名著導讀

——《哈姆雷特》名著導讀

——《哈姆雷特》1全名：《丹麥王子哈姆雷特的悲劇》

又名：《王子復仇記》哈姆雷特

莎士比亞全名：《丹麥王子哈姆雷特的悲劇》

又名：《王子復仇記2名著導讀——《哈姆萊特》學習資料課件3二、莎士比亞的創作概況莎士比亞在約20余年內共寫了37部戲劇還寫有2首長詩和154首十四行詩。戲劇多取材于歷史記載、小說、民間傳說和老戲等已有的材料，反映了封建社會向資本主義社會過渡的歷史現實，宣揚了新興資產階級的人道主義思想和人性論觀點。

四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜劇：《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《威尼斯商人》《無事生非》二、莎士比亞的創作概況4三、莎士比亞的藝術成就1、戲劇反映了他所生活的時代和社會的現實。歷史劇，提供了一幅“福斯塔夫式的背景”。2、善于刻畫豐富而鮮明的人物性格。如哈姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克佩斯、夏洛克和福斯塔夫等。3、戲劇情節豐富生動。幾條情節線索平行交錯，打破悲劇和喜劇的傳統分界。4、善于吸收古代和當代文學語言的精華，廣泛采用民間諺語和俚語，有時還獨創新詞。三、莎士比亞的藝術成就5一、故事背景《哈姆雷特》的故事情節取材于12世紀的丹麥史，是一部深刻反映時代面貌，具有強烈反封建意識的悲劇。《哈姆雷特》就是借用丹麥的歷史事件來反映英國的現實生活的。一、故事背景《哈姆雷特》的故事情節取材于12世紀的丹麥史，是6哈姆雷特說：“丹麥是一所牢獄。”又說，世界也是“一所很大的牢獄，里面有許多監房、囚室、地牢；丹麥是其中最壞的一間”。這里說的丹麥，指的正是17世紀初的英國。哈姆雷特說：“丹麥是一所牢獄。”又說，世界也是“一所很大的牢7二、五幕劇第一幕：鬼魂第二幕：裝瘋第三幕：戲中戲第四幕：去英國第五幕：決斗二、五幕劇第一幕：鬼魂8三、作品結構（一）三條線索：1、哈姆雷特為父被謀殺篡權復仇2、雷歐提斯為被哈姆雷特無意殺死的父親波洛涅斯復仇3、小福丁布拉斯為其在戰場上比武喪生的父親復仇三、作品結構9（二）三組感情關系：老國王和王后的婚姻關系克勞狄斯和王后的婚姻關系哈姆雷特和奧菲莉婭的戀愛關系（二）三組感情關系：10（三）四組誤殺1、英國國王誤殺丹麥國王派去的信使（羅森格蘭茲、吉爾登斯吞）2、哈姆雷特誤殺波洛涅斯3、哈姆雷特誤殺雷歐提斯4、克勞狄斯誤殺王后（三）四組誤殺11第三幕是劇情發展的關鍵。哈姆雷特從裝瘋、試探、訓母、殺相，遭流放的曲折過程。第三幕是劇情發展的關鍵。12

生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒：因為當我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？誰愿意負著這樣的重擔，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們全變成了懦夫，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。且慢！美麗的奧菲利婭！——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。——哈姆雷特哈姆萊特的思想并不是專注在復仇任務上和克勞迪斯身上，相反，卻深深糾纏和分析到各種帶根本性的社會道德、行為意志、生存死亡等重大問題上面去了。生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受13“現在我可以痛飲熱騰騰的鮮血，干那白晝所不敢正視的殘忍的行動。”“且慢！我還要到我母親那兒去一趟。”“現在我可以痛飲熱騰騰的鮮血，干那白晝所不敢正視的殘忍的行動14

