第六課字形與字體【教學目的與要求】(1)通過學習，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。（2）符號的輸入方法。(3)培養學生良好的審美能力，激發學生的學習興趣。【教學重點與難點】文字修飾的基本方法。【課時安排】1課時。[教學目標]通過教學，使學生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學方法進行文字的修飾加工，培養自主探索的學習能力，激發學生學習計算機的興趣。[教學重難點分析]文字修飾是文章排版的基礎，應作為重點內容讓學生掌握。教學過程：一、復習引入同學們，Word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術字(出示效果圖)。同學們現在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？想學習這些方法嗎？我們今天來學習。二、新授下面我們就針對《》這首詩，邊學邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1．改變文字的字型、字體及字的顏色將古詩《的放大圖。師示范講解設置字體、字型號及字體顏色的區域及方法。學生根據提示完成練習：(1)選定標題“(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“(3)單擊“字號”的選擇按鈕“(4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“1試一試師：同學們，我們通過上述方法對標題“”進行了設置，其實，字體的修飾、設(0)(F)”命令，在彈出的“字體”對話框中設置文字的字體、字號、顏色等(出示字體對話框)。仔細觀察對話框，想一想，試一試，它有哪些作用？師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對話框里都能實現，利用“字體”號”及“字體顏色”的設置。2．文字的簡單修飾師：利用“字體”對話框，可以對文字進行全面設置，但一般情況下，人們往往通過格式工具欄上的按鈕來做簡單快速的設置，同學們可選擇“孤舟”，分別使用三個按鈕，觀察效果。學生練習，師巡視指導。師：通過練習，我們可以得出什么結論？(板書結論)用于設置或取消字體加粗(加粗效果)用于字體傾斜的設置或取消(傾斜效果))如①②③≥≤★☆〖〗)2②i)第七課字體的動態效果[教學目的與要求]掌握字體的動態效果[教學重點與難點]掌握字體的動態效果[課時安排]1課時。[教學目標]學會使用常用工具欄。[教學重難點分析]通過練習，使學生在實踐中知道，字體的動態教學過程：關于字體，還有其他的多種修飾功能，特別是[字體效果]會引起小朋友的舉，以下來看看[文字效果都有哪些功能。赤水深情禮花綻放七彩霓紅閃爍背景單擊菜單欄上的格式，單擊字體進入字體對話框，單擊文字效果先項卡選定文本對象對象根據需要，從動態效果列表中選擇一種文字效果。34第八課版式的設置【教學目的與要求】(1)使學生學會在Word中用打印預覽來觀察打印前的效果。(2)會根據預覽的效果來進行紙張大小的設定。(3)通過預覽掌握設置頁邊距的方法。【教學重點與難點】掌握打印預覽的使用，并能進行紙張大小的調整和頁邊距的設置。【課時安排】1課時。【教學準備】準備一篇文檔教學過程：一、導入新課我們通過Word中提供的“打印預覽”功能，就能看到打印機“打印”的效果。今天我們一起來學習《打二、教學打印預覽1．首先我們打開文件(教師演示)”菜單，選中“(V)”命令。出現一個窗口，這就是打印預覽窗口，顯示的就是文章的打印效果。大家注意到這時鼠標變成放大鏡形狀，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以單擊文章的那一部分。要想回到原來的界面再次單擊就可以了(教師演示)。預覽結束，單擊“關閉(C)”按鈕，返回到編輯文本窗口(教師演示)。2．學生操作“打印預覽”這一功能，教師注意個別輔導。三、紙張大小的設置1．從剛才打印預覽效果看，一張紙只用了上半頁，下半頁空的太多，不太好看，怎么辦呢？在Word(教師演示)。首先，單擊“文件(F)”菜單中的“頁面設置(U)”命令。在彈出的“頁面設置”對話框中，選擇“紙張大小(S)接著，單擊“紙張大小(R)”框右邊的▼，彈出紙張類型列表。在表中選擇適當大小的紙張。