珠海拱北中學趙興華第三節機械效率珠海拱北中學趙興華第三節1珠海拱北中學趙興華

為什么利用實際機械做的功大于不用機械直接用手做的功呢？功的原理是什么？復習：使用任何機械都不省功。珠海拱北中學趙興華為什么利用實際機械做的功大于不用2珠海拱北中學趙興華

用圖1的滑輪來提升重2N的物體，理論上在細繩端需要加多大的拉力？

省一半力，應為1N實際上Ｆ＝1Ｎ行不行，為什么？

怎樣能知道Ｆ實際是多大？

實際上Ｆ>1Ｎ

珠海拱北中學趙興華用圖1的滑輪來提升重2N的3珠海拱北中學趙興華實際使用動滑輪提升重物時，人所做的功與直接提升重物所做的功相比較，大小如何？這與功的原理是否矛盾？我們希望上述兩個功越接近越好還是差距越大越好？

實驗測量——實踐是檢查真理的唯一標準

珠海拱北中學趙興華實際使用動滑輪提升重物時，人所做的功4你會選哪種方法呢？你會選哪種方法呢？5珠海拱北中學趙興華有用功：對人們有用的功額外功：人們不需要但又不得不做的功總功：有用功與額外功的總和也可以說是要完成目標最少要做的功即由于克服機械自重和摩擦需要做的功也就是使用機械時實際做的功珠海拱北中學趙興華有用功：對人們6你希望額外功多些還是少些呢？你希望額外功多些還是少些呢？7珠海拱北中學趙興華機械效率有用功跟總功的比值叫機械效率

有用功總小于總功，所以機械效率總小于1

看看剛才的數據，思考機械效率會大于１嗎？為什么？公式：機械效率一般用百分數表示，沒有單位

珠海拱北中學趙興華機械效率有用功跟總功的比值叫機械效率8珠海拱北中學趙興華起重機的機械效率是60%它表示什么意思？

使用起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是60%，也可以說有用功在總功中占有60%，另外的40％是額外功．珠海拱北中學趙興華起重機的機械效率是60%它表示什么意9珠海拱北中學趙興華例用一動滑輪將重200N的砂子提到9m高的腳手架上，所用力是120N，求有用功、總功、機械效率各是多少？解：S=2h=2x9m=18m珠海拱北中學趙興華例用一動滑輪將重200N的砂子提10珠海拱北中學趙興華如何提高機械效率

改進機械的結構，減少機械自重.例如：動滑輪太重，使滑輪組機械效率很低，換用較輕滑輪就可提高其機械效率。減小機械間的摩擦力。加強機械運動部位的潤滑.珠海拱北中學趙興華如何提高機械效率改進機械的結構，減11機械效率的定義：有用功跟總動的比值小結：

有用功：對人們有用的功額外功：人們不需要但又不得不做的功總功：有用功與額外功的總和

公式：∴永遠小于1

如何提高機械效率機械效率的定義：有用功跟總動的比值小結：有用功12判斷：下面說法中是否正確．1．有用功越多，機械效率越高2．額外功越少，機械效率越高3．物體做功越慢，機械效率越低4．做總功越多，機械效率越低5．做相同的有用功，額外功越少，機械效率越高6．做相同的總功時，有用功越多，機械效率越高判斷：下面說法中是否正確．13珠海拱北中學趙興華7．用不同的滑輪組，做的有用功相同時，機械效率一定相同8．因為有用功總小于總功，所以機械效率總小于19．做的額外功一定時，總功越少，機械效率越高10．有用功在總功中占的比例越大，機械效率越高．珠海拱北中學趙興華7．用不同的滑輪組，做的有用功相同時1412.機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。73.失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發我們積極向上的內在動力。讓我們重拾信心，始終堅信：人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風帆，就能戰勝風浪，抵達美好彼岸。9.昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為！81.唯書籍不朽?！獑烫?0.苦難，是化了妝的祝福。4、時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。41.該堅持時就堅持，以不變應萬變；該改變時就改變，以萬變應不變。84.要過有意義的人生，就不要耽擱，立即行動吧！人生道路中，受挫難免，可貴的是在這一次次的挫折中你能總結經驗，不斷前進。人生因為經歷而美麗。時間對于每個人都是公平的，浪費自己的時間無異于慢性自殺。而人生里最大的成功就是在最短的時間里達成最多的目標。30.逆著光?A從來只是過去，而不是未來。81.唯書籍不朽。——喬特44.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。93.世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。62.命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！12.機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。15珠海拱北中學趙興華第三節機械效率珠海拱北中學趙興華第三節16珠海拱北中學趙興華