他現在正在祈禱，我正好動手；我決定現在就干，讓他上天堂去，我也算報了仇了。不，那還要考慮一下：一個惡人殺死我的父親；我，他的獨生子，卻把這個惡人送上天堂。啊，這簡直是以恩報怨了。他用卑鄙的手段，在我父親滿心俗念、罪孽正重的時候乘其不備把他殺死；雖然誰也不知道在上帝面前，他的生前的善惡如何相抵，可是照我們一般的推想，他的孽債多半是很重的。現在他正在洗滌他的靈魂，要是我在這時候結果了他的性命，那么天國的路是為他開放著，這樣還算是復仇嗎？不！收起來，我的劍，等候一個更慘酷的機會吧；當他在酒醉以后，在憤怒之中，或是在縱欲的時候，有賭|博、咒罵或是其他邪惡的行為的中間，我就要叫他顛躓在我的腳下，讓他幽深黑暗不見天日的靈魂永墮地獄。我的母親在等我。這一服續命的藥劑不過延長了你臨死的痛苦。現實和理想的矛盾，微弱的自身處境和重大的社會責任的差距，使王子憂郁、探索、徘徊。他現在正在祈禱，我正好動手；我決定現在就干，讓15訓母親一場，借抨擊婦女不忠不貞的母題，進一步深刻地展示了王子的性格。哈姆雷特對王后悔罪改過，以及一再重復“晚安”的表現，使人可以感到哈姆雷特對王后的態度開始有了轉變——失望憤怒的情緒中響起了期望的陪音。哈姆雷特誤殺波洛涅斯，無意中導致奧菲利婭發瘋死去。這顯示出莎士比亞并不片面美化他的悲劇主人公，而是從性格真實性出發，不惜揭示他的缺陷，同時顯示人生的復雜性和悲劇性。哈姆雷特一舉錯殺大臣，引出了王子流放英國，雷歐提斯從法國歸來為父復仇，奧菲利婭因父亡、情人流放而投水自盡這三種結果。從藝術效果上說，這一錯殺，一波三折，在正反兩個方面都符合生活邏輯的推理，加劇了戲劇的矛盾沖突，迅速地推動了情節的發展。訓母親一場，借抨擊婦女不忠不貞的母題，進一步深刻地展示了王子16五、主題思想

《哈姆雷特》通過鬼魂申冤、主人公復仇、行動中的延宕、戲中戲和流血兇殺的結局等復仇悲劇的傳統手法，在人物塑造和思想內容的開掘上取得了極高的成就。

哈姆雷特理想崇高、思想深刻，在一個“脫了節”的時代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自責、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復仇計劃。他身上集中體現著文藝復興運動中人文主義者的優點和缺點以及他們的迷惘、矛盾和痛苦，反映著16～17世紀初人文主義思想的危機。五、主題思想17“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態，給時代和社會看一看自己的形象和印記”——莎士比亞反映了17世紀英國現實：動蕩不安、危機四伏的國家；惡人當道、陰謀成風的朝庭；奸詐殘暴、荒淫奢侈的統治者。“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己18哈姆雷特悲劇的主要原因從客觀方面看，處于萌芽時期的先進力量面對的還是強大的反動勢力；從主觀方面看，以哈姆雷特為代表的人文主義者相信的是個人的力量、思想的力量，不相信群眾，只迷信孤軍奮戰，而“重整乾坤的責任”卻又不是個別人的力量所能擔負得起來和完成得了的。哈姆雷特悲劇的主要原因從客觀方面看，處于萌芽時期的先進力量面19六、藝術特點（一）在人物塑造上，莎士比亞致力于通過人物內心矛盾沖突的描寫來揭示人性的深層內涵，他由古典的命運悲劇進入到了現代的性格悲劇，把一個簡單的復仇故事，深化成了一個復雜的性格悲劇、心理悲劇，顯示出更為深刻的人性思考的容量。哈姆雷特：天資聰穎，為人正直，有勇有謀。善于思索，思想深刻，正直、善良、情操純潔，是一個具有進步思想傾向，具有美好理想的青年王子。遲疑不決，優柔寡斷。喬特魯德（王后）：處境尷尬，情感脆弱，性格軟弱。莎士比亞借哈姆雷特之口發出了“脆弱啊，你的名字是女人！”的感嘆。克勞狄斯：封建主和暴君，代表文藝復興新舊交替時期的所有罪惡。自私，兇狠，殘暴，野心勃勃，弒兄篡位、泯滅人性，陰險狡詐，心理陰暗。奧菲利婭：年輕，美麗，純潔，不諳世事，向往愛情，對理想充滿了幻想。波洛涅斯：老奸巨滑，見風使舵。雷歐提斯：本性善良，自尊心強，但驕傲自大，心胸狹窄，防范心理極強。六、藝術特點20（二）善于運用內心獨白將隱藏在人物內心深處的思想、情感、欲望等多層次展示出來。如：“生存還是毀滅”、“人是萬物的靈長”、波洛涅斯給兒子的臨別贈言，墓地談話和對白等六處富于哲理、文辭警辟的獨白，文學史上流傳不衰。（三）多層次的情節線索，和生動復雜的故事，產生強烈的戲劇效果。（四）成功的對比手法。這尤其表現在人物形象的刻畫上。如老王與新王，哈姆雷特、雷歐提斯、福丁布拉斯，霍拉旭、羅森格蘭茲、吉爾登斯吞，哈姆雷特、奧菲利亞等。（五）現實主義與浪漫主義創作方法的結合。運用超現實主義的手法表現深刻的社會現實。（六）豐富、生動、形象的語言。在莎翁的戲劇成就中，語言占有突出的地位，他根據人物身份、處境的不同而選用特點的語言，使劇中各種的人物栩栩如生地展現在舞臺上。（二）善于運用內心獨白將隱藏在人物內心深處的思想、情感、欲望21豐富、生動、形象的語言1、人物獨白2、雙關語在第三幕第二場中，當國王問哈姆雷特“過得好嗎？”的時候，他又說了一句“瘋話”：“整天吃空氣，肚子讓甜言蜜語塞滿了，這可不是你們填鴨子的辦法。”3、比喻如第三幕第一場中，奧菲利婭這樣形容哈姆雷特：“他的高貴無上的理智，象一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”豐富、生動、形象的語言22一千個讀者就有一千個哈姆雷特哈姆雷特不單只是個悲劇英雄，而且是一個多思想的少年。(梁實秋)哈姆雷特是挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。（蘇聯·阿尼克斯特）哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，報仇的事他不配干，所以遷延不決。

