第主題教育學習心得優秀5篇

主題教育個人心得體會篇一

隨著市場經濟的不斷開展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可防止涉及到大學校園，社會環境對學校和學生的影響越來越大，高校校園平安穩定工作也面臨越來越多的新情況、新問題。如何提高青年大學生的平安意識、平安責任、平安能力，是擺在高校教育工作者和大學生面前的一項重要課題。

為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產平安和身心健康，提高大學生的平安防范意思與自我保護技能，我班在肖老師指導下開展了這次的'平安教育班會。

大學生平安教育的必要性有以下幾點：

1、大學生平安教育是當前社會治安形式的需要；

2、大學生平安教育是適應高效開展的需要；

3、大學生平安教育是滿足血神額平安需要；

4、大學生平安教育是提高大學生綜合素質的要。

消防平安：

大學校園里學生有直接責任的火災連年不斷。少數大學生思想上沒有防火平安這根弦，嚴重違反學校的防火平安制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產平安、維護學生的人身平安，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發生。

一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己平安的情況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的根本方法。

交通平安：

去年的我爸是李剛的事件將校園交通平安問題推至風口浪尖處。我們學校的交通平安應該還算好盡管有很多外來車輛，但是行駛速度好似都有所控制。防止交通事故，維護交通平安，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規，文明行車、行路，確保交通平安。

財產平安：

這是一個同學們特別關注課還是問題頻出的話題。貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。前往不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼；貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號；養成隨手關門窗的好習慣。

大學生總是上當受騙的原因是什么呢？主要是思想過于單純，防范意識差；最主要的是貪小廉價！一定要切記：天上不會平白無故的掉下餡餅給你！

人身平安：

年輕人氣血方剛，容易沖動，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道禍從口出。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。

大學生還應該加強自身修養，懂得一些突發事件的處置。

在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踴躍參與，同學們上臺說出了自己對平安教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學提供了更多的平安教育材料。最后，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小廉價，不然很可能吃大虧。

主題教育活動心得體會篇二

從一個小點開始，很容易找到發現問題的“入口點〞。如果你找不到任何事情的“出發點〞，你就沒有任何線索。相反，如果你從一個小地方開始，你會很容易做到。因此，當尋找問題，我們必須采取高度的政治意識和行動的意識，以高度負責任的態度組織和自己，緊密結合自己的現實，把自己放進去，把我們的責任和工作，堅決放棄的想法，“不以惡為小事〞，而準確地發現自己在學習教育、思想意識和道的差距和缺乏是什么道德培養，能力和素質，效勞群眾？任何小問題、小標志都不能放過，要有針對性地進行整改。

從一個小地方開始，便于找到“焦點〞進行整改?！安粧叻孔釉趺茨軖呤澜纾卡暼魏喂ぷ鞫际菑男〉胤阶銎?，“一步一個腳印〞可以做到。只有喊“大口號〞來整風，不能變成“小動作〞，流于形式。因此，在發現問題的根底上，要找出問題的根源，反思問題的根源，從而明確努力的方向和改良的措施。在小問題開展成大問題、小跡象開展成大隱患之前，要及時認識和落實改革，同時要把改革貫穿到學科教育的全過程，甚至貫穿到今后的日常工作和生活中。

“不積一小步，無以積千里；如果你不建造一條小溪，你就不能建造河流或海洋。〞隨著小問題的逐步整改，要把整改的效果表達在行動上，推開工作的落實。警鐘長鳴，確保整改后的問題不再發生。歷史是一面鏡子，它確保在新問題出現之后會有新的經驗。在實踐中，我們應該保持我們的初衷，在創業的工作任務，在黨性找到差距，并實現它的應用學習，以不斷提高它的有效性工作促進黨的路線，方針和政策扎根，效勞質量更好，和讓群眾感覺更多的獲得，幸福和平安。

青春使命主題教育心得體會篇三

勵志的青春，是每天叫醒你的不是鬧鐘，而是你日夜追尋的夢想！

青春樂章，夢想靈動！

初中三年，歡笑與淚水交織，編成青春毯上多多亮眼的花飾。從最初面帶稚氣，一路成長，三年時光，曾經少年，已然成了另一副模樣。在最美的年華，為了最純粹的夢想，拼盡所有的能量！三年拼搏，只為中考，可惜，劍未鋒，沒能出鞘……還記得初入莘中，懷著考入順一的夢，卻在中考成績一出，那一瞬，化為了泡沫。

樸樹在他《傲慢的少?！分袑懙剑骸翱偹懔鞲闪搜蹨I，總算習慣了殘忍，太陽每天都照常升起，在爛醉的清晨，像早前的天真夢想，被時光損毀。〞見過了現實的殘忍，流過了悔恨的淚水，雖沒有爛醉，卻也不得不埋葬了過去的夢想，在青春路上，再次揚帆起航……

不奮斗，你的才華如何配上你的夢想？不奮斗，你拿什么跟上你父母老去的腳步？不奮斗，世界那么大，你憑什么去看看？是啊，不奮斗，我怎么對得起我的青春，我的夢？

步入高中，將面臨高考大關，所有的一切都變得十分現實。高考一戰，成敗間，是人生走向的改寫。無暇再做天真的美夢，沒有時機失敗重來！能否從高考的大軍中突出重圍，成為青春路上關鍵一步，假設一腳踏空，將萬劫不復！中考的教訓還在眼前，兩年半后的高考，我是否能夠為自己交上一份滿意的答卷？我不知道。但總要拼個痛快，才不負青春一場！

