本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)2022～2022學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處教科室工作計(jì)劃docx中學(xué)2022～2022學(xué)年度其次學(xué)期教務(wù)處、教科室工作籌劃2022年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是組織實(shí)施十三五教導(dǎo)規(guī)劃的重要之年，也是加快推進(jìn)教導(dǎo)現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年。本學(xué)期，我處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教導(dǎo)局、教研室的工作觀法，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長進(jìn)展規(guī)律，積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、教師專業(yè)成長；

不斷創(chuàng)新工作方式，提升工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。

一、深化課程及課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們將組織教師專心研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源創(chuàng)辦、教師學(xué)科才能創(chuàng)辦的關(guān)系問題，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教導(dǎo)。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升和變革課堂教學(xué)方式，專心落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的根本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，專心組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及片面新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的模范化，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程籌劃，開足開齊各類課程，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。

加強(qiáng)課程創(chuàng)辦著眼學(xué)校高品質(zhì)進(jìn)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實(shí)現(xiàn)國家課程與校本課程的有機(jī)整合、根基性課程與選擇性科課程的相互融合，為學(xué)生天性進(jìn)展供給可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深入推進(jìn)根基教導(dǎo)課程改革工程創(chuàng)辦，提升現(xiàn)有課程基地創(chuàng)辦水平，打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程，積極創(chuàng)造省市課程基地和品格提升創(chuàng)辦工程。

在專心實(shí)施國家地方課程的同時(shí)，專心研究課程的二次開發(fā)，積極開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程，提高研究性學(xué)習(xí)的模范性，打造高效求實(shí)課堂，引領(lǐng)教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)求實(shí)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動(dòng)手的才能。以扎實(shí)的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

從組建高水平的教師隊(duì)伍入手，形成合理教學(xué)隊(duì)伍布局，根據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新進(jìn)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，提升教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極斟酌、樂于實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生進(jìn)展的校本課程體系。建立根基型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我校現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做榮譽(yù)的共青團(tuán)員》、《書法》等根基上，堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程創(chuàng)辦目標(biāo)，持續(xù)開發(fā)以學(xué)生進(jìn)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程，開展各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生天性特長，培育恭、寬、信的學(xué)生品質(zhì)。

深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深入推進(jìn)《xx區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組創(chuàng)辦，堅(jiān)持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和教師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)創(chuàng)辦。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，積極申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革測(cè)驗(yàn)工程，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。

二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中求實(shí)課堂課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)和教師操作規(guī)，引導(dǎo)和管理教師教與學(xué)生學(xué)的行為，力爭使各項(xiàng)工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中求實(shí)課堂，努力提高課堂質(zhì)量。

教師按照規(guī)定時(shí)間自覺加入教研組、備課組活動(dòng)，做到三有三統(tǒng)一：有主題、有中心、有主講；

統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合，有籌劃高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，只要輪到教研活動(dòng)的教研組務(wù)必在校第一會(huì)議室開展活動(dòng)，學(xué)校將安置不同的校長加入各組活動(dòng)。

相互學(xué)習(xí)交流，教研組長、備課組長、年級(jí)組長、行政人員和40周歲以下的教師每學(xué)期務(wù)必聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。

校級(jí)公開課仍采用自主申報(bào)和學(xué)校安置相結(jié)合的手段，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié)，教研組長開學(xué)第一周就做好調(diào)配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一年級(jí)一周最多一節(jié)，務(wù)必做好評(píng)課議課工作。上完公開課后，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的全體資料（包括上課老師及聽課老師的照片）上傳至教務(wù)處ftp。

教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校根據(jù)工作成效，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。

5、教師積極加入校級(jí)公開課觀摩活動(dòng)，并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。

三、加強(qiáng)教師內(nèi)部管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)堅(jiān)持把自身創(chuàng)辦放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)創(chuàng)辦三型機(jī)關(guān)，爭率先行表率活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研才能強(qiáng)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

組織中小學(xué)教師專心學(xué)習(xí)新修訂的《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)那么，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)處境的督評(píng)檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)宏大中小學(xué)教師持續(xù)專心學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師聰慧的《課型范式與實(shí)施策略》叢書，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。

組織開展青年教師根本功競賽，中年教師微型課競賽，人人上好一節(jié)表示課的系列校本研修活動(dòng)。

做好青藍(lán)工程工程，師傅要經(jīng)常關(guān)切徒弟的教導(dǎo)教學(xué)處境，實(shí)時(shí)扶助徒弟分析疑點(diǎn)、難點(diǎn)；

每周至少聽徒弟一節(jié)課，課后實(shí)時(shí)評(píng)析，共同研究提升方法；

每周為徒弟上一節(jié)示范課；

指導(dǎo)徒弟撰寫論文。徒弟要專心鉆研教導(dǎo)教學(xué)理論，專心執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教；

每周至少聽兩節(jié)課；

專心加入學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)，力爭獲勝；

每學(xué)期至少撰寫一篇教導(dǎo)教學(xué)論文。

積極做好湖塘教研協(xié)作片各成員學(xué)校的橫向聯(lián)系工作，促進(jìn)校際交流，均衡進(jìn)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。

四、模范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)科學(xué)、有序開展組織教師專心學(xué)習(xí)湖中教師規(guī)，并自覺落實(shí)到日常工作中去，教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核教師日常工作行為；