（歌德）

一千個讀者23【牛刀小試】（一）判斷正誤1.（08高考）哈姆萊特是文藝復興時期人文主義者的典型形象，他贊美人類“是一件多么了不起的杰作！”“在行為上多么像—個天使！在智慧上多么像—個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”2.（10高考）《哈姆萊特》中所寫的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復仇的舉動，既是為了各自故去的父親，也是為了爭得騎士榮譽。3.（11高考）《哈姆萊特》中哈姆萊特組織戲班子演了一出《捕鼠機》，通過這場奇特的“戲中戲”，最終證實了克勞狄斯殺兄娶嫂、篡位奪權的罪行。4.（13高考）《哈姆萊特》中“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”的著名獨白，刻畫了主人公極度困惑、痛苦掙扎的心理，也表現了人文主義理想者所面臨的無奈和不幸。

5.（14高考）《哈姆萊特》采用多線索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線索安排得繁簡得當、緩急有序，全劇氣勢跌宕起伏。√錯爭得騎士榮譽說法有誤√√√【牛刀小試】1.（08高考）哈姆萊特是文藝復興時期人文主義者246.《哈姆雷特》以中世紀英國宮廷為背景，通過哈姆雷特為父報仇的故事，真實反映了文藝復興時期丹麥社會的真實面貌，表現了當時先進分子人文主義的主張。7.《哈姆雷特》中雷歐提斯曾在夜半看到一個鬼魂，長得和已故的老國王一樣。他把這件事告訴了哈姆萊特，困惑的王子立刻斷定這就是父王的冤魂。8.莎士比亞一共創作了30多部戲劇，包括歷史劇、悲劇、喜劇等，其中最主要的代表作品是號稱“四大悲劇”的《哈姆雷特》《李爾王》《奧塞羅》《羅密歐與朱麗葉》。9.《哈姆雷特》中人文理想和殘酷現實的矛盾，使得哈姆雷特優柔寡斷，行為猶豫，所以這個文學形象在文學史上被稱為“延宕的國王”。10.《哈姆雷特》描寫了丹麥王子對謀殺他父親、騙取他母親并篡奪了王位的叔叔進行復仇的故事。劇中的哈姆雷特個性鮮明而又充滿矛盾，是具有永久藝術魅力的典型形象。錯應該是“丹麥宮廷”“英國社會”錯雷歐提斯應為霍拉旭錯，《羅密歐》改為《麥克白》錯應為“延宕的王子”√6.《哈姆雷特》以中世紀英國宮廷為背景，通過哈姆雷特為父報仇25（二）試題分析1．請簡要分析莎士比亞《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。【答案】哈姆雷特的身份是丹麥王子，是一個人文主義知識分子的典型，他善于觀察，長于思考和分析，而且文武全才，有計謀，跟封建勢力進行了堅決的斗爭，是莎士比亞精心塑造的的人文主義英雄的典型。在為父報仇過程中優柔寡斷，由于復仇任務的艱巨和自身力量的不足，同時出于道德、愛情的種種思考，他找不到復仇和變革的途徑，這使得他長于思考，行動遲緩。他的性格是復雜的，優柔寡斷，長于思考而疏于行動，是一個“思想的巨人”，“行動的矮子”。2.《哈姆雷特》中，被王子哈姆萊特視為忠誠的朋友的人是誰？他為王子做了什么？請概括寫出。【答案】霍拉旭。①他告訴哈姆萊特看見已故國王鬼魂的事情;②他在哈姆萊特潛回丹麥后幫助哈姆萊特送信給國王;③在哈姆萊特毒性發作時要自殺追隨哈姆萊特。（二）試題分析263．劇本在寫克勞迪斯謀殺老國王之后，還寫了四重誤殺。請說出是哪四重？這樣安排情節有何作用？【答案】四重誤殺是：哈姆雷特誤殺波洛涅斯、英國國王誤殺克勞迪斯的兩位使者、克勞迪斯誤殺王后喬特魯德、哈姆雷特誤殺雷歐提斯。四重誤殺顯示了人和命運之間無奈而尷尬的局面。伴隨著謀殺和誤殺而來的是殘酷的復仇，哈姆雷特因父親被毒殺而誤殺了波洛涅斯，雷歐提斯由于父親波洛涅斯被誤殺而匆匆從法國趕回來雪恨。復仇使劇本中充滿著血腥的味道，且多線交錯的情節最終都走向悲劇性結局，增強了戲劇的悲劇意味。

4．《哈姆雷特》中共有三個復仇者：哈姆雷特、雷歐提斯、小福丁布拉斯。請從原因、方式、結果三方面簡述他們復仇的差別。答：哈姆雷特復仇既是為父親也是為整個王國，是正義與邪惡的較量，是人性善與惡的交鋒，結果與敵人同歸于盡，他“扭轉乾坤”的理想也沒有實現；雷歐提斯復仇是為了父親和妹妹，煽動民眾，最后毀滅了自己；小福丁布拉斯，原定興兵復仇，奪回老王失去的國土，在個人私仇上似乎也加上了一點國家興亡的色彩，但卻禁不住叔王的一頓訓斥，放棄了復仇的打算。相形之下，顯然沒有哈姆萊特復雜和堅定。3．劇本在寫克勞迪斯謀殺老國王之后，還寫了四重誤殺。請說出是275.下面是《哈姆雷特》中老大臣波洛涅斯教導兒子的一番話，請從中任選一句，談談你的見解。①不要想到什么就說什么，凡事必須三思而行。②對人要和氣，可是不要過于狎昵。③相知有素的朋友，應該用鋼圈箍在你的靈魂上，可是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。④留心避免和人家爭吵，可是萬一爭端已起，就應該讓對方知道你不是可以輕侮的。⑤傾聽每一個人的意見，可是只對極少數人發表你的意見。⑥接受每一個人的批評，可是保留你自己的判斷。答：我對第________句的見解是：【答案】示例：第2句，這一句話談與人交往要有適當的距離感，待人要友善，既不要冷淡傲慢，也不可喧賓奪主。5.下面是《哈姆雷特》中老大臣波洛涅斯教導兒子的一番話，請28謝謝，再見！謝謝，再見！29名著導讀

