一、集體的溫暖2.在視頻中你看到了哪些集體？1.含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。解放軍醫護人員餓了么快遞電信IT科技人員金融中糧……講授新課3.在生活中，你還知道或者加入過哪些集體？班集體樂隊家庭學校、足球隊、籃球隊、管樂團、機組人員、劇組、軍隊……我們發現集體的人數都是≥2的，是不是只要人數多的都可以稱之為集體呢？犯罪團伙走在路上的行人公交車上的乘客

集體并不是成員的簡單相加，而是有共同的目標、分工明確的整體。具有組織性、紀律性和穩定性。4.你所在集體的力量與視頻相中的集體力量相比哪個更強大？為什么？＜集體聯結度4.結合視頻思考，集體的聯結度與哪些因素密切相關？成員之間相互關聯的程度集體對成員的重要性成員之間相互交流的頻率集體存在的時間長短成員間的默契程度成員對共同目標的共識程度

一般來說，集體的聯結度越高，個人感知到的溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。

情境一：如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。

情境二：我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。當你看到學校準備好的“愛心雨披”，接到同學打來的問候電話時，內心有著怎樣的感受？溫暖、幸福、開心、激動、幸運、感動……請你說說在集體中感受到溫暖或是你讓他人感受到溫暖的片段。

每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體（如家庭、學校）,希望加入某個組織、某個團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。相關鏈接

在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。合作探究

請你說一說集體獲得的最讓你自豪的榮譽，并與同學分享在獲得榮譽的過程中你的付出和感受。

當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。在集體生活中，我們將逐漸體會到集體榮辱與自己的關系，體會到我們在集體中的地位。當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產生欣慰、光榮、自豪之感；當集體受到批評、罰時，我們會產生不安、羞愧、自責之感。這就是集體榮譽感。相關鏈接二、集體的力量聽到女排說：“每一次比賽，我們的目標都是升國旗、奏國歌。”你內心有著怎樣的感受？女排能夠獲得“十一連勝”給了你怎樣的啟示？

集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。古語逆：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。探究與分享找到你親歷的“團結的集體”，分析它們的特征。集體名稱目標行為成員關系其他找出“團結的集體”的共性。你在這個“團結的集體”中感受到了怎樣的力量？你為這個集體做過什么？說出來與同學分享。中國速度：火神山醫院觀看視頻，思考并回答以下問題：所有參與建設火神山醫院的建設者，他們共同的目標是什么？從視頻當中，你能看出有哪些力量參與了醫院的建設嗎？結合所學，視頻給了我們怎樣的啟示？例：在規定的時間內完成建議任務例：建筑施工單位、后勤保障隊伍、電力施工單位、電信施工單位、警察隊伍……答：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

曾經有人問著名的指揮家卡拉揚：“你是如何指揮世界著名的交響樂團的？”世界著名的指揮家卡拉揚說：“我只強調三個音,使我的樂隊變成團隊。第一是‘起音’,起音不齊,樂曲就亂。第二是個人的‘專業音’,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現出自己在專業上認為是最好的、最高段的音。第三個音是‘團隊音’,當你展示自己的‘專業音’時,還要考慮到整體,是否會干擾別人的音。”

正如雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。張輝剛從農村學校隨打工的父母來到上海，進入了中華路中學七（5）班，同學們都喜歡和這個憨厚淳樸的小男孩一起玩。張輝看到同學們每天都穿著干凈整潔，教室里見不到垃圾，學習積極上進，喜歡運動。張輝慢慢地融入到了新的班級，改掉了自己隨意扔垃圾的壞習慣，開始注意起自己的個人衛生，每天早上早起和同學們一起晨跑，愛上了學習。覺來到這個班上后，渾身有使不完的勁兒。張輝說：“來到這里真好，讓我很快有了家的感覺，我向同學們學到了很多知識和經驗，我都快變成上海人了。”從張輝同學的轉變中，我們獲得了怎樣的啟示？①個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心，有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。怎樣認識集體的力量?①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。小結：

情境一：七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活動。集體的力量都是正面的嗎？我是小判官情境三：升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。情境二：班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的動作都越來越像。我是小判官

情境二中的是一種不良的風氣，會對一個人產生不良影響，不利于健康成長。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，因此我們需要傳遞正能量，監督自己和他人的行為，做品學兼優好少年。拓展空間：P57頁

從現在開始，請拍攝集體生活的精彩瞬間，初中