點點光亮，透著希望，今天的校園，清晨五點四十分，天還未亮，夜的氣息還未完全散盡，我已迎著心中的朝陽，開始了又一天的“為了夢想〞。為了我青春之花，綻放在二零二零年的高考舞臺上！也許它不是最耀眼的那朵，卻將是我青春逐夢一場的最美見證。

在最美的年華，為了最純粹的夢想，拼盡所有的能量！我還記得這句我最初的夢想，仿佛曾說著前路漫長，轉眼，卻將登上最終的戰場。再一次回想，曾經挫折后的頹唐，我已能笑著體會自己的成長。

我的青春，我的夢，歷盡徘徊迷惘，嘗遍苦難彷徨，所有的隱忍與期望，都將在未來的某一天迎風綻放！夢想會指引我，從傷疤中透出光輝，長出翅膀！

基層主題教育活動心得體會篇四

此次校史學習活動蘊含著各中大管院人的辛勤結晶：領導老師的鼎力支持，研會成員的積極組織和管院同學的配合參與。這一切的努力培育了校史學習活動的巨大成功。

每一項活動開展之前，兢兢業業，熬過多少夜晚，只為一份完善的籌劃；每一項活動執行過程中，認真負責，跑過多少路程，只為一個完美的活動；每一項活動結束之后，反思總結，想過多少歷程，只為一個完滿的終點。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來的。

首先，認知提升，培養歸屬：

校史學習系列活動是研究生新生進入中大后第一個別開生面的活動，向同學們提供一個全面系統了解中大的歷史點滴的時機，繼承培養中大先達的優秀品質，提高新生對中大的認知，增強新生對中大的歸屬感和向心力，

其次，感受溫暖，發奮向上：

校史學習系列活動中導師見面會、新老生交流會等等也為同學們提供一個互相交流，互相學習的平臺，加深彼此的了解，增進彼此的友誼，團結同學，增強班級集體榮譽感和使命感，提高班級凝聚力，實現跨班跨專業的交流，營造管院一家親，中群眾人樂的喜慶氣氛。

最后，磨練自我，展望未來：

校史學習系列活動的開展不僅是研究生會干部成員的一次磨練，更是一次挑戰。從陌生的環境中尋找熟悉的身影，在陌生的環境中聚集團結的力量，加強了我們對于研究生會歸屬感，提升了我們的團隊合作能力，也為以后的學生工作積累了珍貴的經驗。

結語

了解歷史，只為未來的開創鋪下厚實的根底；了解歷史，只為個性的張揚指明正確的方向。了解歷史，只是一個學習的起點，只是一個新的開始，歷史使我們明智，也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高，走得更遠。

中大的濃厚的文化底蘊，是我們走向未來的資本，也是我們堅持未來的方向的指明燈，在紛繁中保持獨立精神和自由思想，在煩擾中保持清醒和沉著，在責任中擔當社會先鋒和領頭羊，以感動之情、感恩之心回饋社會。

回望中獲取力量，回望中擺正態度，回望中提升自我，回望中激發動力?；赝菫榱讼蚯?，回望是為了開創，回望是為了奮斗，回望是為了翱翔。歷史是由千千萬萬的普通人寫成的，我們中大人也要齊心協力書寫屬于我們自己的歷史！

基層主題教育活動心得體會篇五

“民以食為天〞，糧食在我們日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10月16日定為“世界愛糧日〞。今年又迎來了愛糧日，為了讓孩子們有愛惜糧食的意識，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習慣，我們和孩子們一起通過各類小活動來，讓孩子們漸漸地來了解、去做。

一、有關糧食的繪本推薦

班里有些孩子挑食、剩飯的現象，在和家長們交流的時候，家長也是有這樣的反響，所以正好借著“糧食日〞的來臨，我就向家長推薦了一系列有關糧食及健康飲食的繪本書籍，讓孩子更樂意、家長更省力的解決孩子挑食剩飯的現象。

二、在博客中向家長宣傳“世界糧食日〞的有關知識

最初要開展“糧食日〞的活動時，對于糧食日我自己還不是十分來解，想總是會和糧食有關，但為什么設這個“糧食日〞呢？于是我就上網搜集了有關的資料，學習并整理出來，推薦給家長們讓大家對“糧食日〞了解的更全面。

三、學習古詩《憫農》及其歌曲舞蹈

在“糧食日〞的這一天，我們一起和孩子們學習了古詩《憫農》。為了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來進行的，孩子們在活動時非常的感興趣，不僅很快的學會了，而且輕松地知道了古詩所表達的意思，知道每粒糧食都是來之不易的，不能浪費。

四、“光盤行動〞的開展

在孩子們通過古詩及一些故事圖片知道了糧食的來之不易，我們大家都不能浪費糧食，所以我們班里開展了“光盤行動〞，通過這個活動孩子們挑食、剩飯的現象有了很大的進步。

五、有關“糧食日〞的主題墻飾

這次的主題墻飾結合“糧食日〞活動，把孩子們在家自己吃飯、糧食的生長過程等來進行創設的，孩子們每次路過時都會指著墻面圖片互相說著里面的內容。

六、繪本共讀《14只老鼠吃早餐》

那天和雨媽交流時了解到，孩子在家不愿吃早餐，有時直接起床就來學