荷塘月色荷塘月色1荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清2作者簡介

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海縣，1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”，1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時的詩壇。1925年任清華大學(xué)教授。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。

毛澤東在《別了，司徒雷登》中稱贊他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

1948年8月病逝于北京。他是著名的詩人、散文家、學(xué)者又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他：“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。

作者簡介朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙3作者簡介朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。文學(xué)研究會早期成員。江蘇東海人，因祖父、父親都定居揚州，又自稱揚州人。原名自華，號秋實。

著有詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等著作，大都收入四卷本《朱自清文集》(1953開明書店)，散文代表作有《背影》《春》《綠》《荷塘月色》《燈影槳聲里的秦淮河》《威尼斯》。

作者簡介朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、詩人4寫作背景本文寫于1927年7月。這一年中國連續(xù)發(fā)生了“四?一二”和“七?一五”反革命大屠殺，蔣介石公然背叛了革命，白色恐怖籠罩著中國大地，中國革命轉(zhuǎn)入了低潮。具有民主主義的朱自清處于彷徨與苦悶中。他知道“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但最終還是選擇了“暫時逃避的一法”，因為“妻子兒女一大家都指靠我生活”，“還是暫時超然為好”，但作為一個愛國的正直的知識分子，面對黑暗的現(xiàn)實，又不能安于這種“超然”。（文中“荷塘”在清華大學(xué)校園內(nèi)，當(dāng)時作者正在該校任教。第3頁寫作背景本文寫于1927年7月。這一年中國連續(xù)發(fā)生了“四?一5你過關(guān)了嗎？幽僻

蓊郁

蒼茫

彌望

裊娜

風(fēng)致

(yōupì)：幽靜，偏僻(幽：深遠的、隱蔽的)。

(wěngyù)：樹木茂盛的樣子。空闊遼遠，沒有邊際。滿眼(充滿視野)看到。(彌：滿)田田：形容荷葉相連的樣子。(ｎｉǎｏ)：柔美的樣子。

美的姿態(tài)。①美好的容貌和舉止②風(fēng)味；風(fēng)趣。你過關(guān)了嗎？幽僻(yōupì)：幽靜，偏僻(幽：深遠的、隱6目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧

2、領(lǐng)悟作者的思想感情

目標(biāo)：7學(xué)習(xí)重點：1.體會散文精練的語言、形象的比喻，學(xué)習(xí)散文借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。2.欣賞散文寧靜美的同時，感受作者憂國憂民之情。3.啟發(fā)學(xué)生思維，引起想象，激發(fā)興趣，提高寫作技能。學(xué)習(xí)重點：8揣摩語言

內(nèi)語境（文章中心、上下文等）結(jié)合外語境（社會、文化背景、人際關(guān)系等）辨析、品味語言的深層意義、感情色彩等。揣摩語言辨析、品味語言的深層意義、感情色彩等。9本文結(jié)構(gòu)請找出文中表明作者游蹤和情感變化的詞語作者的游蹤出家門、踱小路、觀荷塘、賞四周、回家門作者情感的變化頗不寧靜、尋寧靜、暫得寧靜、失寧靜本文結(jié)構(gòu)請找出文中表明作者游蹤和情感變化的詞語10第1段獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）去荷塘第2段寫小徑漫步，勾勒荷塘輪廓。（寫了這些景色（小路、樹木、月色。）第3段行在小路上獨處時的感受。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境）第4段荷塘美麗的景色。觀荷塘第5段流瀉的月光，塘中的月色。第6段荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）第7段聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第8段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。第1段獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）去荷11課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）點明頗不寧靜的心情，交代夜游荷塘的時間、地點和緣由。第二部分（第2、3自然段）寫小徑漫步，勾勒荷塘輪廓和氛圍，抒發(fā)月下獨處的感受，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。第三部分（第4~6段）描寫月下荷塘的景色，抒發(fā)自己向往自由寧靜生活的思想感情。第四部分（第7、8段）回憶江南采蓮舊俗，表現(xiàn)對江南的懷念，再一次含蓄地表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。第5頁課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）點明頗不寧靜的心情，交代夜游荷12第3自然段，作者在路上一段抒情獨白（“路上只我一個人，背著手踱著……這是獨處的妙處”）（1）抒發(fā)月下獨處的自由感正是對“心情頗不寧靜”的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心態(tài)—煩擾的思緒壓抑不住，一定要說出來。只有在清冷的環(huán)境里獨處才“覺得是個自由的人”，這其中不就蘊含著對黑暗現(xiàn)實的不滿嗎？（2）從行文上看這一段似乎是“游離”出來的抒情段，但從時空上看，這一段與第2自然段是同步的。實際上，這“情”還是離不開“景”的，如果不是月下獨行在那條極幽僻的路上，又怎么能抒發(fā)所謂“獨處”之情呢？第3自然段，作者在路上一段抒情獨白（“路上只我一個人，背著手13第四自然段作者給我們展示了哪些景物？先寫滿眼茂密的荷葉，次寫多姿多態(tài)的荷花，順筆寫及縷縷的荷香，最后寫葉子和花的一絲顫動和流水，層次井然，形象精確。這是按觀察的角度，視線由近及遠，由上而下的空間順序來寫的。①抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。

