關于初中生周記匯編五篇_第1頁
關于初中生周記匯編五篇_第2頁
關于初中生周記匯編五篇_第3頁
關于初中生周記匯編五篇_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第關于初中生周記匯編五篇初中生周記篇1

20某某年的元旦又來臨了,我們一家人個個笑容滿面,有的臉上都漏出了小酒窩,有的興奮在跳舞,還有的在唱歌開心極了。

我和姐姐、表哥們想了一個小游戲。游戲開始了,有的洗水果、有的削水果、有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型,我們三人經過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型,上面在擺上“慶祝20某某〞這幾個字。

開始擺造型了,我們先是用一個橙子做老鼠的頭,再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛,然后用西瓜皮做老鼠的身體,再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳,最后,我們用小蜜橘做成了它的尾巴。一只小老鼠就做好了,我們要開始擺字了,因為只有小蜜橘還剩下很多,所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終于做好了,看著這形似非似的小老鼠,加上那歪歪扭扭的藝術字,哪怕做得不好,我們的心里依然是甜滋滋的。

我永遠不會忘記那難忘的元旦!

初中生周記篇2

每一個擁有生命的生物,只要活在當下,生命力一定是澎湃的哪怕它微缺乏道,生活中的考驗足以將其擊垮。

生命力是個永遠年輕淘氣的小孩子,它永遠都散發著一股活潑勁兒,仿佛從來不會受到生活的影響,它就這么活潑而輕快的跳躍著,一切都不會阻礙到它。

如果不是那次鍛煉,我不會意識到,原來在我這副軀殼之下,竟藏著如此一個支配著生命的令人難以捉摸的強大的小東西。

那是早上七點左右,我揮霍著汗水奮力跟著老爸向山上跑。當山頂逐漸被我們踩在腳下時,我如釋重負般坐下來休息,老爸卻走過來,示意我按住脈搏,測出十秒內跳動的次數。

我緩慢地搭上脈搏,頓時感受到一個充滿活力的小東西,似乎想要沖出手腕一般,沖動地跳躍著,有序而有勁地一次又一次沖擊著束縛著它的'瓶頸。我的拇指隔著皮膚觸摸到它,卻還是強烈地感受到它的躍動。這躍動,沖動而不失沉穩,仿佛一個百歲老人卻不失一顆童真的心。它帶給我的蓬勃的生命力,使我為之震撼。

在這短短十秒之中,我感到生命是如此的活潑,十秒很快過去了,而我卻還是意猶未盡地搭著它,感受那澄澈而靈動的生命力。

誠然,我的語言無法描述那十秒之內給我的震撼以及生命的蓬勃,因為我還達不到那個境界,但我知道,只有親自體驗,才能感受到那跳動的生命力。

這生命力,這不羈的靈魂,帶動著我,是我活得更加精彩,它給予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信,它會給予我闖過種種考驗的勇氣和力量。

初中生周記篇3

寒假,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的使人想起寒假趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著美麗的貝殼,啊!找到了……

今天,是姐姐的生日會,清晨,全家都早早起床,準備姐姐的生日party。忙碌了一上午的我,終于“修成正果〞,可以吃到盼望已久的雙層的蛋糕啦!我欣喜假設狂。瞧,那蛋糕又大又圓,被純白的奶油覆蓋著,上面堆滿了各種各樣的奶油小花,燦爛地開放著。它們好似在對我笑,好看極了!蛋糕上還用紅色的果醬寫著“生日快樂〞。再在燭光的照耀下,蛋糕令我垂涎三尺啊!我迫不及待地想馬上吃掉它。

大家你爭我搶,都想馬上吃到美味的蛋糕。終于到手啦!一大塊的蛋糕被我拿在手中,我迫不及待地狼吞虎咽地吃了起來。大家見我這個“慫樣〞情不自禁地哈哈大笑起來。他們也毫不猶豫地吃了起來。突然,哥哥想起了個歪主意:在姐姐的臉上涂上奶油,涂完之后,姐姐竟然毫不知情,姐姐滿臉的奶油,東一塊,西一塊,紅一塊,白一塊的。姐姐的臉被這種“高級化裝品〞涂得好似京劇臉譜一般。不,京劇臉譜的顏色并沒有這么單一,純白的奶油在鏡子好似小花貓的毛,姐姐舔奶油,何不像一只花貓?姐姐笑了,笑得上氣不接下氣。姐姐搖身一變,竟成了一只饞嘴的小花貓。

寒假趣事,每件都想一枚五彩的貝殼,托起了我五彩的童年。

初中生周記篇4

從一年級到六年級,我們上過的榮耀課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次,卻是特別的一堂榮耀課。

給我們上課的是其他學校的老師,看見黑板上寫著“心理健康教育課〞。我心里產生了疑惑:這到底是一節怎樣的課呢?

“你們認為合作是什么呢?〞給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛答復。隨后,我們做了一個游戲。男生一組,女生一組,每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水,每一張凳子就相當于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭〞來過河。有四塊“石頭〞,男生和女生輕輕松松就過去了。接下來,每組只有三塊“石頭〞。只要動一下腦筋,也還是能夠過去。第三次,也是最困難的一次,每組只有兩塊“石頭〞?。我們試過許多種方法無法到達對岸。就在這時,張琳美對我們說:“我們可以試試男生女生合作來過河。〞男生爽快地容許了。可在凳子的擺放上我們發生了爭執,男生認為橫著放比擬好,女生認為豎著放比擬好。“退一步海闊天空〞,我們各退了一步。第一張和最后一張凳子橫著放,這樣比擬穩定;中間兩張凳子豎著放,能夠讓我們更好的銜接。

游戲結束了,在即將永遠逝去的小學生活中,我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是臟的,但坐在上面能夠感受到同學之間美好而又純真的友誼……

初中生周記篇5

光陰似箭,歲月如梭。轉眼間我已經結束了六年的小學時光了。成為了即將升入初中的初中生。我對初中充滿了憧憬和期待!

我的初中生活是全新的。有全新的老師、有全新的教學、還有全新的環境和全新的同學。這些將會是那樣的全新、那樣的快樂。

初中生活是多彩的。在初中的生活中我可以與我的同學共同討論問題、與老師談論數學題、和同學一起運動……初中生活將會是這樣的多彩以及有趣。

初中生活也是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論