同時(shí)，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)規(guī)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與政教處共同開展檢查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、扎實(shí)推進(jìn)生命教導(dǎo)、綠色教導(dǎo)和公民教導(dǎo)等德育工程測(cè)驗(yàn)，大力加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生辯證熟悉學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生猛烈的學(xué)習(xí)愿望和熱心，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

2、積極做好湖塘教研協(xié)作片各成員學(xué)校的橫向聯(lián)系工作，促進(jìn)校際交流，均衡進(jìn)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。

4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班，并專心核對(duì)夜自習(xí)學(xué)生人數(shù)；

看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)處境；

若值日老師有特殊處境需調(diào)換，務(wù)必經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)對(duì)圖書館、測(cè)驗(yàn)室的管理圖書館、測(cè)驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要專心貫徹常州市示范圖書館評(píng)估細(xì)那么精神，堅(jiān)持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。測(cè)驗(yàn)員要為教師演示和學(xué)生測(cè)驗(yàn)做好充分的打定工作，并要嚴(yán)格把好藥品安好管理關(guān)，更加是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)測(cè)驗(yàn)儀器應(yīng)合理保管，登記造冊(cè)，積累保存資料。

6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、安好工作專心貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作模范》。醫(yī)務(wù)工作人員要專心做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對(duì)學(xué)生舉行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病學(xué)識(shí)宣傳工作，并適時(shí)舉行健康學(xué)識(shí)講座。

堅(jiān)持以人為本的原那么，采取一切有效措施確保學(xué)生安好。定期學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，鞏固學(xué)生安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)才能。

7、嚴(yán)格學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí)，按上級(jí)要求，做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、模范化。

8、提高對(duì)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用的要求新時(shí)期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn)，要求教師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，積極加入課件制作，微課制作等各類競賽。開展利用白板舉行教學(xué)的青年教師根本功競賽。

9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么，中考學(xué)科以備課組為單位有籌劃、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平日教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差籌劃、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。

五、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)創(chuàng)辦湖中學(xué)生社團(tuán)文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，進(jìn)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的天性，突出我校辦學(xué)特色；

以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步昌盛校園文化，營造學(xué)生自主管理、自我進(jìn)展的良好空氣。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng)：

1、藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。

2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長跑，跳繩、踢毽、桌式足球。

3、文化類：文學(xué)社、規(guī)律思維、英語角、物理創(chuàng)新測(cè)驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新測(cè)驗(yàn)、生物創(chuàng)新測(cè)驗(yàn)。

4、科技類：車模、船模、航模、三D打印設(shè)計(jì)。

5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、衰弱操、拉丁舞等。

每學(xué)期，我校都會(huì)用心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增長學(xué)生的科普學(xué)識(shí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長與進(jìn)展。

六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、凝結(jié)力1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，根據(jù)區(qū)教導(dǎo)局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍創(chuàng)辦，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。

2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，創(chuàng)辦教師學(xué)習(xí)研究的共同體，提升學(xué)校的研究才能，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)才能。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦，提升教學(xué)活動(dòng)、教導(dǎo)科研、師德創(chuàng)辦、常規(guī)管理等方面的水平，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展。改革和完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)和模范青年教師編寫課程方案和細(xì)致教案，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)表示、研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師積極開展對(duì)生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略的研究，進(jìn)一步提升教學(xué)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱心。

3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，研究教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)布局的新變化。積極向上級(jí)教研部門推舉學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色教研活動(dòng)、名校課程、名師課堂。引導(dǎo)宏大教師開展e學(xué)習(xí)的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)的效益和質(zhì)量。

4、進(jìn)一步樹立向教導(dǎo)科研要質(zhì)量的意識(shí)，積極開展課題研究，圍繞教導(dǎo)教學(xué)中突出的概括問題，用心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促教師，以教師促教學(xué)，努力提高教導(dǎo)科研工作的實(shí)效性，提升教師教書育人的才能和水平。

（1）、做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。根據(jù)常州市教導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，合作教研室、電教中心實(shí)時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的研究方向可以依托我校現(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題開展。

（2）、開展教導(dǎo)科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人舉行專項(xiàng)培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題研究的根本方法和管理策略。

（3）、加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題研究過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教導(dǎo)科研課題主持人會(huì)議，交流課題研究進(jìn)展處境，研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題研究的督查和指導(dǎo)。

（4）、省、市、區(qū)級(jí)課題組長定期召集課題組成員召開課題組會(huì)議，制定好本學(xué)期課題研究籌劃，明確課題組成員分工和職責(zé)，積極撰寫與課題相關(guān)的論文，激勵(lì)教師積極加入各類論文評(píng)比或發(fā)表，開展好課題活動(dòng)，收集課題資料合作學(xué)校完善校課題網(wǎng)站創(chuàng)辦。本學(xué)期，我校的省級(jí)課題《初中生進(jìn)展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評(píng)價(jià)研究》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。

七、加強(qiáng)持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)從本學(xué)期開頭，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師加入校外持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)管理，明確要求。全體在校專任教師（包括代課教師）每學(xué)年務(wù)必修滿至少72學(xué)時(shí)，主要包含常州市公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教導(dǎo)類培訓(xùn)，其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)，此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。

八、狠抓初三教學(xué)，爭取中考再創(chuàng)佳績深入研究初三畢業(yè)班教學(xué)，崇敬教導(dǎo)規(guī)律和學(xué)生成長進(jìn)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，積極開展分層教學(xué)研究和命題研究。

1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的籌劃性，期初制定切實(shí)可行