——《哈姆雷特》名著導讀

——《哈姆雷特》30全名：《丹麥王子哈姆雷特的悲劇》

又名：《王子復仇記》哈姆雷特

莎士比亞全名：《丹麥王子哈姆雷特的悲劇》

又名：《王子復仇記31名著導讀——《哈姆萊特》學習資料課件32二、莎士比亞的創作概況莎士比亞在約20余年內共寫了37部戲劇還寫有2首長詩和154首十四行詩。戲劇多取材于歷史記載、小說、民間傳說和老戲等已有的材料，反映了封建社會向資本主義社會過渡的歷史現實，宣揚了新興資產階級的人道主義思想和人性論觀點。

四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜劇：《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《威尼斯商人》《無事生非》二、莎士比亞的創作概況33三、莎士比亞的藝術成就1、戲劇反映了他所生活的時代和社會的現實。歷史劇，提供了一幅“福斯塔夫式的背景”。2、善于刻畫豐富而鮮明的人物性格。如哈姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克佩斯、夏洛克和福斯塔夫等。3、戲劇情節豐富生動。幾條情節線索平行交錯，打破悲劇和喜劇的傳統分界。4、善于吸收古代和當代文學語言的精華，廣泛采用民間諺語和俚語，有時還獨創新詞。三、莎士比亞的藝術成就34一、故事背景《哈姆雷特》的故事情節取材于12世紀的丹麥史，是一部深刻反映時代面貌，具有強烈反封建意識的悲劇。《哈姆雷特》就是借用丹麥的歷史事件來反映英國的現實生活的。一、故事背景《哈姆雷特》的故事情節取材于12世紀的丹麥史，是35哈姆雷特說：“丹麥是一所牢獄。”又說，世界也是“一所很大的牢獄，里面有許多監房、囚室、地牢；丹麥是其中最壞的一間”。這里說的丹麥，指的正是17世紀初的英國。哈姆雷特說：“丹麥是一所牢獄。”又說，世界也是“一所很大的牢36二、五幕劇第一幕：鬼魂第二幕：裝瘋第三幕：戲中戲第四幕：去英國第五幕：決斗二、五幕劇第一幕：鬼魂37三、作品結構（一）三條線索：1、哈姆雷特為父被謀殺篡權復仇2、雷歐提斯為被哈姆雷特無意殺死的父親波洛涅斯復仇3、小福丁布拉斯為其在戰場上比武喪生的父親復仇三、作品結構38（二）三組感情關系：老國王和王后的婚姻關系克勞狄斯和王后的婚姻關系哈姆雷特和奧菲莉婭的戀愛關系（二）三組感情關系：39（三）四組誤殺1、英國國王誤殺丹麥國王派去的信使（羅森格蘭茲、吉爾登斯吞）2、哈姆雷特誤殺波洛涅斯3、哈姆雷特誤殺雷歐提斯4、克勞狄斯誤殺王后（三）四組誤殺40第三幕是劇情發展的關鍵。哈姆雷特從裝瘋、試探、訓母、殺相，遭流放的曲折過程。第三幕是劇情發展的關鍵。41

生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒：因為當我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？誰愿意負著這樣的重擔，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們全變成了懦夫，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。且慢！美麗的奧菲利婭！——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。——哈姆雷特哈姆萊特的思想并不是專注在復仇任務上和克勞迪斯身上，相反，卻深深糾纏和分析到各種帶根本性的社會道德、行為意志、生存死亡等重大問題上面去了。生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受42“現在我可以痛飲熱騰騰的鮮血，干那白晝所不敢正視的殘忍的行動。”“且慢！我還要到我母親那兒去一趟。”“現在我可以痛飲熱騰騰的鮮血，干那白晝所不敢正視的殘忍的行動43