②抓可見與可想的結(jié)合，寫出散文的神韻。第四自然段作者給我們展示了哪些景物？先寫滿眼茂密的荷葉，次寫14荷塘月色月下荷塘荷葉荷花荷香荷波田田亭亭風(fēng)致裊娜羞澀如明珠似星星絲絲縷縷、渺茫如歌凝碧的波痕荷塘月色月下荷塘荷葉荷花荷香荷波田田亭亭風(fēng)致裊娜15荷葉彌望

田田葉子出水很高像亭亭的舞女的裙比喻（遠近）荷花裊娜羞澀像明珠、星星、美人比喻、擬人荷香縷縷清仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲通感荷波脈脈風(fēng)致宛然有了一道凝碧的波痕比喻（上下）視覺嗅覺、聽覺聯(lián)想靜中有動荷葉彌望田田葉子像亭亭的比喻（遠近）荷花裊娜羞澀像明珠、星16動詞襯托瀉浮籠畫（照）（升）（罩）（映）疊詞翁蓊郁郁、遠遠近近、高高低低的綠樹隱隱約約的遠山曲曲折折的荷塘亭亭的荷、脈脈的流水、薄薄的清霧、縷縷的清香……葉子與花仿佛在牛乳中洗過一樣……對比淡月--朗照酣眠--小睡美有多種形態(tài)動詞襯托瀉浮籠畫（照）（升）（罩）（映）疊詞翁蓊郁郁、遠遠近17荷塘月色荷塘四周黑影斑駁楊柳如畫側(cè)寫月色遠山隱約無精打采的燈光，熱鬧的蟬聲、蛙聲？荷塘月色荷塘四周黑影斑駁楊柳如畫側(cè)寫月色遠山隱約無精打采的燈18樹色、樹姿樹梢、遠山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲近遠近靜動

荷塘四周的月色樹色、樹姿樹梢、遠山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲近遠近靜動荷塘四19二、荷塘月色月光：照下來的樣子－“月光如流水一般”虛寫葉子和花：朦朧、恬靜、柔美光與影：悠揚、溫馨、和諧三、河塘與月色的結(jié)合實寫月色是荷塘里的月色，荷塘是月光下的荷塘，層次里復(fù)有層次，使整個畫面有立體感、滲透感。其中動靜、虛實、濃淡、疏密結(jié)合使得畫面色彩均勻悅目，氤氳著濃郁的詩意二、荷塘月色20畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調(diào)是—雅致的美靜雅荷塘月色整體又是有機和諧的畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調(diào)是—雅致的美靜雅21

賞四周尋寧靜失寧靜踱小路結(jié)構(gòu)圖出家門不寧靜得寧靜觀荷塘

《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)，是圓形的，外結(jié)構(gòu)、內(nèi)結(jié)構(gòu)均如此，內(nèi)外結(jié)構(gòu)的一致性，恰到好處地適應(yīng)了作者表現(xiàn)一段心里歷程的需要。賞四周尋寧靜失寧靜踱小路22家荷塘不寧靜淡淡的喜悅淡淡的哀愁對美好生活的向往去途歸途家荷塘不寧靜淡淡的喜悅淡淡的哀愁對美好生活的向往去途歸途23不寧靜且受用什么沒有惦江南哀愁、孤寂欣喜、愉悅孤寂、落寞喜悅、歡快現(xiàn)實：苦悶、逃避理想：向往寧靜的自由自在、無牽無掛的美好的生活不寧靜且受用什么沒有惦江南哀愁、孤寂欣喜、愉悅孤寂、落寞喜悅24找出直接抒情的語句這幾天心里頗不寧靜。不加掩飾直抒情懷顯出作者內(nèi)心有苦悶，心緒煩亂。這也正是夜深人靜出游荷塘的緣由（欲排遣苦悶之情）。找出直接抒情的語句這幾天心里頗不寧靜。不加掩飾直抒情懷顯出25一切景語皆情語一切景語皆情語26情與景的交融⒈途中的景：曲徑、樹、月色淡淡的哀愁⒉荷塘邊的景：①月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光淡淡的喜悅

