大班教育教案范文（七篇大全）大班教育教案范文（七篇大全）

大班教育教案有哪些？教案是指老師為順當而有效地開展教學任務，依據課程流程，教學大綱和書本要求及同學的學習進度，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設計和支配。下面是我為大家帶來的大班教育教案范文（七篇大全），盼望大家能夠喜愛！

大班教育教案范文篇1

活動目標：

1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，樂觀探究多種上山、下山的方法;

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗嬉戲的樂趣;

3、以樂觀、英勇、團結協作的狀態參加嬉戲，培育幼兒不怕困難，英勇精神品質。

活動預備：

環境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等嬉戲器械若干。

活動過程：

一、預備活動：練兵。

1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習：嬉戲“搶占山頭”。

玩法：老師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當消失一聲長哨時，立刻看老師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：嬉戲“戰斗機”。

玩法：幼兒做開飛機狀，跟著老師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

大班教育教案范文篇2

活動目標：

1、感受歌曲生動、活潑的說唱情趣，體驗唱歌的歡樂。]

2、知道“功夫茶”是廣東潮汕地區的民間習俗;嘗試用潮州

話說對白;學習用歌聲表現“廣東小仆人”的熱忱和好客。

3、學習∣×0×∣_∣__∣×—∣的節奏型。

活動預備：磁帶、錄相帶各一盒。

活動過程：

一、觀賞歌曲

1、幼兒隨歌曲旋律拍手進活動室。

2、練聲、節奏型練習。

(1)以“拍手向客人打招呼”的形式，學習節奏型：

∣×0×∣_∣__∣×—∣

(2)“用歌聲歡迎客人”歡迎客人的形式練聲，唱準旋律。

(3)“唱一首歡迎客人老師的歌”，幼兒觀賞并學說潮州話對白。

3、幼兒在歌曲音樂的伴奏下觀看有關“功夫茶”的錄相。

二、學唱歌曲

1、學習歌詞內容。

(1)師生在一問一答中學習歌詞的第一、其次句。

(2)在動作表現中學習歌詞的后半部分。

2、觀賞老師范唱歌曲。

3、幼兒用動作感受、表現歌曲。

4、幼兒學唱歌曲。

(1)幼兒聽音樂，邊用手打節拍邊輕輕跟唱。

(2)學習有感情地唱好×0×∣_∣__∣×—∣

請你品嘗功夫茶

(3)請小木偶喝茶的形式，鼓舞幼兒用歌聲表現小仆人的熱忱

好客。

三、嬉戲、表演

師生共同扮演角色隨音樂邊唱邊表演。

大班教育教案范文篇3

目標：培育孩子觀看比較物體數量多少的力量，激發孩子探究科學的欲望。

預備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，馬上將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀看并說出結果。(帽子戴住啦)

5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。

大班教育教案范文篇4

活動目標：

1、通過好玩的故事情節，利用藝術手段關心幼兒理解音樂的結構、內容，學會演唱歌曲。

2、借助簡潔而有節奏的念、唱和體態律動，豐富幼兒對音樂的感知表達形式。

3、幼兒理解“↗”滑音記號的意義及把握裝飾音的唱法。

4、培育幼兒表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表現手法，激發幼兒對情景劇的愛好。

活動預備：

1、小貓頭飾4個2、電話一個3、節奏卡4、小貓圖5、老鼠頭飾若干

活動內容：

一、入室《火車嗚嗚叫》

師：今日，天氣真好，我們一起開火車去旅游吧!好嗎?這邊小伴侶開一列慢車，這一邊開一列快車。慢車是怎樣行駛的?快車是怎樣行駛的?

二、練聲：

(1)《小樹葉》

師：秋天到了，小樹葉離開了媽媽，媽媽可難過了，我們唱首歌給她聽吧!唱第一段時應連貫、舒緩一些，其次段時應唱得輕快一些，跳動一些。

(重點練習最終一段和和聲的地方)

(2)〈〈王老先生〉〉

師：啊!我們來到王老先生家里，看，他養了很多小雞，小雞是怎樣叫的?

