十六假如給我三天光明（節(jié)選）EJ·九年級語文下冊十六假如給我三天光明（節(jié)選）EJ·九年級語文下冊11.了解海倫·凱勒生平及作品。2.品味重點段落和語句，揣摩作者飽含感情的語言，學會分析體會散文表達的主要方式。3.體會作者感情，形成純潔高尚的世界觀、人生觀。學習目標1.了解海倫·凱勒生平及作品。學習目標2新課導入

二胡名曲，是中國民間音樂家華彥鈞（阿炳）的代表作。這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感。《二泉映月》新課導入二胡名曲，是中國民間音樂家華彥鈞（阿炳）的代3【海倫·凱勒】19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。走近作者【海倫·凱勒】19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活4【代表作】《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。【代表作】《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等5孩稚輪廓

虔敬翌日栩栩憐憫百舸禁錮字詞積累zhìxǔkuòmǐnqiányìgěgù孩稚輪廓虔敬翌日字詞積累zhìxǔkuòm6【虔敬】恭敬。【禁錮】束縛，強力限制。【憧憬】向往。【變幻莫測】不規(guī)則的改變，使人無法預料。【瞬息萬變】形容極短的時間內(nèi)變化快而多。【栩栩如生】形容生動活潑的樣子。【虔敬】恭敬。【禁錮】束縛，強力限制。【憧憬】向往。【變幻莫7談?wù)剬ξ恼聵祟}的理解。

標題是由假設(shè)關(guān)聯(lián)詞引領(lǐng)的一個動賓結(jié)構(gòu)短語，使我們很清楚的知道作者所見到的三天的光明都不是她親眼所看到的，而是作者想象中的，是作者虛構(gòu)出來的。整體感知談?wù)剬ξ恼聵祟}的理解。標題是由假設(shè)關(guān)聯(lián)詞引領(lǐng)的8

閱讀課文，理清寫作思路，說說作者是怎樣安排這三天的。第一天白天夜晚看莎莉文教師所有的朋友、嬰兒狗的眼睛森林漫步、農(nóng)場、落日回憶這一天閱讀課文，理清寫作思路，說說作者是怎樣安排這三天的。9第二天白天夜晚觀看日出紐約自然歷史博物館大都會藝術(shù)博物館戲院或電影院第二天白天夜晚觀看日出戲院或電影院10第三天白天夜晚日出房屋、東河紐約塔、帝國大廈的頂層第五大街、整個城市滑稽戲第三天白天夜晚日出滑稽戲11她為什么要這樣安排三天的活動？第一天：作者對自己周圍的人懷著極其真摯的友愛，希望能看到表現(xiàn)他們內(nèi)心美的外部特征，這說明她是何等善良。第二天：她希望看到地球和它的居民的簡要歷史，還要看到人類精神的千姿百態(tài)，這又顯示了她積極進取的精神。她為什么要這樣安排三天的活動？第一天：作者對自己周圍的人懷著12第三天：她關(guān)心日常世界，希望看到現(xiàn)實生活中的許多場面，把別人的歡樂和痛苦當成自己的歡樂和痛苦，這又表現(xiàn)了她的博愛精神以及跟外部世界交流的強烈愿望。第三天：她關(guān)心日常世界，希望看到現(xiàn)實生活中的許多場面，把別人13具體感知1.有了三天光明的海倫凱勒，為什么“首先”要“長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉”？具體感知1.有了三天光明的海倫凱勒，為什么“首先”要14“我不僅要看她的臉部的輪廓……找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡……從她的眼睛里看出……對于人類的同情心。”

表現(xiàn)了作者對莎莉文老師的感激和尊敬，海倫的奇跡可以說是由她和老師共同創(chuàng)造的。“我不僅要看她的臉部的輪廓……找出同情的溫柔和耐心的152.如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇？

海倫·凱勒的奇跡是在逆境中甚至可以說是在絕境中創(chuàng)造的。“絕處逢生”取決于一個人對待生活和生命的態(tài)度。

堅強不屈、樂觀向上是她創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點。2.如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的163.作者在文章中多次提到了“有視力的人”對諸多“奇觀”的“忽略”，如何理解其中所要表達的感情？“你們有視力的人可以在那里……便得離去”“這么多世紀以來的藝術(shù)為你們有視力的人提供了……意義”……3.作者在文章中多次提到了“有視力的人”對諸多“奇觀17