②塘上月色：月色、樹影③荷塘四周：樹、遠山、路燈光、蟬聲和蛙聲淡淡的哀愁⒊思緒中的景—《采蓮賦》情與景的交融⒈途中的景：27藝術(shù)特色一、多種修辭手法的應(yīng)用1、比喻①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。③葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。2、通感

通感是一種特殊的修辭。通感是描述客觀事物時，用比喻或形容詞等形象的語言使感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）轉(zhuǎn)移，即把某一感官上的感覺移植到另一感官上的方法。又稱“移覺”。①微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺－聽覺）②塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺－聽覺）

藝術(shù)特色一、多種修辭手法的應(yīng)用28荷香幽幽中，溫一壺月光下酒——《荷塘月色》藝術(shù)之美看過來1.形象美——手法多樣：鮮明的比喻明顯的對比強烈的襯托生動的擬人傳神的通感仔細觀察－用心體會－廣泛聯(lián)想荷香幽幽中，溫一壺月光下酒1.形象美——手法多樣：仔細觀察－29荷香幽幽中，溫一壺月光下酒——您看《荷塘月色》的藝術(shù)美2.語言美——新穎而不失自然傳神通俗流暢描述傳神節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞）仔細觀察－用心體會－廣泛聯(lián)想荷香幽幽中，溫一壺月光下酒2.語言美——新穎而不失自然傳神仔30荷香幽幽中，溫一壺月光下酒——您看《荷塘月色》的藝術(shù)美3.意境美——融情入景、即景抒情仔細觀察－用心體會－廣泛聯(lián)想荷香幽幽中，溫一壺月光下酒3.意境美——融情入景、即景抒情31綠葉

，荷花

，清香

，月色

象

，似

；像

，如

幅美妙的畫。綠葉田田，荷花朵朵（點點），清香縷縷，月色溶溶，象縹緲的歌聲，似朦朧的夢幻；像一首優(yōu)美的詩，如一幅美妙的畫。綠葉，荷花32動靜結(jié)合月光下的荷塘：葉子花香田田、層層裙裊娜、羞澀明珠、星星、美人歌聲景寫作技巧疊詞比喻擬人博喻通感動靜結(jié)合月光下的荷塘：葉子花香田田、層層裙裊娜、羞澀明珠、星33田田像亭亭舞女的裙田田像亭亭舞女的裙34裊娜裊娜35羞澀羞澀36作業(yè)請同學(xué)們也找這樣的例句進行欣賞，并寫一段文字表述你的理解（一百余字即可）

作業(yè)請同學(xué)們也找這樣的例句進行欣賞，并寫一段文字表述你的理解37作文：《雨中校園》要求抓住景物特點，運用多種修辭手法，寫一段情景交融的抒情片斷。（字數(shù)300字左右）作文：38例文：天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。在這雨霧中，好像一切都那么遙遠、渺茫，就像從濃霧里傳來的笛聲。漆黑的山林里飄出的鳥鳴聲，悠遠而又讓人神往。此時，唰唰的雨聲，錯綜而熱烈，深沉而和諧。荷塘月色實用課件23539

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。——莎士比亞

69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——塞萬提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。

——朗費羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫

75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——高爾基

79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。——大仲馬

80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。——德國諺語

82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思

83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。——居里夫人

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。——

貝多芬

86、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

87、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。——馬克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。——布克?華盛頓

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰

92、成功，從失敗的土壤中頑強生出。——德國

93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。——蒙古

94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。——泰戈爾

95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。——霍勒斯?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明

的的的真理的殿堂。——布魯諾

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲校凑债?dāng)場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一種應(yīng)對的方法吧

1．天行健，君子以自強不息。——《周易》

譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》劉備語

譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

3．見善如不及，見不善如探湯。——《論語》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。——《論語》

譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜纭；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《論語》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆筒灰阉鼜娂拥絼e人身上去。

