第關于學習方案模板合集9篇學習方案篇1

時間飛逝轉眼已到了最后的沖刺階段，上學期的成績仍未到達我對自己的要求，總體來看，計算不認真是最大的弱項，畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學期制定總復習學習方案如下：

一、扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。

總結每單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習，將老師帶著學習復習的主要內容以筆記的形式呈現，并認真閱讀，牢記消化每天所學知識。

二、課后多做試題練習，適當購置有用教材輔助學習。

晚上做完當天作業后，再寫幾張一課三練，單元雙測練習穩固。以做作業、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學習效率。

三、打起精神認真聽課，不懂就問。

上課時，不開小差，認真聽課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點。上課專心學習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學習時間。

四、針對自己馬虎的問題，從以上三方面認真對待，逐項克服，杜絕馬虎的問題。即日起努力達成學習目標，調整心理狀態，面對畢業考試，請老師家長幫助催促監督。

學習方案篇2

說來慚愧，上課好幾周了，居然連一個學習方案都還沒有，實在慚愧，要不是三葉草工作組催著要交學習方案，我至今都還在迷迷糊糊中過日子呢，忙?那只是一個借口而已。

下面是我這學期的學習方案：

1.把專業課程學好，包括操作系統，微機原理，計算機網絡，XML，信息平安與理論(掌握一些概念性的東西和原理)和信息論與編碼。這些課程一定要學好!

2.把VC學好(包括WindowsAPI和MFC)，主要是打好根底，以便大三下學期能夠很好地運用VC。

3.熟悉Linux根本操作。

4.熟悉一些簡單的網絡攻防和網絡平安相關的知識點，還有木馬

5.抓緊時間，努力，奮斗!

大三一年很重要，要學的東西很多很專業，壓力肯定也很大，要有心理準備!另外，下面是我生活方案和人生觀點：

1.眾生平等，并不存在所謂的上下貴賤。

2.狂妄自大有救，自卑沒有救。

3.沉著，無限的沉著。

4.絕對不否認自己的人生態度，原那么高于一切，有些事當作，有些事不當作，我很平凡但是絕不平庸。

5.從教訓中汲取經驗，記住教訓。

6.從另外一個角度來思考問題，在心情不好，情緒低落，憂郁的時候嘗試著開導，撫慰自己，善待自己。

7.每一次挫折之后都能夠比以前更堅強。

8.生活是美好的，我很熱愛生活。

學習方案篇3

1、方案源自知己知彼方案是為考研效勞的，所以在制定方案前考生一定要對考研的形勢有所了解，希望報考的學校、專業，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣在制定方案時才能有的放矢、方案得當，到達“知己知彼，方案自明〞的目的。比方對于所報專業的專業課，考生就應該及早了解它的內容范圍、指定教材、歷年試題等情況，這些信息都可以在所報考院校研究生招生辦領取或者購置到，及時關注報考院校的網站。然后再根據自己的專業課水平確定自己專業課的復習進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業課的復習方案自然也就明確了。

2、方案的靈魂是變化，要學會用活方案，作方案的主人方案的大敵是變化，然而優秀的方案卻恰恰是敢于面對變化，因為方案的靈魂是應變。考試的時間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此方案必須能夠應對突發事件、異常情況。所定方案可根據實際情況進行20%調節，一到兩周對大小方案實施進行評價，并及時修訂，要使復習方案能夠沉著應對環境的變化，就要使制定的方案做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

3、復習方案不要與學習習慣“擰〞著來考生在制定復習方案時要盡量符合自己的學習習慣(當然是指好的學習習慣啦)，做到“習慣融入方案，方案表達習慣〞。復習方案與學習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的方案考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比方，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以方案晚上看看數學之類需要集中精神的科目。

4、將專業考試和求職的小方案納入考研復習的大方案里去考研的復習進程往往與考生的專業考試或者求職安排發生沖突，具體來說就是和紛至沓來的專業設計、招聘會、面試、公務員考試等發生沖突。對此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實解決這些沖突的最好方法就是在考研的復習方案里預留出考生進行求職活動的時間。為此，考生在制定復習方案時就要提前了解各類求職活動的時間安排。有些同學擔憂參加求職活動會減少考研的復習時間，可換一個角度想：平時復習那么累，正好利用這個時機換換腦子放松一下。

