內(nèi)心最懦弱的地方，你情愿用自己的一生去愛她；

乙：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。

合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。

甲：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。

乙：同學(xué)們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎？

甲：現(xiàn)在，讓我們做一個現(xiàn)場調(diào)查，看一看我們身邊的人對這個人，這份愛，究竟知道多少？

乙：請看大屏幕。

（展示第四頁，等兩分鐘）

甲：我們現(xiàn)場也來了許多位家長，那么就請我們的家長與同學(xué)來一個互動小嬉戲。

乙：嬉戲規(guī)則是：母子雙方組成一隊(duì)，由主持人提問問題，母子雙方分別在白紙上寫出答案。最終，母子交換答題紙，看問題的答案是否正確。

甲：請家長和同學(xué)們打算。

乙：嬉戲起先。請我們的主持人出題。

甲：1、請寫出對方的生日。2、請寫出對方的身高。3、請寫出對方喜愛的顏色。4、請寫出對方穿的鞋子的尺碼。

乙：請交換答案，并進(jìn)行核對對方的答案是否正確。

甲：全部答對的媽媽請舉手。全部答對的同學(xué)請舉手。

乙：（進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論）

（母親更了解孩子，同學(xué)們以后應(yīng)當(dāng)更好的關(guān)切母親）（有些家庭溝通很好，還有一些家庭以后須要更進(jìn)一步的相互了解。）

甲：良好的溝通溝通，和諧的家庭環(huán)境是我們健康成長的基本條件。

乙：在爸爸媽媽的支持與理解中，我們已經(jīng)漸漸的長大。

甲：不信就看看我們同學(xué)的表現(xiàn)吧。

乙：有請xxxx為我們帶來的詩朗誦

（詩朗誦）

甲：有請xxxx為我們帶來的葫蘆絲音樂，

（葫蘆絲音樂）

甲：有請xxxx為我們帶來的小品，

（小品：）

乙：我們的同學(xué)都是多才多藝的。這些才藝的取得，都離不開爸爸媽媽的`支持與訓(xùn)誨。在這里，我代表我們的同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽為我們付出的一切。感謝你們。