8．當(dāng)仁，不讓于師。——《論語》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行。——《論語》

譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待時而動。——《周易》

譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

12．滿招損，謙受益。——《尚書》

譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人

14．言必信，行必果。——《論語》

譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語》

譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。

16．三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》

譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。

17．君子求諸己，小人求諸人。——《論語》

譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。

18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語》

譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

得快

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略40荷塘月色荷塘月色41荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清42作者簡介

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海縣，1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”，1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時的詩壇。1925年任清華大學(xué)教授。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。

毛澤東在《別了，司徒雷登》中稱贊他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

1948年8月病逝于北京。他是著名的詩人、散文家、學(xué)者又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他：“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。

作者簡介朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙43作者簡介朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。文學(xué)研究會早期成員。江蘇東海人，因祖父、父親都定居揚州，又自稱揚州人。原名自華，號秋實。

著有詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等著作，大都收入四卷本《朱自清文集》(1953開明書店)，散文代表作有《背影》《春》《綠》《荷塘月色》《燈影槳聲里的秦淮河》《威尼斯》。

作者簡介朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、詩人44寫作背景本文寫于1927年7月。這一年中國連續(xù)發(fā)生了“四?一二”和“七?一五”反革命大屠殺，蔣介石公然背叛了革命，白色恐怖籠罩著中國大地，中國革命轉(zhuǎn)入了低潮。具有民主主義的朱自清處于彷徨與苦悶中。他知道“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但最終還是選擇了“暫時逃避的一法”，因為“妻子兒女一大家都指靠我生活”，“還是暫時超然為好”，但作為一個愛國的正直的知識分子，面對黑暗的現(xiàn)實，又不能安于這種“超然”。（文中“荷塘”在清華大學(xué)校園內(nèi)，當(dāng)時作者正在該校任教。第3頁寫作背景本文寫于1927年7月。這一年中國連續(xù)發(fā)生了“四?一45你過關(guān)了嗎？幽僻

蓊郁

蒼茫

彌望

裊娜

風(fēng)致

(yōupì)：幽靜，偏僻(幽：深遠的、隱蔽的)。

(wěngyù)：樹木茂盛的樣子。空闊遼遠，沒有邊際。滿眼(充滿視野)看到。(彌：滿)田田：形容荷葉相連的樣子。(ｎｉǎｏ)：柔美的樣子。

美的姿態(tài)。①美好的容貌和舉止②風(fēng)味；風(fēng)趣。你過關(guān)了嗎？幽僻(yōupì)：幽靜，偏僻(幽：深遠的、隱46目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧

2、領(lǐng)悟作者的思想感情

目標(biāo)：47學(xué)習(xí)重點：1.體會散文精練的語言、形象的比喻，學(xué)習(xí)散文借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。2.欣賞散文寧靜美的同時，感受作者憂國憂民之情。3.啟發(fā)學(xué)生思維，引起想象，激發(fā)興趣，提高寫作技能。學(xué)習(xí)重點：48揣摩語言

內(nèi)語境（文章中心、上下文等）結(jié)合外語境（社會、文化背景、人際關(guān)系等）辨析、品味語言的深層意義、感情色彩等。揣摩語言辨析、品味語言的深層意義、感情色彩等。49本文結(jié)構(gòu)請找出文中表明作者游蹤和情感變化的詞語作者的游蹤出家門、踱小路、觀荷塘、賞四周、回家門作者情感的變化頗不寧靜、尋寧靜、暫得寧靜、失寧靜本文結(jié)構(gòu)請找出文中表明作者游蹤和情感變化的詞語50第1段獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）去荷塘第2段寫小徑漫步，勾勒荷塘輪廓。（寫了這些景色（小路、樹木、月色。）第3段行在小路上獨處時的感受。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境）第4段荷塘美麗的景色。觀荷塘第5段流瀉的月光，塘中的月色。第6段荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）第7段聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第8段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。第1段獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）去荷51課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）點明頗不寧靜的心情，交代夜游荷塘的時間、地點和緣由。第二部分（第2、3自然段）寫小徑漫步，勾勒荷塘輪廓和氛圍，抒發(fā)月下獨處的感受，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。第三部分（第4~6段）描寫月下荷塘的景色，抒發(fā)自己向往自由寧靜生活的思想感情。第四部分（第7、8段）回憶江南采蓮舊俗，表現(xiàn)對江南的懷念，再一次含蓄地表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。第5頁課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）點明頗不寧靜的心情，交代夜游荷52第3自然段，作者在路上一段抒情獨白（“路上只我一個人，背著手踱著……這是獨處的妙處”）（1）抒發(fā)月下獨處的自由感正是對“心情頗不寧靜”的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心態(tài)—煩擾的思緒壓抑不住，一定要說出來。只有在清冷的環(huán)境里獨處才“覺得是個自由的人”，這其中不就蘊含著對黑暗現(xiàn)實的不滿嗎？（2）從行文上看這一段似乎是“游離”出來的抒情段，但從時空上看，這一段與第2自然段是同步的。實際上，這“情”還是離不開“景”的，如果不是月下獨行在那條極幽僻的路上，又怎么能抒發(fā)所謂“獨處”之情呢？第3自然段，作者在路上一段抒情獨白（“路上只我一個人，背著手53第四自然段作者給我們展示了哪些景物？先寫滿眼茂密的荷葉，次寫多姿多態(tài)的荷花，順筆寫及縷縷的荷香，最后寫葉子和花的一絲顫動和流水，層次井然，形象精確。這是按觀察的角度，視線由近及遠，由上而下的空間順序來寫的。①抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。

