本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生升旗儀式演講稿2022升旗儀式校長演講稿2022升旗儀式校長演講稿敬愛的各位家長、老師、愛戴的同學(xué)們：

大家上午好!歲在庚子，時系春分。煙花三月，碧玉妝成。一場突如其來的新冠肺炎疫情把我們阻隔了兩月有余。

由于處境特殊，我們只能選擇隔空相見的方式舉行線上升旗儀式。此時此刻，我夢想你們無論身在何方，都能照舊保持著一顆崇敬的心，向嬌艷的五星紅旗致敬，向宏偉的祖國致敬，向英雄的城市致敬，向逆行的醫(yī)者和愛心人士致敬，向英勇的人民致敬!2022，愛你愛你，這本是一個蘊含愛意的數(shù)字，卻由于一場突如其來的疫情，讓這份愛添加了一份大氣悲壯和沉重堅強。2022年，我們開展了與病毒的角逐，這是一場看不見硝煙的戰(zhàn)役，但我們卻能在這場戰(zhàn)役背后望見一個國家、一個民族為此付出的努力,做出的犧牲。由于有那些最美的逆行者，才會有我們的歲月靜好，春暖花開。

從疫情爆發(fā)到一聲令下，黨中央急速做出回響，國家機器高效運轉(zhuǎn)，19個省份對口支援湖北，1000多萬人的武漢一夜封城，9000多萬黨員成為抗疫排頭兵，14億中國人令行遏止、隔離待命，創(chuàng)造了一天6000多名醫(yī)護人員抵達武漢的記錄，10天建成火神山醫(yī)院，12天建成雷神山醫(yī)院，武漢方艙一夜投入使用，每個緊閉的門口都寫滿堅強，每個鏖戰(zhàn)的夜晚都托起黎明。在災(zāi)難面前，我們看到的不是雜亂無章、哀鴻遍野，而是繁忙中的井然有序，苦痛中的守望光明。

遇上突如其來的災(zāi)難是不幸的，生在這個宏偉的國家是幸運的。魯迅先生曾說：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有冒死硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。中華大地自古就有后羿射日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水的傳聞，近二十多年來，我們體驗了1998年抗洪救災(zāi)、2022年抗擊非典、2022年大雪災(zāi)、2022年汶川大地震，以及在這場抗擊疫情的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、人民戰(zhàn)役中，我們看到了不屈不撓的中國脊梁，共克時艱的中國氣力，英勇奮斗的中國精神。大災(zāi)大難后，讓我們更加堅強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

風(fēng)會吹滅火焰，但也會使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會使我們愈加強大。在這次疫情當(dāng)中，我們看到過憂慮，也看到過惦記;看到過犧牲，也看到過淚水。但我們更看到了無所畏懼的堅守，看到了執(zhí)著逆行的士氣，看到了涓滴成河的大愛，看到了生生不息的努力。不用質(zhì)疑，在這場疫情過后，我們將看到更加團結(jié)的中國人民，我們將擁有更加強大的綜合國力。與此同時，我們更理應(yīng)敬畏生命、敬畏自然、敬畏規(guī)矩、敬畏職責(zé);我們更理應(yīng)珍惜健康、珍惜美好、珍惜彼此、珍惜當(dāng)下;我們更理應(yīng)學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會自律。

老師們、同學(xué)們，欲知大道，必先為史。八十多年前那個戰(zhàn)火紛飛的年頭，在民族危急存亡的時刻，中華大地不能放下一張寧靜的書桌，那些民族的精英們本著“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的使命擔(dān)當(dāng)，“八千里路云和月”抑制重重險阻，創(chuàng)辦了西南聯(lián)大，培育了近兩千名大師級的人才。知史明鑒，面對因疫情延長的假期，我夢想同學(xué)明白：學(xué)習(xí)是你自己的事情，無人可以替你去完成。假期是彎道超車的好機遇，也是拉開差距的助推器。不要在最該努力的時候肆無忌憚濫用光陰。每一個今天，便是人生的全部，未來可期，全靠你的每一個當(dāng)下。與此同時，我也夢想老師們“疫”有所思，教有所變。

一是教導(dǎo)價值觀的變更：更堅強更理性。

二是教導(dǎo)內(nèi)容的變更：更本質(zhì)更長遠。

三是學(xué)習(xí)方式的變更：更有效更科學(xué)。

在這段時間，我們加大對教師信息素養(yǎng)的培訓(xùn)，提高融合資源的才能。先后有60名教師主講了近100節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，共有150多名教師參與了抗擊疫情和“停課不停學(xué)”的教學(xué)工作，充分利用各種平臺落實了“停課不停學(xué)”的教學(xué)任務(wù)，堅守著我們教導(dǎo)人的初心和使命。優(yōu)質(zhì)微課成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要資源;作業(yè)批改、答疑解惑成為老師每天的必修課;經(jīng)典誦讀、趣味磨練、繪畫涂鴉、創(chuàng)意美食等班級活動精彩紛呈;教研組成為教學(xué)資源開發(fā)的核心團隊;父母與教師的合作更加緊密等等。面對未來好多不確定性的挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)當(dāng)有“我思故我教，我教故我思”的生命容貌。

老師們、同學(xué)們，回首向來蕭瑟