甲：看了我們同學(xué)們的精彩表演，我再請我們的母親再次參加到我們的活動中來。一起向受我們成長的歡樂吧。

乙：下面我們在進(jìn)行一個小嬉戲。《手心手背》。

甲：嬉戲的規(guī)則是：媽媽站在事先打算好的布簾后，只將自己的手伸到外邊來，然后請我們的同學(xué)通過細(xì)致視察伸出來的手，找出自己的媽媽。

乙：嬉戲起先，請同學(xué)們幫忙打算一下。

甲：這雙手，曾經(jīng)拉著我們學(xué)會了走路；

乙：這雙手，抺去我們難過的眼淚；

甲：這雙手，為我們做了數(shù)不清的大事小事。

乙：這雙手，就是媽媽的手，

甲：媽媽的手，曾經(jīng)摩挲過我們，曾經(jīng)抱過我們，為我們送過茶，端過水。

乙：就是這雙手，你相識她嗎？

甲：當(dāng)你仔細(xì)的看過媽媽的雙手后，

你是否發(fā)覺：

歲月不光在媽媽的發(fā)角眉間留下蹤跡，

也在那雙手上留下了印痕。

乙：這雙布滿歲月印痕的雙手，

曾經(jīng)為我們做過許多許多的事情。

可是如今，她已經(jīng)粗糙的滿是傷痕。

甲：你是否被這雙手感動，你是否想對媽媽說點(diǎn)什么？

（同學(xué)們發(fā)言）

甲：剛才，同學(xué)們說出了對媽媽的心里話，我想我們的媽媽是不是也有話對我們說呢？

乙：有請我們的媽媽對我們講幾句話，好不好？（號召同學(xué)們一起邀請媽媽）

（媽媽發(fā)言）

甲：今日，我們班還有幾位同學(xué)的媽媽因?yàn)楣ぷ魈Γ瑳]有時間來到我們現(xiàn)場。但是，他們通過視頻，給我們同學(xué)帶來了他們的心里話。

乙：讓我們一起來看一看，他們又想對我們的同學(xué)說點(diǎn)什么呢？

甲：我們的父母對我們寄予了厚望，他們希望我們能夠通過自己的努力，學(xué)習(xí)好，生活好。每天的心情都很好。

乙：同學(xué)們，我們有沒有信念，通過自己的努力，讓爸爸媽媽放心啊？

（鼓動同學(xué)們，讓同學(xué)們一起大聲地喊出來。）

甲：今日，同學(xué)們還給各位母親打算了幾份小禮物。

（同學(xué)們送花）

乙：都說送母親要送康乃馨，其實(shí)我們又有幾個人記得送我們的母親一束康乃馨了呢？假如你記得，即使送一束很一般的鮮花給母親，母親也會在收到那束鮮花時眼圈發(fā)熱，因?yàn)椋覀兌纪耍赣H，也是個浪漫的女人……

甲：送一束花，其實(shí)并不肯定要送康乃馨，花語本就是自己的心情體會，母親喜愛什么花就送什么花好了。要求的是對母親的愛，而不是流于表面的形式。

乙：其實(shí)，一束鮮花只是我們內(nèi)心深處對回報(bào)母愛的一種表達(dá)。

甲：（背景音樂《內(nèi)疚》）我們還有許多不能讓媽媽放心的地方，甚至還有許多對不起媽媽的地方，我們難以用語言來表達(dá)我們對媽媽的愧疚。

乙：讓我們用一個擁抱來表達(dá)對媽媽的愛，來傾訴對媽媽的愧疚吧！

（同學(xué)們上場擁抱媽媽，背景音樂《內(nèi)疚》）

甲：其實(shí)，我們對媽媽的愛是真實(shí)的。只是我們不擅長表達(dá)出來。

乙：但是，我們可以用自己的行動來表達(dá)，來證明我們對媽媽的愛是實(shí)實(shí)在在的。

甲：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做五件小事，來回報(bào)媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。

（發(fā)倡議書）

乙：這五件小事是：1、對媽媽說上一聲“我愛你”2、再給媽媽寫一封信3、給媽媽做一道菜4、給媽媽送一束鮮花5、好好陪媽媽一天

甲：小小的五件事，做起來都是很簡單的，可真正做起來，或許又會很難。

乙：五件小事，都是很小很小的。其實(shí)我們須要做的還有太多太多……

甲：我們是不是很久沒有說：

媽媽，我愛您！

媽媽，感謝您！

媽媽，您辛苦了！

乙：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她恒久華蜜的！

合：媽媽，我愛您！

（同學(xué)們一起說：“媽媽，我愛您！”聲音要嘹亮，主持人留意調(diào)動）

甲：時間過得好快啊。我們的活動也將要結(jié)束了。

乙：我們請我們的班主任說幾句吧。

（班主任發(fā)言）

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編輯舉薦：

關(guān)于愛的主題晚會主持詞3

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人缺憾地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們實(shí)行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面請徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

甲：20xx年的日歷已經(jīng)翻過去很多頁了，在我們的腦海中，感動中國20xx年度人物頒獎典禮，照舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存感恩，對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地賜予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄冑n予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們訓(xùn)誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤寂，和我們血脈相連；

乙：對摯友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依靠。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感謝損害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感謝這個世界上全部值得我們感謝的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們恒久都是最可愛，最須要被愛護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私賜予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母！

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢？請大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）

老師：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)驗(yàn)不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深厚的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜愛的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今日40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜愛喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜愛吃的菜是？

………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑

老師：希望同學(xué)們肯定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們肯定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、摯友。請同學(xué)們講解并描述一下老師、摯友等對自己的無限深情

（同學(xué)發(fā)言）

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，耐性輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時候也充溢這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對摯友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日起先，同學(xué)們會和我一樣，充溢著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和摯友

乙：下面有請某某4個同學(xué)演唱：《摯友》

甲：在歷有許多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位摯友聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“敬愛的摯友，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、摯友的感恩呢？信任在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里肯定不安靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

………

老師：大家回答的都不錯，感恩的方式的確有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報(bào)于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的主動參加，