②抓可見與可想的結(jié)合，寫出散文的神韻。第四自然段作者給我們展示了哪些景物？先寫滿眼茂密的荷葉，次寫54荷塘月色月下荷塘荷葉荷花荷香荷波田田亭亭風(fēng)致裊娜羞澀如明珠似星星絲絲縷縷、渺茫如歌凝碧的波痕荷塘月色月下荷塘荷葉荷花荷香荷波田田亭亭風(fēng)致裊娜55荷葉彌望

田田葉子出水很高像亭亭的舞女的裙比喻（遠近）荷花裊娜羞澀像明珠、星星、美人比喻、擬人荷香縷縷清仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲通感荷波脈脈風(fēng)致宛然有了一道凝碧的波痕比喻（上下）視覺嗅覺、聽覺聯(lián)想靜中有動荷葉彌望田田葉子像亭亭的比喻（遠近）荷花裊娜羞澀像明珠、星56動詞襯托瀉浮籠畫（照）（升）（罩）（映）疊詞翁蓊郁郁、遠遠近近、高高低低的綠樹隱隱約約的遠山曲曲折折的荷塘亭亭的荷、脈脈的流水、薄薄的清霧、縷縷的清香……葉子與花仿佛在牛乳中洗過一樣……對比淡月--朗照酣眠--小睡美有多種形態(tài)動詞襯托瀉浮籠畫（照）（升）（罩）（映）疊詞翁蓊郁郁、遠遠近57荷塘月色荷塘四周黑影斑駁楊柳如畫側(cè)寫月色遠山隱約無精打采的燈光，熱鬧的蟬聲、蛙聲？荷塘月色荷塘四周黑影斑駁楊柳如畫側(cè)寫月色遠山隱約無精打采的燈58樹色、樹姿樹梢、遠山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲近遠近靜動

荷塘四周的月色樹色、樹姿樹梢、遠山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲近遠近靜動荷塘四59二、荷塘月色月光：照下來的樣子－“月光如流水一般”虛寫葉子和花：朦朧、恬靜、柔美光與影：悠揚、溫馨、和諧三、河塘與月色的結(jié)合實寫月色是荷塘里的月色，荷塘是月光下的荷塘，層次里復(fù)有層次，使整個畫面有立體感、滲透感。其中動靜、虛實、濃淡、疏密結(jié)合使得畫面色彩均勻悅目，氤氳著濃郁的詩意二、荷塘月色60畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調(diào)是—雅致的美靜雅荷塘月色整體又是有機和諧的畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調(diào)是—雅致的美靜雅61