他現在正在祈禱，我正好動手；我決定現在就干，讓他上天堂去，我也算報了仇了。不，那還要考慮一下：一個惡人殺死我的父親；我，他的獨生子，卻把這個惡人送上天堂。啊，這簡直是以恩報怨了。他用卑鄙的手段，在我父親滿心俗念、罪孽正重的時候乘其不備把他殺死；雖然誰也不知道在上帝面前，他的生前的善惡如何相抵，可是照我們一般的推想，他的孽債多半是很重的。現在他正在洗滌他的靈魂，要是我在這時候結果了他的性命，那么天國的路是為他開放著，這樣還算是復仇嗎？不！收起來，我的劍，等候一個更慘酷的機會吧；當他在酒醉以后，在憤怒之中，或是在縱欲的時候，有賭|博、咒罵或是其他邪惡的行為的中間，我就要叫他顛躓在我的腳下，讓他幽深黑暗不見天日的靈魂永墮地獄。我的母親在等我。這一服續命的藥劑不過延長了你臨死的痛苦。現實和理想的矛盾，微弱的自身處境和重大的社會責任的差距，使王子憂郁、探索、徘徊。他現在正在祈禱，我正好動手；我決定現在就干，讓44訓母親一場，借抨擊婦女不忠不貞的母題，進一步深刻地展示了王子的性格。哈姆雷特對王后悔罪改過，以及一再重復“晚安”的表現，使人可以感到哈姆雷特對王后的態度開始有了轉變——失望憤怒的情緒中響起了期望的陪音。哈姆雷特誤殺波洛涅斯，無意中導致奧菲利婭發瘋死去。這顯示出莎士比亞并不片面美化他的悲劇主人公，而是從性格真實性出發，不惜揭示他的缺陷，同時顯示人生的復雜性和悲劇性。哈姆雷特一舉錯殺大臣，引出了王子流放英國，雷歐提斯從法國歸來為父復仇，奧菲利婭因父亡、情人流放而投水自盡這三種結果。從藝術效果上說，這一錯殺，一波三折，在正反兩個方面都符合生活邏輯的推理，加劇了戲劇的矛盾沖突，迅速地推動了情節的發展。訓母親一場，借抨擊婦女不忠不貞的母題，進一步深刻地展示了王子45五、主題思想

《哈姆雷特》通過鬼魂申冤、主人公復仇、行動中的延宕、戲中戲和流血兇殺的結局等復仇悲劇的傳統手法，在人物塑造和思想內容的開掘上取得了極高的成就。

哈姆雷特理想崇高、思想深刻，在一個“脫了節”的時代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自責、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復仇計劃。他身上集中體現著文藝復興運動中人文主義者的優點和缺點以及他們的迷惘、矛盾和痛苦，反映著16～17世紀初人文主義思想的危機。五、主題思想46“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態，給時代和社會看一看自己的形象和印記”——莎士比亞反映了17世紀英國現實：動蕩不安、危機四伏的國家；惡人當道、陰謀成風的朝庭；奸詐殘暴、荒淫奢侈的統治者。“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己47哈姆雷特悲劇的主要原因從客觀方面看，處于萌芽時期的先進力量面對的還是強大的反動勢力；從主觀方面看，以哈姆雷特為代表的人文主義者相信的是個人的力量、思想的力量，不相信群眾，只迷信孤軍奮戰，而“重整乾坤的責任”卻又不是個別人的力量所能擔負得起來和完成得了的。