“天下佳山水，古今推富春。”錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。作者簡介一吳均（469~520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學家。出身貧寒，好學，有俊才，通史學，善詩文。其詩清新，且多反映社會現實。其文工于寫景，文辭清新自然，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。

南朝時，我國文壇上盛行著一種講究辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的山水小品。背景介紹讀一讀韻柯飄蕩

負勢

軒邈yùnkēpiāodàngfùshìxuānmiǎo泠嚶縹碧

橫柯

窺谷língyīngpiǎobìhéngkē鳶相鳴

戾天

息心

經綸yuān

mínglìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底游魚細石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮猿則百叫無絕鳶飛戾天者，望峰息心經綸世務者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時見日。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

風停了，煙霧也完全消失，天空和群山呈現出一樣的顏色。（我乘著船）隨著江流飄蕩，任憑船兒向東向西。從富陽到桐廬（相距）一百里左右(的水路上)，奇山異水，獨一無二。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到水底。游魚和細石可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪像飛奔的馬。

夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕.

兩岸的高山，都生長著蒼翠的樹,透著寒意。（高山）憑著（高峻的）形勢，爭著向上，仿佛互相競賽向高處和遠處伸展；（它們）都在爭高，筆直地向上,直插云天，形成無數的山峰。(山間的)泉水沖擊著石頭，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶,和諧動聽。蟬兒長久不斷地叫，猿猴也不停地啼著。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。治理政務的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。斜橫的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。積累詞匯1、通假字（1）窺谷忘反（2）蟬則千轉不窮通“返”，返回通“囀”，鳥鳴聲2、一詞多義（1）直：爭高直指直視無礙（2）絕：天下獨絕猿則百叫無絕（3）上：負勢競上橫柯上蔽筆直一直絕妙停止向上在上面3、古今異義（1）戾：鳶飛戾天者（2）許：一百許里（3）經綸：經綸世務者古義：至；今義：罪過、乖張古義：左右、上下；今義：允許、許可古義：籌劃；今義：比喻規劃、管理整治的才能4、詞類的活用（1）上：負勢競上（2）東西：任意東西（3）奔：猛浪若奔名詞用作動詞，向上名詞用作動詞，往東往西動詞用作名詞，飛奔的馬（4）軒邈：互相軒邈（5）上：橫柯上蔽（6）凈：風煙俱凈形容詞用作動詞，往高處和遠處伸展名詞用作狀語，在上面形容詞用作動詞，消散1、給加點釋義：風煙俱凈一百許里急湍甚箭泉水激石好鳥相鳴在晝猶昏2、辨析下列多義詞：天下獨絕猿則百叫不絕奇山異水長約八分有奇一百里許猿則百叫不絕

全、都余超過

沖擊、沖刷美麗的鳥兒猶如、如同絕妙斷，停止

奇特零頭數詞極言其多第1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山。總分文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關系？第一段：有寫景，有敘事,有抒情。

寫景：

敘事：

抒情：風煙俱凈，

天山共色。從流飄蕩，

任意東西。奇山異水，

天下獨絕。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。小結：這是文章的第一部分，總敘了富春江奇特秀麗的景色

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。寫水的“色”，“清”，“深”

(靜景)急湍甚箭，猛浪若奔。寫水“急”動景小結：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫富春江的異水。水之清，水之急都突出了“異”之特點。急湍甚箭猛浪若奔有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。這兩句寫法有什么不同？直接描繪急湍、猛浪的形象，使人恍若親見間接描寫，流速之快是經過計算流程和與他物作比較后才感知的夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。從視覺寫

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。從聽覺寫本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談談好在何處從視覺來寫：①“風煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。②“從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉的特色，也表現了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。③“夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。④“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳入云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。

從聽覺來寫：

“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。”：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產生親臨其境之感，令人神往。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。觸景生情的感受，表達了作者怎樣的思想感情？流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄的傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣研讀最后四句

橫柯上蔽，在晝猶昏；

疏條交映，有時見日。

猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。

用這種方式來結束課文，余味無窮。小結：此為文章的第三部分。這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發了人在此山中的感受。在這里，作者既從側面烘托出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣?？倢懀浩嫔疆愃?，天下獨絕分寫：異水—清、急奇山—峻峭（樹多、山高、景美）表達了作者對富春江奇山異水的贊美和留戀，流露出作者對功名利祿的蔑視和避世隱退的高潔志趣。返回風煙俱凈天山共色

從整體色彩看，最合適的原句是什么？水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。請看圖片中的水，用原文中的哪幾句描述最合適？夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。請展開想象用原文中的句子描述。清泉飛瀑橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時見日讀完此文,用一段話表明自己的感受嗎？

《與朱元思書》一文所繪景色真是美極了!讀著吳均的文章，就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到“風煙俱靜，天山共色”的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。

本文首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領全篇，二、三段分別從“異水”和“奇山”兩方面，圍繞"獨絕"展開生發和描摹，結構上綱舉目張，脈絡分明。在順序上先"水"后"山"，由近及遠，逐層展開，符合"從流飄蕩"的觀景習慣，條理清楚。而且全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態略寫動態；寫“山”的部分，詳寫動態略寫靜態。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當。

讀《與朱元思書》，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀《與朱元思書》，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意。總之，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。

綠樹村邊合，青山郭外斜。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。山隨平野盡，江入大荒流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。積累描寫山水的名句：1．下列畫線字注音有誤的一項是()。A.縹碧piǎo

無礙ài

泠泠作響língB.飄蕩dàng

急湍tuān

嚶嚶成韻yīngC.軒邈miǎo

經綸lún

鳶飛戾天yuānD.橫柯kē

窺谷kuī

好鳥相鳴Dhàohǎo⒉下列畫線詞解釋有誤的一項是()。A．負勢競上，互相軒邈(憑依)B．鳶飛戾天者，望峰息心(至)C．經綸世務者，窺谷忘反(籌劃)D．爭高直指，千百成峰()D指示向⒊下列對句子翻譯有誤的一項是()。A．從流飄蕩，任意東西。(我泛著小船)隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時而向東，時而向西。B．急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。C．好鳥相嗚，嚶嚶成韻。美麗的鳥兒在相互對叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動聽D．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。D蟬鳴叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不斷絕。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。二、填空題⒋《與朱元思書》選自《

》，作者

。本文是

文，多處使用了對偶句。結構是

式，總寫的一句是“

”⒌對偶這種修辭方法主要有如下幾個特點：①②③藝文類聚吳均駢體總分奇山異水，天下獨絕字數相等結構相同意思相對