秦統一中國第9課個人簡歷

秦始皇（前259—前210）

姓名：職位：登基：理政：統一：評價：嬴政（在位37年）中國歷史上著名的政治家和改革家前247年，13歲時即王位。并除掉權臣呂不韋，親理朝政。22歲時加冕，平定了嫪毐的叛亂39歲時滅六國完成統一大業，建立秦朝。去世：50歲出巡時駕崩。秦始皇陵明李贄《藏書》贊其“千古一帝”秦始皇陵兵馬俑秦滅六國1統一原因材料一：天下之統一，勢也。不統于秦，亦統于他國。

——梁啟超《戰國載記》材料二：秦自孝公用商鞅變法后，二十余年間，便以一個嶄新的面目出現。秦惠文王，承繼他父親“囊括四海之意，并吞八荒之心”疆土日廣，國勢日盛······事實上他己奠定秦翦滅六國的基礎，樹立了秦統一“世界”的形勢，只等瓜熟蒂落了。

——李定《中華史綱》材料三：嬴政用人不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，魏繚原是魏國布衣，都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓王將韓非送往秦國。

——部編版七上歷史教材大勢所趨，民心所向

商鞅變法，秦國稱雄雄才大略，重用賢才閱讀教材及材料，思考秦為何能統一全國？歷史發展的必然趨勢！統一過程思考探究記憶口訣“喊趙薇去演戲”咸陽公元前221年統一意義思考探究秦統一之前的戰國公元前221年的秦朝①結束了春秋戰國以來長期征戰混亂的局面。②建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。2鞏固統一的措施鞏固統一的措施之政治煩惱一：某日，秦王在大殿觀察大秦的地圖和周朝的地圖，內心郁悶：“哼！周如此小邦，竟能與寡人一般稱‘王’”。我統一天下德蓋三皇功過五帝材料一、天下之事無小大皆決于上。——《史記·秦始皇本紀》材料二、“朕為始皇帝，后世以計數，二世三世至于萬世,傳之無窮。”

——《史記·秦始皇本紀》特征：皇權至上，皇位世襲，皇帝獨尊。1、皇帝制度稱號不尊貴鞏固統一的措施之政治煩惱二：秦王日夜操勞國事，每天要看重達一百二十多斤的竹簡奏折，他不斷唉聲嘆氣：“唉！統一之后，真是辛苦，寡人連休息的時間都沒有了，心好累。”2、三公九卿制國事繁重太尉丞相御史大夫郡（守）縣（令或長）皇帝

軍事

行政中央政府

監察總攬一切軍政大權最高統治者君主專制鞏固統一的措施之政治煩惱三：丞相建議，在離咋們的京城很遠的地方封幾個王，李斯卻說周亡皆因諸侯禍起。秦王心想：“真糾結啊，到底該怎么辦？”3、郡縣制疆域管理分封制和郡縣制之爭丞相王綰說：“現在天下初定，應該實行分封制。”廷尉李斯說：“不行，當初周就是因為分封，諸侯的權力太大，造成長年戰爭的局面，現在應該實行郡縣制。”他們都說自己的建議好，向秦始皇推薦。分封制與郡縣制的比較項目分封制郡縣制劃分依據地方長官的任職方式地方與中央政府的關系以血緣為基礎按地域劃分諸侯王位世襲郡縣長官由皇帝任免諸侯國相對獨立于中央，擁兵自重郡縣是由中央政府直接管轄的地方行政機構中央集權意義：①廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。鞏固統一的措施之政治3、郡縣制意義：②郡縣制的實行，加強了中央集權，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

郡縣之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉。——明末清初思想家王夫之鞏固統一的措施之經濟、文化、交通邊防請閱讀教材，了解秦朝鞏固統治的其他措施，并接龍填空。1、________：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫規整的________，作為通用文字頒行全國。2、________：以秦國的圓形方孔________作為標準貨幣，在全國流通。3、____________：以秦制為基礎，統一度量衡制度，所有度量衡器由國家統一監制。4、________：統一車輛和________的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。5、________________：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修建了西起臨洮，東到遼東的“__________”。6、秦朝的疆域：東至________，西到________，北至________一帶，南達________，是當時世界上的大國之一。統一文字小篆統一貨幣半兩錢統一度量衡車同軌道路開靈渠、修長城萬里長城東海隴西長城南海類別主要措施影響政治奠定了封建政治制度的基本格局；郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。經濟文化交通軍事皇帝制，中央設丞相、太尉、御史大夫，地方郡縣制統一貨幣、度量衡改變以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。統一文字使政令能夠在全國各地順利推行；使不同地域的人們能順暢溝通，有利于文化的交流與發展。統一車軌、修筑馳道使秦朝的陸路交通四通八達，加強了各地的交通往來北擊匈奴、筑長城，南修靈渠促進嶺南地區的開發，抵御了北方游牧民族的侵擾。列表總結秦朝鞏固統一的措施及影響秦始皇采取的鞏固統一的措施有哪些對我們今天有借鑒作用？為什么？思考探究小組討論：（請結合教材及所學知識思考）古埃及兩河流域古印度中國世界四大古文明中，只有中國文明能連綿不斷不僅是制度的統一；國家疆域的統一；更在于萬民歸心，追求統一的精神傳承！課堂練習1、公元前221年，秦國完成了統一大業。秦統一以后，在全國統一使用的標準貨幣是（）ABCDA2、湖北云夢出土《睡虎地秦墓竹簡》中有一篇《封診式》，記載了一個鄉村里長發現麻風病疑似患者并向上報告的事例。通過此則材料可以了解秦代（

）A．休養生息的政策B．分封制度的排行C．法律制度的嚴酷D．基層管理的狀況D3、以下是秦朝行政區劃表（部分）。該表反映了秦朝（

）郡名建置時代郡治隴西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肅臨洮遼東郡古燕置，始皇因之今遼寧遼陽南海郡始皇置今廣東廣州A．設立中央政權機構 B．加強了地方權力C．在地方實行郡縣制 D．消除了地域差異C4、閱讀以下有關秦始皇的材料，回答問題。材料一命為“制”，今為“詔”，天子自稱曰“朕”。……朕為始皇帝，后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮。……天下之事無小大皆決于上。——司馬遷《史記》（1）材料一是關于皇帝制度的描述。依據該材料概述這一制度的特點。材料二罷侯置守，設官分職，不與古同。——陳壽《三國志》（2）材料二中“罷侯”“置守”分別指的是什么？材料三三代至秦，混沌之再辟者也。其創制立法，至今守之以為