即興發(fā)言即興發(fā)言生活中有些場合，需要我們做一些即興發(fā)言。生活中有些場合，需要我們做一些即興發(fā)言。這節(jié)口語交際課我們準備了一些即興發(fā)言的題目，每個同學抽簽選一個話題，稍作準備，然后作即興發(fā)言。這節(jié)口語交際課我們準備了一些即興發(fā)言的題目，每個同學抽簽選一本次口語交際的內(nèi)容是“即興發(fā)言”。生活中會有很多需要即興發(fā)言的情況，如：歡迎新同學；比賽獲獎，發(fā)表獲獎感言；宴會上說祝福的話……這些情況下由于時間緊迫，事先沒有太多準備的時間，需要我們快速組織語言，臨場發(fā)揮。讀教材71頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際的內(nèi)容是“即興發(fā)言”。生活中會有很多需要即興發(fā)言在發(fā)言之前，要先打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。發(fā)言時態(tài)度大方，聲音響亮，語氣自然，語速適中。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？在發(fā)言之前，要先打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么1.走入情景，明確話題。班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎時，你會怎么說？1.走入情景，明確話題。班里來了新同學，班主任讓你代表全班

學校作文比賽獲獎，老師讓你臨時發(fā)表獲獎感言，你會說些什么？學校作文比賽獲獎，老師讓你臨時發(fā)表獲獎感言，你會說些什么？

參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f幾句祝福的話，你會怎么說？參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f幾句祝福的話，你會怎么說？

在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W生帶手機去學校”這一現(xiàn)象的看法，你會怎么說？在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W生帶手機去2.抽簽定話題。從事先準備的話題里，抽取一個，準備2分鐘，打好腹稿，組織好語言。2.抽簽定話題。從事先準備的話題里，抽取一個，準備2分3.即興發(fā)言。圍繞自己抽取的題目依次發(fā)言，注意開門見山交代話題，條理清楚地把想說的話說出來。3.即興發(fā)言。圍繞自己抽取的題目依次發(fā)言，注意開門見山交4.評議誰最棒。小組評議，看講的同學內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。4.評議誰最棒。小組評議，看講的同學內(nèi)容是否符合要求、

學生甲：感謝大家參加我的十歲生日慶祝宴會。感謝爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我幸福的生活；感謝各位叔叔阿姨，你們給了我多少關(guān)心和愛護;感謝哥哥姐姐弟弟妹妹；你們給我?guī)砹藷o窮的歡樂。今天，我十歲了，已經(jīng)懂事了。我要好好學習，不斷完善自己，做一個熱愛生活、有益于社會的人，來回報所有關(guān)心、愛護我的親朋好友。學生甲：感謝大家參加我的十歲生日慶祝宴會。感謝爸爸媽媽，是學生乙：當你跨進這所美麗的學校，你就成了我們這個大家庭中的一員。在這個大家庭中，同學們互相幫助，互相愛護。在這個大家庭中，你可以擁有良好的學習環(huán)境和生活空間，希望你好好學習，快樂成長。如果你遇到什么問題和困難，請及時告訴我們，我們會盡力幫助你解決。學生乙：當你跨進這所美麗的學校，你就成了我們這個大家庭中的學習目標1．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學習積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護的宣傳口號和標語。親愛的同學們，再見！學習目標親愛的同學們，再見！即興發(fā)言即興發(fā)言生活中有些場合，需要我們做一些即興發(fā)言。生活中有些場合，需要我們做一些即興發(fā)言。這節(jié)口語交際課我們準備了一些即興發(fā)言的題目，每個同學抽簽選一個話題，稍作準備，然后作即興發(fā)言。這節(jié)口語交際課我們準備了一些即興發(fā)言的題目，每個同學抽簽選一本次口語交際的內(nèi)容是“即興發(fā)言”。生活中會有很多需要即興發(fā)言的情況，如：歡迎新同學；比賽獲獎，發(fā)表獲獎感言；宴會上說祝福的話……這些情況下由于時間緊迫，事先沒有太多準備的時間，需要我們快速組織語言，臨場發(fā)揮。讀教材71頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際的內(nèi)容是“即興發(fā)言”。生活中會有很多需要即興發(fā)言在發(fā)言之前，要先打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。發(fā)言時態(tài)度大方，聲音響亮，語氣自然，語速適中。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？在發(fā)言之前，要先打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么1.走入情景，明確話題。班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎時，你會怎么說？1.走入情景，明確話題。班里來了新同學，班主任讓你代表全班

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學生甲：感謝大家參加我的十歲生日慶祝宴會。感謝爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我幸福的生活；感謝各位叔叔阿姨，你們給了我多少關(guān)心和愛護;感謝哥哥姐姐弟弟妹妹；你們給我?guī)砹藷o窮的歡樂。今天，我十歲了，已經(jīng)懂事了。我要好好學習，不斷完善自己，做一個熱愛生活、有益于社會的人，來回報所有關(guān)心、愛護我的親朋好友。學生甲：感謝大家參加我的十歲生日慶祝宴會。感謝爸爸媽媽，是學生乙：當你跨進這所美麗的學校，你就成了我們這個大家庭中的一員。在這個大家庭中，同學們互相幫助，互相愛護。在這個大家庭中，你可以擁有良好的學習環(huán)境和生活空間，希望你好好學習，快樂成長。如果你遇到什么問題和困難，請及時告訴我們，我們會盡力幫助你解決。學生乙：當你跨進這所美麗的學校，你就成了我們這個大家庭中的學習目標1．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1