憶童年天真爛漫，無憂無慮。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經歷——賣白菜。同學們的童年憶童年天真爛漫，無憂無慮。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然舊時童年舊時童年無憂無慮伴隨著歌聲伴隨著陽光天真爛漫無憂無慮伴隨著歌聲伴隨著陽光天真爛漫50和60后的童年50和60后的童年饑餓、恐懼、貧窮饑餓、恐懼、貧窮中職語文基礎上冊《賣白菜》課件2賣白菜——莫言賣白菜——莫言走進莫言莫言（1955年2月17日－），原名管謨業，生于山東高密縣，中國當代著名作家。香港公開大學榮譽文學博士。他自1980年代中以一系列鄉土作品崛起，充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。其作品深受魔幻現實主義影響，寫的是一出出發生在山東高密東北鄉的“傳奇”。莫言在他的小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。走進莫言莫言（1955年2月17日－），原名管謨業，生于山走近《賣白菜》小說中環境描寫的作用交代社會背景；渲染氣氛，烘托人物。小說的人物描寫有外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫和心理描寫。環境描寫（環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。環境描寫分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節，氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關系等作描寫。）1．小說的三要素環境描寫、故事情節、人物形象故事情節（故事情節是指作品所描寫的事件發展，演變的全過程，故事情節的結構：（序幕）－開端－發展－高潮－結局－（尾聲））人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括；外貌、語言、動作、神態、心理（又叫細節描寫）側面描寫包括；以他人言行來反映人物等(又叫側面烘托））走近《賣白菜》小說中環境描寫的作用環境描寫（環境描寫是指對人課文分析1、小說都涉及到了那些人物2、小說中講了那幾件事（各包括那些自然段）3、小說故事發生的環境課文分析1、小說都涉及到了那些人物開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜。發展（第10—25自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。結局（第26—30自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉小結莫言說：“貧困的經歷整整伴隨了我20年，對貧困和饑餓的恐懼影響著我后來的經歷和作品，我的小說里有很多貧困的記憶。”作者借助《賣白菜》中母親的形象，表達了自己對做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠實。小結莫言說：“貧困的經歷整整伴隨了我20年，對貧困和饑餓的恐五、作業課后練習題小練筆五、作業課后練習題小練筆中職語文基礎上冊《賣白菜》課件2憶童年天真爛漫，無憂無慮。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經歷——賣白菜。同學們的童年憶童年天真爛漫，無憂無慮。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然舊時童年舊時童年無憂無慮伴隨著歌聲伴隨著陽光天真爛漫無憂無慮伴隨著歌聲伴隨著陽光天真爛漫50和60后的童年50和60后的童年饑餓、恐懼、貧窮饑餓、恐懼、貧窮中職語文基礎上冊《賣白菜》課件2賣白菜——莫言賣白菜——莫言走進莫言莫言（1955年2月17日－），原名管謨業，生于山東高密縣，中國當代著名作家。香港公開大學榮譽文學博士。他自1980年代中以一系列鄉土作品崛起，充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。其作品深受魔幻現實主義影響，寫的是一出出發生在山東高密東北鄉的“傳奇”。莫言在他的小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。走進莫言莫言（1955年2月17日－），原名管謨業，生于山走近《賣白菜》小說中環境描寫的作用交代社會背景；渲染氣氛，烘托人物。小說的人物描寫有外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫和心理描寫。環境描寫（環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。環境描寫分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節，氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關系等作描寫。）1．小說的三要素環境描寫、故事情節、人物形象故事情節（故事情節是指作品所描寫的事件發展，演變的全過程，故事情節的結構：（序幕）－開端－發展－高潮－結局－（尾聲））人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括；外貌、語言、動作、神態、心理（又叫細節描寫）側面描寫包括；以他人言行來反映人物等(又叫側面烘托））走近《賣白菜》小說中環境描寫的作用環境描寫（環境描寫是指對人課文分析1、小說都涉及到了那些人物2、小說中講了那幾件事（各包括那些自然段）3、小說故事發生的環境課文分析1、小說都涉及到了那些人物開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜。發展（第10—25自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。結局（第26—30自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉小結莫言說：“貧困的經歷整整伴隨了我20年，對貧困和饑餓的恐懼影響著我后來的經歷和作品，我的小說里有很多貧困的記