學習方案篇4

本學年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的老師為師傅?，F制定師徒結對方案如下。

一、成長目標：

〔一〕自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

〔二〕促進成長的措施：

1、多學習，提高自身素質

多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的專業素養。定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。爭取時機聆聽專家的講座，充實思想。

2、多實踐，潛心會教

潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

3、多反思，幫助成長

學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。積極進行教育教學上的案例研究。

二、學習內容：

1、多學習科學教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每周邀請師傅至少來聽一節課，每個月也至少去聽師傅四節示范課。在交流中升華理念。

3、和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節匯報課。

5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

學習方案篇5

制定方案

期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。

所以同學們要根據學科特點，制定出適合于自己的切實可行的復習方案，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

光有方案還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證方案的落實。

我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量。

梳理教材

平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。

所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構建起一個知識體系，便于知識的提取。

平時要認真上好每一節復習課，認真做好每一道練習，認真完成每一次作業，扎扎實實地進行全面和系統的復習。

在全面復習的根底上，再找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節的重點和難點，并盡可能在實際中進行運用。

對于難點那么要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點，查漏補缺。

學習方案篇6

一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。

二、合理。制定自己能夠完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

前提是：晚上10：30點睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是穩固根底，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復習與學習才有一個方向和方法，

關于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的'，從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反響的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比方哪些物質是固體，白色沉淀有哪些。

關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程。

學習方案篇7

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成局部，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。為進一步推行素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟開展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學年的業務學習方案。

一、大力營造學習之風，建設書香校園。

教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學標準有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學習的意識，學校提倡“一個優秀的教育者首先是優秀的受教育者〞的思想。

1、本年度，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養成學者型、專家型的教師，確立現代教育的根本理念：以學生的主體性開展為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，構建根底教育素質教育的實踐體系。

2、繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和開展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養，才能防止實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論，并指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養的統一，關注學生潛力的開展。要關注學科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教開展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。

二、學習內容方法和要求：

學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；①課程改革理論；②計算機與網絡教學根本知識；③與課程研究相關的理論。學習方法：學習的方法是理論聯系實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合〞方法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。

學習要求：

1、每位教師要定好學習的方案，規劃好自己的學習，做到“三有〞，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得〔體會〕。

2、要寫好教育隨筆，確保質量。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氣氛，建設一個富有特色的書香校園；

3、每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。學習的成效列為教科研工作考核的重要內容。

學習方案篇8

1、分層聽力訓練，快速檢索有效信息

聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物〞區分開來，找出聽力材料中有意義的信息，區分聽力中人物及關系；第二層是聽知，通過聽力來分析聽力從下料中包含的節本內容，把握時間、地點、事件的根本脈絡；第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設計的數據；第四層是聽析，意思就是能夠聽出里面一些“話里有話〞、“弦外之音〞不能直接聽出的內容。同過分層聽力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。

2、初中英語聽力練習方法

首先，你需要在日常生活中多使用英語來進行交談。因為初中英語材料中的內容主要以日常短對話為主，而這些對話幾乎可以說是取材自我們的真實生活，所以，如果有條件的話，在平日里就多進行一些相關的對話，也算得上是對題目的模擬了，長久堅持下去，相信任何短對話式題目都是“小菜一碟〞了。

其次，多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內容，以便聽時有所側重。在做題的過程有利于培養我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。

最后，初中生在聽的過程中碰到生詞時，使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的〔翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解〕，還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對初中英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。

學習方案篇9

為了圓滿完成20某某~20某某學年度繼續教育學習任務,圍繞“備好課〞這一學習主題,制訂本學年度學習方案。

一、20某某年8月~9月,以“備課與師德修養〞為專題,以“全面了解備課與加強師德建設的關系,把教師職業道德建設滲透到教師教育教學實踐每一環節〞為學習目標和要求,以《中小學教師道德標準》、《教師如何備好課》為自學內容,結合教學實踐,撰寫一篇不少于300字的“教育敘事〞。

二、20某某年10月~11月,以“新教材與學科知識更新〞為專題,以“了解新教材編寫的新特點、新