為什么利用實際機械做的功大于不用機械直接用手做的功呢？功的原理是什么？復習：使用任何機械都不省功。珠海拱北中學趙興華為什么利用實際機械做的功大于不用17珠海拱北中學趙興華

用圖1的滑輪來提升重2N的物體，理論上在細繩端需要加多大的拉力？

省一半力，應為1N實際上Ｆ＝1Ｎ行不行，為什么？

怎樣能知道Ｆ實際是多大？

實際上Ｆ>1Ｎ

珠海拱北中學趙興華用圖1的滑輪來提升重2N的18珠海拱北中學趙興華實際使用動滑輪提升重物時，人所做的功與直接提升重物所做的功相比較，大小如何？這與功的原理是否矛盾？我們希望上述兩個功越接近越好還是差距越大越好？

實驗測量——實踐是檢查真理的唯一標準

珠海拱北中學趙興華實際使用動滑輪提升重物時，人所做的功19你會選哪種方法呢？你會選哪種方法呢？20珠海拱北中學趙興華有用功：對人們有用的功額外功：人們不需要但又不得不做的功總功：有用功與額外功的總和也可以說是要完成目標最少要做的功即由于克服機械自重和摩擦需要做的功也就是使用機械時實際做的功珠海拱北中學趙興華有用功：對人們21你希望額外功多些還是少些呢？你希望額外功多些還是少些呢？22珠海拱北中學趙興華機械效率有用功跟總功的比值叫機械效率

有用功總小于總功，所以機械效率總小于1

看看剛才的數據，思考機械效率會大于１嗎？為什么？公式：機械效率一般用百分數表示，沒有單位

珠海拱北中學趙興華機械效率有用功跟總功的比值叫機械效率23珠海拱北中學趙興華起重機的機械效率是60%它表示什么意思？

使用起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是60%，也可以說有用功在總功中占有60%，另外的40％是額外功．珠海拱北中學趙興華起重機的機械效率是60%它表示什么意24珠海拱北中學趙興華例用一動滑輪將重200N的砂子提到9m高的腳手架上，所用力是120N，求有用功、總功、機械效率各是多少？解：S=2h=2x9m=18m珠海拱北中學趙興華例用一動滑輪將重200N的砂子提25珠海拱北中學趙興華如何提高機械效率

改進機械的結構，減少機械自重.例如：動滑輪太重，使滑輪組機械效率很低，換用較輕滑輪就可提高其機械效率。減小機械間的摩擦力。加強機械運動部位的潤滑.珠海拱北中學趙興華如何提高機械效率改進機械的結構，減26機械效率的定義：有用功跟總動的比值小結：

有用功：對人們有用的功額外功：人們不需要但又不得不做的功總功：有用功與額外功的總和

公式：∴永遠小于1

如何提高機械效率機械效率的定義：有用功跟總動的比值小結：有用功27判斷：下面說法中是否正確．1．有用功越多，機械效率越高2．額外功越少，機械效率越高3．物體做功越慢，機械效率越低4．做總功越多，機械效率越低5．做相同的有用功，額外功越少，機械效率越高6．做相同的總功時，有用功越多，機械效率越高判斷：下面說法中是否正確．28珠海拱北中學趙興華7．用不同的滑輪組，做的有用功相同時，機械效率一定相同8．因為有用功總小于總功，所以機械效率總小于19．做的額外功一定時，總功越少，機械效率越高10．有用功在總功中占的比例越大，機械效率越高．珠海拱北中學趙興華7．用不同的滑輪組，做的有用功相同時2912.機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。73.失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發我們積極向上的內在動力。讓我們重拾信心，始終堅信：人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風帆，就能戰勝風浪，抵達美好彼岸。9.昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為！81.唯書籍不朽?！獑烫?0.苦難，是化了妝的祝福。4、時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。41.該堅持時就堅持，以不變應萬變；該改變時就改變，以萬變應不變。84.要過有意義的人生，就不要耽擱，立即行動吧！人生道路中，受挫難免，可貴的是在這一次次的挫折中你能總結經驗，不斷前進。人生因為經歷而美麗。時間對于每個人都是公平的，浪費自己的時間無異于慢性自殺。而人生里最大的成功就是在最短的時間里達成最多的目標。30.逆著