哈姆雷特悲劇的主要原因從客觀方面看，處于萌芽時期的先進力量面48六、藝術特點（一）在人物塑造上，莎士比亞致力于通過人物內心矛盾沖突的描寫來揭示人性的深層內涵，他由古典的命運悲劇進入到了現代的性格悲劇，把一個簡單的復仇故事，深化成了一個復雜的性格悲劇、心理悲劇，顯示出更為深刻的人性思考的容量。哈姆雷特：天資聰穎，為人正直，有勇有謀。善于思索，思想深刻，正直、善良、情操純潔，是一個具有進步思想傾向，具有美好理想的青年王子。遲疑不決，優柔寡斷。喬特魯德（王后）：處境尷尬，情感脆弱，性格軟弱。莎士比亞借哈姆雷特之口發出了“脆弱啊，你的名字是女人！”的感嘆。克勞狄斯：封建主和暴君，代表文藝復興新舊交替時期的所有罪惡。自私，兇狠，殘暴，野心勃勃，弒兄篡位、泯滅人性，陰險狡詐，心理陰暗。奧菲利婭：年輕，美麗，純潔，不諳世事，向往愛情，對理想充滿了幻想。波洛涅斯：老奸巨滑，見風使舵。雷歐提斯：本性善良，自尊心強，但驕傲自大，心胸狹窄，防范心理極強。六、藝術特點49（二）善于運用內心獨白將隱藏在人物內心深處的思想、情感、欲望等多層次展示出來。如：“生存還是毀滅”、“人是萬物的靈長”、波洛涅斯給兒子的臨別贈言，墓地談話和對白等六處富于哲理、文辭警辟的獨白，文學史上流傳不衰。（三）多層次的情節線索，和生動復雜的故事，產生強烈的戲劇效果。（四）成功的對比手法。這尤其表現在人物形象的刻畫上。如老王與新王，哈姆雷特、雷歐提斯、福丁布拉斯，霍拉旭、羅森格蘭茲、吉爾登斯吞，哈姆雷特、奧菲利亞等。（五）現實主義與浪漫主義創作方法的結合。運用超現實主義的手法表現深刻的社會現實。（六）豐富、生動、形象的語言。在莎翁的戲劇成就中，語言占有突出的地位，他根據人物身份、處境的不同而選用特點的語言，使劇中各種的人物栩栩如生地展現在舞臺上。（二）善于運用內心獨白將隱藏在人物內心深處的思想、情感、欲望50豐富、生動、形象的語言1、人物獨白2、雙關語在第三幕第二場中，當國王問哈姆雷特“過得好嗎？”的時候，他又說了一句“瘋話”：“整天吃空氣，肚子讓甜言蜜語塞滿了，這可不是你們填鴨子的辦法。”3、比喻如第三幕第一場中，奧菲利婭這樣形容哈姆雷特：“他的高貴無上的理智，象一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”豐富、生動、形象的語言51一千個讀者就有一千個哈姆雷特哈姆雷特不單只是個悲劇英雄，而且是一個多思想的少年。(梁實秋)哈姆雷特是挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。（蘇聯·阿尼克斯特）哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，報仇的事他不配干，所以遷延不決。