賞四周尋寧靜失寧靜踱小路結(jié)構(gòu)圖出家門不寧靜得寧靜觀荷塘

《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)，是圓形的，外結(jié)構(gòu)、內(nèi)結(jié)構(gòu)均如此，內(nèi)外結(jié)構(gòu)的一致性，恰到好處地適應(yīng)了作者表現(xiàn)一段心里歷程的需要。賞四周尋寧靜失寧靜踱小路62家荷塘不寧靜淡淡的喜悅淡淡的哀愁對美好生活的向往去途歸途家荷塘不寧靜淡淡的喜悅淡淡的哀愁對美好生活的向往去途歸途63不寧靜且受用什么沒有惦江南哀愁、孤寂欣喜、愉悅孤寂、落寞喜悅、歡快現(xiàn)實：苦悶、逃避理想：向往寧靜的自由自在、無牽無掛的美好的生活不寧靜且受用什么沒有惦江南哀愁、孤寂欣喜、愉悅孤寂、落寞喜悅64找出直接抒情的語句這幾天心里頗不寧靜。不加掩飾直抒情懷顯出作者內(nèi)心有苦悶，心緒煩亂。這也正是夜深人靜出游荷塘的緣由（欲排遣苦悶之情）。找出直接抒情的語句這幾天心里頗不寧靜。不加掩飾直抒情懷顯出65一切景語皆情語一切景語皆情語66情與景的交融⒈途中的景：曲徑、樹、月色淡淡的哀愁⒉荷塘邊的景：①月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光淡淡的喜悅

②塘上月色：月色、樹影③荷塘四周：樹、遠山、路燈光、蟬聲和蛙聲淡淡的哀愁⒊思緒中的景—《采蓮賦》情與景的交融⒈途中的景：67藝術(shù)特色一、多種修辭手法的應(yīng)用1、比喻①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。③葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。2、通感

通感是一種特殊的修辭。通感是描述客觀事物時，用比喻或形容詞等形象的語言使感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）轉(zhuǎn)移，即把某一感官上的感覺移植到另一感官上的方法。又稱“移覺”。①微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺－聽覺）②塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺－聽覺）

藝術(shù)特色一、多種修辭手法的應(yīng)用68荷香幽幽中，溫一壺月光下酒——《荷塘月色》藝術(shù)之美看過來1.形象美——手法多樣：鮮明的比喻明顯的對比強烈的襯托生動的擬人傳神的通感仔細觀察－用心體會－廣泛聯(lián)想荷香幽幽中，溫一壺月光下酒1.形象美——手法多樣：仔細觀察－69荷香幽幽中，溫一壺月光下酒——您看《荷塘月色》的藝術(shù)美2.語言美——新穎而不失自然傳神通俗流暢描述傳神節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞）仔細觀察－用心體會－廣泛聯(lián)想荷香幽幽中，溫一壺月光下酒2.語言美——新穎而不失自然傳神仔70荷香幽幽中，溫一壺月光下酒——您看《荷塘月色》的藝術(shù)美3.意境美——融情入景、即景抒情仔細觀察－用心體會－廣泛聯(lián)想荷香幽幽中，溫一壺月光下酒3.意境美——融情入景、即景抒情71綠葉

，荷花

，清香

，月色

象

，似

；像

，如

幅美妙的畫。綠葉田田，荷花朵朵（點點），清香縷縷，月色溶溶，象縹緲的歌聲，似朦朧的夢幻；像一首優(yōu)美的詩，如一幅美妙的畫。綠葉，荷花72動靜結(jié)合月光下的荷塘：葉子花香田田、層層裙裊娜、羞澀明珠、星星、美人歌聲景寫作技巧疊詞比喻擬人博喻通感動靜結(jié)合月光下的荷塘：葉子花香田田、層層裙裊娜、羞澀明珠、星73田田像亭亭舞女的裙田田像亭亭舞女的裙74裊娜裊娜75羞澀羞澀76作業(yè)請同學(xué)們也找這樣的例句進行欣賞，并寫一段文字表述你的理解（一百余字即可）

作業(yè)請同學(xué)們也找這樣的例句進行欣賞，并寫一段文字表述你的理解77作文：《雨中校園》要求抓住景物特點，運用多種修辭手法，寫一段情景交融的抒情片斷。（字數(shù)300字左右）作文：78例文：天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。在這雨霧中，好像一切都那么遙遠、渺茫，就像從濃霧里傳來的笛聲。漆黑的山林里飄出的鳥鳴聲，悠遠而又讓人神往。此時，唰唰的雨聲，錯綜而熱烈，深沉而和諧。荷塘月色實用課件23579

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。——莎士比亞

69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——塞萬提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。

——朗費羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫

75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——高爾基

79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。——大仲馬

80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。——德國諺語

82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思

83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。——居里夫人

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。——

貝多芬

86、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

87、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。——馬克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。——布克?華盛頓

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰

92、成功，從失敗的土壤中頑強生出。——德國

93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。——蒙古

94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。——泰戈爾

95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。——霍勒斯?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明

的的的真理的殿堂。——布魯諾

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目