(出示節奏卡1)___|___|____|_____|

嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰

重點練習

(提出唱歌的要求)

師：唱兩聲部的時候，要唱和諧，好聽。

師：我們再來唱一次。

三、律動回位《老鼠打電話》

(電話鈴響)

師：是誰呢?哦，原來是小老鼠，它找我們干什么呢?我們一起去看看吧!

(另外一位老師扮貓)做捉老鼠的動作，小伴侶們扮演小老鼠進行嬉戲。

四、節奏練習

(師趕忙躲到黑板后面)見貓走后，伸頭問：貓走了嗎?

師：為什么會是它呢?小伴侶，我剛才打了什么號碼?你們拍給我聽聽。

哦!原來真的打錯了。

(1)出示數字卡，54121678。

師：原來這個號碼才對，我們給它一個好聽的節奏。(出示節奏卡)你們看一看，有哪些節奏你會拍的。(請個別幼兒拍)

(2)介紹切分音

師：這個節奏跟其它的有什么不一樣?我們來拍一下。(請個別幼兒拍)。現在，我們用這個節奏拍出電話號碼。

五、學新歌《老鼠畫貓》

師：(做生氣的樣子)那只可惡的貓，每天來捉我們，讓我們想方法來戲弄它。對了，我就來畫一只特殊的貓。

①師跟音樂范唱

師：現在，你們聽聽，我畫的貓是怎樣的?

②師邊念兒歌邊畫貓并出示圖譜，念歌詞。

師：你們看，我畫的貓多可愛，看你捉不了我了。

提問：老鼠畫的貓是怎樣的?

③幼兒跟琴聲念歌詞

④幼兒跟琴學唱歌曲

提問：

(1)聽了后，感覺怎樣?(滑稽、幽默)個別提問。

(2)你最喜愛哪一句?

⑤學習裝飾音“上滑音”

師：我最喜愛，小老鼠“↗”這一句，你們聽聽這一句跟其他句子有什么不同，這一句表現了小老鼠很得意洋洋的樣子，加上這個上滑音，歌曲會更滑稽。我們一起來唱一唱。(請個別幼兒試唱)

⑥創編睡覺動作。

師：你們想想老鼠睡覺還有些什么動作?

⑦幼兒跟音樂一起表演

師：我們一起把這首唱歌一次，到最終，你們可以加上，你們編的睡覺動作。

⑧為歌曲起名字。

六、嬉戲《波斯貓和小老鼠》

師：貓，知道我們給它畫了一張畫，很生氣，要來捉小老鼠。(請幼兒扮貓玩嬉戲。

大班教育教案范文篇5

活動目標：

1.通過引導幼兒觀看圖片，讓幼兒理解故事內容，能完整地跟老師敘述故事情節。

2.培育幼兒在集風光前大膽表述，并能仔細傾聽同伴敘述或觀看同伴表演的習慣。

3.進展幼兒的語言表達力、想象力和表演故事的力量。

活動預備：

故事視頻、狐貍葡萄圖片、狐貍頭飾

活動過程：

一、談話導入

小伴侶，你們吃過葡萄嗎?誰能告知老師，葡萄是什么顏色的?它又是什么味道的呢?今日呀，老師就要給小伴侶講一個狐貍和葡萄的故事，小伴侶想不想聽啊?”

二、出示圖片，引發愛好。

1.第一幅圖片上畫的是誰啊?(狐貍)它是什么樣的表情啊?(笑瞇瞇的)

2.其次幅圖片上畫了什么啊?(葡萄)它是什么顏色的?(紫色的)它的味道又是怎樣的呢?(酸酸甜甜的)

三、觀賞故事，理解故事內容

1.觀賞故事

(1)出示故事視頻，引導幼兒觀賞故事。

提問：請你們說一說，你看到了什么?發生了什么事情?

(師啟發幼兒說)

(2)再次播放故事視頻，引導幼兒理解故事內容。

提問：狐貍出來看到了什么?它來到葡萄下面想干什么?它是怎樣做的?結果怎樣?

(3)引導幼兒跟老師集體敘述一遍故事(重點引導狐貍見到了葡萄后的情境部分)。提問：葡萄為什么是酸的?故事里的小狐貍最終吃到葡萄了嗎?

