幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案2021幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案（通用5篇）幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案1活動設計背景冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類，及對藝術的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。活動目標1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。2、學習用簡短的語言進行描述。3、了解動物，植物過冬的方式4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。教學重點、難點了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。活動準備大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。活動過程一、冬天來了1、音樂表演《雪花姑娘》導入主題——冬天來了。2、請幼兒結合自己已有的經(jīng)驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了 ）。3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的'結果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗。二、尋找冬天1、 把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。2、 你站在這里感到怎么樣？（很冷）3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）三、動物過冬辦法多聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的）強調(diào)動物有適應季節(jié)變化保護自己的.能力。四、植物過冬辦法多引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經(jīng)驗討論:這些都是春夏的蔬菜，鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。五、美麗的雪景引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。討論留住冬天的辦法。分組活動（折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。活動延伸暖和我們的身體。帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案2活動目標通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會的健兒橫渡松花江等。活動形式親子活動、班級集體活動活動內(nèi)容根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動：綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）活動時間11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案3活動目標拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。激發(fā)幼兒探索自然的興趣。活動準備請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。活動過程組織幼兒談論各地不同的冬天。“我們都知道南京（指本地）的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢？你聽過中央氣象臺的天氣預報嗎？請大家談談，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎？說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發(fā)言，注意強化那些重要的描述。介紹北方的冬季特征。引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。“這里的冬天是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]有冰雕”（因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化）介紹春城昆明的冬季特征。引導幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄。“這里有冬天嗎？”小結。活動延伸觀看世界各地冬天的錄象。幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案4立冬將至，在北方，都有這樣的習俗，吃餃子。同學們離開父母家人，獨立生活時，為讓同學們在學校中也體會到家的溫馨，和進一步提高獨立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動。一、 活動內(nèi)容活動期間組織各班同學在學校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子二、 活動時間及地點11月8日17：00~20:00學校餐廳2樓三、 主辦單位現(xiàn)代手工藝術學院學生會宣傳部四、 協(xié)辦單位學校餐廳社會實踐部記者團五、 活動對象現(xiàn)代手工藝術學院20xx級一20xx級全體同學六、 活動前期宣傳1、 制作手繪海報2張，分別張貼于十字路口、餐廳門口。2、 在校園刊物上宣傳幼兒園節(jié)氣立冬節(jié)氣活動方案5活動目標1、 觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、 激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。3、嘗試作記錄。活動準備1、紙屑、記錄紙2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等活動過程一、吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考。1、創(chuàng)設情境教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花（白紙屑）!小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊？教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？2、啟發(fā)小朋友想出各種方法。二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢？2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小紙屑。看看，有什么變化？教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊？3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引啊？（不能）4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢？我想請小朋友來做試驗，老師有個要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細觀察。三、幼兒實驗操作，教師巡回指導。統(tǒng)計的時