最后，單擊“確定”按鈕，結束頁面設置。再單擊“打印預覽”圖標，預覽打印效果。2．練一練讓學生根據自己文章設置一下紙張大小。四、設置頁邊距5教師：剛才預覽的結果下半頁空的太多，不用擔心，在Word中頁的邊距也是可以調整的，下面再讓我們來試試。(M)”選項卡。接著，單擊“上(T)、下(B)、左(F)、右(G)”欄右端的上下箭頭調整頁邊距，也可以在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中直接輸入頁邊距數值。最后，單擊“確定”按鈕，完成頁邊距設置。(教師演示)五、鞏固練習設置不同大小紙張，通過打印預覽查看《秋游》的打印效果，并通過調整頁邊距，得到滿意效果。六、小結教師：今天我們一起學習了Word中打印預覽，并通過預覽的效果，來調整頁邊距和設計合適的紙張大小。6第九課美化你的作文[教學目的與要求][教學重點][教學難點][課時安排]1[教學準備]約。教學過程：在在單擊“插入打。7。。)81為9第十課圖文并茂的作文【教學目的與要求】【教學重點與難點】【課時安排】教學過程：、、、。。10第十一課藝術字的使用【教學目的與要求】(1)通過學習，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。(2)掌握插入藝術字的方法并能對藝術字進行簡單調整。(3)培養學生良好的審美能力，激發學生的學習興趣。【教學重點與難點】插入藝術字。【課時安排】1課時。[教學目標]通過教學，使學生初步掌握文字修飾的基本方法及插入藝術字的步驟，能使用所學方法進行文字的修飾加工，培養自主探索的學習能力，激發學生學習計算機的興趣。[教學重難點分析]文字修飾是文章排版的基礎，應作為重點內容讓學生掌握。教學過程：一、復習引入同學們，Word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術字(出示效果圖)。同學們現在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？想學習這些方法嗎？我們今天來學習《第11課藝術字的使用》(板書課題)。二、新授下面我們就針對《》這首詩，邊學邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1．在文章中插入藝術字師：在文章中插入藝術字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風格。怎樣在文中插入藝術字，請同學自學書上“試一試”內容后回答。(1)定位光標，單擊繪圖工具欄上的“插入藝術字”按鈕。(2)按鈕。(3)在出現的“編輯‘藝術字’文字”對話框中選擇字體和字號后，輸入文字“江上機練習操作：用藝術字作為《》一詩標題。11師巡視指導。2．藝術字的簡單調整(1)移動藝術字鼠標器指向藝術字時，指針變為“十”字箭頭時，拖動鼠標器可移動藝術字。(2)調整藝術字的大小在藝術字上單擊，藝術字周圍出現八個正方形的調節柄，指針移到調節柄上(指針成雙箭頭)，拖動鼠標器可改變藝術字的大小。(3)調整傾斜或扭曲選取藝術字，點擊藝術字旁黃色小方塊，拖動鼠標器來傾斜或扭曲藝術字。(4)旋轉藝術字選取藝術字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉按鈕，在藝術字的四角出現四個小綠點，拖動小綠點，可以旋轉藝術字。(5)修改藝術字選取藝術字后，雙擊，進入“編輯‘藝術字’文字”對話框，這時就可以修改文字內容了。學生上機練習。三、鞏固練習完成書上“練一練”內容。1．按要求編排《》一詩。2．將標題“”二字換成藝術字，并將藝術字標題調整成合適效果。四、課堂小結12第十二課制作課程表【教學目的與要求】(1)認識表格作用。(2)利用教學過程中設置的認知沖突，激發學生的求知欲。運用電教媒體形象化手段，誘發學生的樂學情緒、創新意識。【教學重點與難點】表格插入。【課時安排】１課時。教學過程：四、導入：出示一份WORD課程表嗎？你們想做到這么漂亮嗎？光靠平常的方式排版不能做到，我們必須依靠表格才能做到。五、新授：1、插入表格Word提供了文檔中表格的制作工具，平時，我們制作通訊錄等就必須使用表格，這樣比較方便，而且美觀。對照書上的提示，完成表格練一練。教師巡回指導。快速創建簡單表格1.單擊要創建表格的位置。2.單擊“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