(4)引導幼兒完整敘述一遍故事，理解故事的大致內容。

2.分角色表演：

(1)老師敘述故事，幼兒帶頭飾扮演角色進行表演。

(2)幼兒兩人一組協商角色表演故事，一人講，一人扮演狐貍。

(3)老師敘述故事，請全班幼兒扮演狐貍進行表演。

四、歸納總結：

老師小結：講解故事的含義，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，比方有些人辦不成事，就借口說時機不成熟。

五、活動延長：

鼓舞幼兒把故事講給爸爸媽媽聽。

大班教育教案范文篇6

教案目標：

1、通過歷史大事、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

2、使幼兒了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

教案預備：不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

教案過程：

1、介之推與寒食節的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，立刻對伴同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位非常忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難受，也很懊悔，就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即連續為寒食節。

2、爭論。

①寒食節是怎樣來的?

②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

3、詞語練習。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“懊悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4、嬉戲。

①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節日。

②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

大班教育教案范文篇7

活動目標：

1、培育幼兒對詩歌的愛好，感受詩歌美麗的意境，萌發愛祖國的情感。

2、理解詩歌內容，感知祖國幅員的寬闊，初步理解祖國真大的含義。

3、學習有表情地朗誦詩歌，提高幼兒大膽表達、表現的力量。

4、能簡潔復述詩歌。

5、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動預備：

中國地圖1幅，ppt課件。

活動過程：

1、出示中國地圖，激發幼兒愛好。

師：每個人都有自己的名字，你知道我們祖國的名字叫什么嗎?小伴侶，你們看看老師手上拿的是什么?沒錯，這張圖就是我們中國的地圖，你們看看它的外形像什么?幼兒說一說自己的想法。

師介紹地圖的東南西北。

師：我們的家在地圖的什么地方?老師運用地圖導航找到自己所在的位置，從而讓幼兒通過中國——__市的對比感知祖國地域寬闊。

師：地圖上有很多城市，你們去過哪些城市玩過呢?誰來說說看?我們一起幫他把他去過的城市在地圖上找出來。幼兒回答。

師：小伴侶們去過的地方可真多啊。

(評析：老師運用地圖使幼兒回憶自己去過哪些城市的過程中，找出這些城市在地圖上的位置，從而讓幼兒通過地圖感知祖國地域寬闊，為下面引出詩歌《我們的祖國真大》打下伏筆。)

2、情景設計現在請小伴侶們閉上眼睛，老師要帶你們去一個漂亮的地方，預備好了嗎?我們要開頭飛了，飛呀飛呀，好了，請小伴侶們睜開你們的小眼睛。

(1)出示圖片(冰天雪地的風景圖)小伴侶們，你們知道我們現在到了哪里了嗎?我們現在來到了大公雞頭的地方，這里是祖國的北方。這里可冷了，一年四季都像冬天一樣，這兒的雪景是最漂亮的，那你們猜一猜這里的小伴侶喜愛做什么?(出示孩子在滑雪圖)讓幼兒談一談自己的感受現在，請小伴侶們閉上你們的眼睛，咱們還要去一個漂亮的地方。

(2)出示圖片(鮮花盛開的風景圖)小伴侶們，現在我們來到了大公雞腳的地方，這兒是祖國的南方，你們覺得這里美麗嗎?這里的天氣可舒適了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開，漂亮極了。

那你們知道這里的小伴侶最喜愛干什么嗎?(出示孩子在游泳圖)讓幼兒談一談自己的感受。

(3)誰能告知我滑雪的時候天氣怎么樣?游泳的時候呢?

師：老師告知你們啊，圖上的小伴侶可是在同一個時候做的這兩件事，滑雪的小伴侶在我國的北方，北方是冬爺爺的家，十月就飄大雪花，游泳的小伴侶在我國的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛開鮮花，你說說看，我們的祖國大不大?

(4)我們看大公雞的尾巴這兒，這里的人正圍著火爐吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火爐，為什么這些人邊圍著火爐邊吃西瓜，你們想不想知道?師講白天、黑夜高原溫差大，所以才消失這樣