（歌德）

一千個讀者52【牛刀小試】（一）判斷正誤1.（08高考）哈姆萊特是文藝復興時期人文主義者的典型形象，他贊美人類“是一件多么了不起的杰作！”“在行為上多么像—個天使！在智慧上多么像—個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”2.（10高考）《哈姆萊特》中所寫的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復仇的舉動，既是為了各自故去的父親，也是為了爭得騎士榮譽。3.（11高考）《哈姆萊特》中哈姆萊特組織戲班子演了一出《捕鼠機》，通過這場奇特的“戲中戲”，最終證實了克勞狄斯殺兄娶嫂、篡位奪權的罪行。4.（13高考）《哈姆萊特》中“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”的著名獨白，刻畫了主人公極度困惑、痛苦掙扎的心理，也表現了人文主義理想者所面臨的無奈和不幸。

5.（14高考）《哈姆萊特》采用多線索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線索安排得繁簡得當、緩急有序，全劇氣勢跌宕起伏。√錯爭得騎士榮譽說法有誤√√√【牛刀小試】1.（08高考）哈姆萊特是文藝復興時期人文主義者536.《哈姆雷特》以中世紀英國宮廷為背景，通過哈姆雷特為父報仇的故事，真實反映了文藝復興時期丹麥社會的真實面貌，表現了當時先進分子人文主義的主張。7.《哈姆雷特》中雷歐提斯曾在夜半看到一個鬼魂，長得和已故的老國王一樣。他把這件事告訴了哈姆萊特，困惑的王子立刻斷定這就是父王的冤魂。8.莎士比亞一共創作了30多部戲劇，包括歷史劇、悲劇、喜劇等，其中最主要的代表作品是號稱“四大悲劇”的《哈姆雷特》《李爾王》《奧塞羅》《羅密歐與朱麗葉》。9.《哈姆雷特》中人文理想和殘酷現實的矛盾，使得哈姆雷特優柔寡斷，行為猶豫，所以這個文學形象在文學史上被稱為“延宕的國王”。10.《哈姆雷特》描寫了丹麥王子對謀殺他父親、騙取他母親并篡奪了王位的叔叔進行復仇的故事。劇中的哈姆雷特個性鮮明而又充滿矛盾，是具有永久藝術魅力的典型形象。錯應該是“丹麥宮廷”“英國社會”錯雷歐提斯應