教學目標知識目標：理解自由的含義，明確法治與自由的關系；懂得平等的含義，知道法律面前人人平等；明確所有公民的合法權益都平等的受法律保護，任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權。能力目標：提高對自由和平等的認識，理解法律面前人人平等的含義。情感、態度、價值觀目標：培養自由、平等意識，崇尚法治精神，追求自由平等的價值觀。

教學重點：理解法治與自由的關系；明確法律面前人人平等。教學難點：明確法律面前人人平等。閱讀思考1.人們對自由的無限向往有哪些？2.擁有自由的重要性。(變題：為什么人們渴望自由？)3．如何理解自由應受必要的限制？4．什么是自由？5．法治與自由的關系。6.平等的含義主要有哪些？7．如何理解“公民在法律面前人人平等”？想一想我們的自由觀

A.自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。

B.自由就是做法律不禁止的一切事情的權利。

C.自由應該是完全由自己做主，但現實生活中怎么有那么多規矩和限制呢？

自由不是絕對的自由是有限制的，法律規范自由

一：無法治不自

1.人們對自由的無限向往有哪些？風箏的愿望是什么？風箏的結果如何？

風箏離不開線,要受到線的約束,但線是保證風箏自由順利飛翔必不可少的條件,它們既互相制約又互相聯系,風箏離開線的約束,必然會“無力回天”。2.擁有自由的重要性。(為什么人們渴望自由？)擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。

3．如何理解自由應受必要的限制？(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。(2)必要的限制是對自由的保護。（3）無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。網絡空間不是法外之地,言論自由有一定的邊界,網絡世界的言論自由必然要求法治來保障,任何人不得利用網絡傳播違法信息。廣大網民要恪守“七條底線”,即堅守法律法規底線、堅守社會主義制度底線、堅守國家利益底線、堅守公民合法權益底線、堅守社會公共秩序底線、堅守道德風尚底線、堅守信息真實性底線,做到依法上網,為自己的一言一行負責。3．什么是自由？(變題：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由是法律之內的自由，自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。5．法治與自由的關系(1)法治與自由相互聯系，不可分割。(2)一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。(3)另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。(4)法治既規范自由又保障自由。相關鏈接二：法眼看平等平等:1.人人都要接受九年制義務教育.（本地、外地學生）2.老師對待同學一視同仁.3.男女平等……不平等:1.貧富相差太多,富人看不起窮人.2.在就業方面,男女因性別存在不平等3.公共汽車上有殘疾人專座,卻不給他們讓座…….同等情況同等對待不同情況差別對待1．平等的含義主要有哪些？P99在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待，相關鏈接哪種方式更受歡迎?為什么?平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題2．如何理解“公民在法律面前人人平等”？

(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。(1)2018年全國人民代表大會實有代表2980人,女性代表有742人,約占24.9%;2018年全國政協委員應出席2158人,女性委員有440人,約占20.39%。(2)我國憲法規定:“中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。”我國《民法通則》規定:“婦女享有同男子平等的民事權利。”我國《婦女權益保障法》規定:“實行男女平等是國家的基本國策。國家采取必要措施,逐步完善保障婦女權益的各項制度,消除對婦女一切形式的歧視。”我國《繼承法》規定:“繼承權男女平等。”我國《婚姻法》規定:“結婚必須男女雙方完全自愿。”

(2)公民在法律面前人人平等的表現：①權利與義務方面：任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。憲法規定：中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等方面享有同男子平等的權利。刑法規定：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權。教育法規定：受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。兵役法第三條：中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。

(2)公民在法律面前人人平等的表現：

②承擔法律責任方面：我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

課堂總結

法治自由平等公正是社會主義核心價值觀的重要內容，是在社會層面的價值取向。自由快樂的人，必是敬畏法律的人；敬畏法律的人，多是嚴于律己的人。課堂練習1．盧梭說：“人是生而自由的，但無處不在枷鎖之中。”這句話表明()A．擁有自由能增強個人幸福感B．自由是有限制的、相對的C．自由能激發每個人的活力D．自由推動社會的進步與繁榮B2．有什么樣的法治，就有什么樣的自由；自由逾越了法治，就是無政府狀態下的持續動蕩和混亂。這說明了()A．法治大于自由B．自由可以超越法治C．法治與自由相互聯系，不可分割D．人們的自由是不允許受到損害的C3.我國《憲法》第33條第二款規定：“中華人民共和國公民法律面前一律平等。”對此規定下列理解正確的是()①平等權是我國公民享有的基本權利，它受法律保護②任何公民，不分民族、種族等都一律平等地享有憲法和法律規定的權利③公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法行為一律平等地依法予以追究④在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D4．交通規則中的紅燈，通常是限制自由的，但這種限制正是給予更多自由的保證。這說明()①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的②必要的限制是對自由的保護③限制會讓人們失去更多的自由④無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④B5．要想實現自由，人民只有共同建立公正、平等的保護每個社會成員的法律，自由才能真正實現。這說明()①法治是自由的保障②超越法律就實現了自由③法治既規范自由又保障自由④人們的真正自由是不可能實現的A．①②B．②④C．①③D．③④C9．自由是珍貴的，也是有限制的。珍視自由，我們該怎么做？(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。(2)珍視自由，必須依法行使權利。10．珍視自由，必須依法行使權利。為此我們該怎樣依法行使權利？首先，作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。其次，作為公民，應嚴格依照憲法和法律的規定行使權利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權益。11．踐行平等的要求。(變題：踐行平等，實現平等，我們應該怎么做？)(1)踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。(2)踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。

(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。(4)實現人與人之間的平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。12．什么是特權？為什么要反對特權？(1)所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利。(2)特權是平等的大敵。現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己