這中間有善意的批評，也有真誠的規(guī)勸。提醒有健全的五官和四肢的人，要意識到這種天賦的可貴。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充實地活著。這種情感是真摯的，是關(guān)愛的。這中間有善意的批評，也有真誠的規(guī)勸。提醒有健全的五官18海倫凱勒精神境界總結(jié)：一顆熾熱、求索的心一顆坦誠、善良的心一顆樸素、博愛的心一顆對生活熱戀的心

一顆對知識渴望的心一顆對人類友愛的心一顆堅忍不拔的執(zhí)著心一顆積極樂觀的上進心一顆追尋人類美和崇高精神的心海倫凱勒精神境界總結(jié)：一顆熾熱、求索的心19

在文中找出一兩句你認為很有價值的句子，并做簡要的評點。

（1）“第一天，我要看到那些好心的、溫和的……麥西夫人的臉”品味語言

這些人給了作者生命、智慧以及友愛，作者把這些當成世間最珍貴的東西。在文中找出一兩句你認為很有價值的句子，并做簡要的評點20

（2）“我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書……人類精神的最深源泉”

是書籍、知識照亮了她的心靈世界，使她內(nèi)心充滿光明，使她能深刻的理解世界。所以目光是虔誠的。海倫的心靈世界充滿陽光，她的心里裝著整個世界。（2）“我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書……21

（3）“當夜幕降臨，我能看到人造光明……為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的”

“雙重的喜悅”：能見到光明；在黑夜里能看見人造光明。作者極力贊美人類的天才，其中包含著對人類創(chuàng)造光明的贊美。（3）“當夜幕降臨，我能看到人造光明……為擴大自己的22

（4）“有些場面是令人愉快的……對它們閉上眼睛就等于封鎖心靈，禁錮思想”

海倫具有博大的胸懷，博愛的精神，具有一顆善良的心。她為苦難的人們而悲哀，而憂郁，寄予無限的同情和深切的關(guān)懷，她希望世界變得更加美好。（4）“有些場面是令人愉快的……對它們閉上眼睛就等于23

（5）“不過我腦海中會塞滿那美妙的回憶……那原物是什么形狀的鮮明回憶”“美妙的回憶”：作者假設(shè)獲得三天光明的所見所感。“沒時間去懊悔”：“我”的腦海中塞滿了美好的回憶。作者有著積極樂觀的生活態(tài)度。（5）“不過我腦海中會塞滿那美妙的回憶……那原物是什24寫法探究

本文大多采用白描的手法，直白地寫自己的感情、心聲，感情真摯、樸素，使文章讀起來更具真實感，更具感染力。寫法探究本文大多采用白描的手法，直白地寫自己的感情、25【白描】本是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色。這種手法運用到文學上主要指用樸素簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托，也就是用最精練、最節(jié)省的文字粗線條地勾勒出人物的精神面貌。【白描】本是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，指單用墨色線條勾描形象而26

魯迅的小說是白描的典范作品。魯迅曾曾把這種手法概括為十二個字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。魯迅的小說是白描的典范作品。魯迅曾曾把這種手法概括為27課堂小結(jié)

本文是雙目失明、兩耳失聰?shù)淖髡邔Α凹偃缃o我三天光明”的想象，文章以飽含感情的筆觸，生動細膩地描述了想象中三天的生活情境，表現(xiàn)出堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度、求知渴望和對世人強烈的愛和殷切的希望。課堂小結(jié)本文是雙目失明、兩耳失聰?shù)淖髡邔Α凹偃缃o我三28假如給我三天光明板書設(shè)計第二天：對情感和大自然的關(guān)愛第一天：白描手法第三天：對知識的渴求關(guān)心世人日常的生活堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度假如給我三天光明板書設(shè)計第二天：對情感和大自然的關(guān)愛第一天：29課外拓展

課后閱讀《假如給我三天光明》全文，了解海倫·凱勒想象中的三天光明的生活。課外拓展課后閱讀《假如給我三天光明》全文，了解海倫·30有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還31十六假如給我三天光明（節(jié)選）EJ·九年級語文下冊十六假如給我三天光明（節(jié)選）EJ·九年級語文下冊321.了解海倫·凱勒生平及作品。2.品味重點段落和語句，揣摩作者飽含感情的語言，學會分析體會散文表達的主要方式。3.體會作者感情，形成純潔高尚的世界觀、人生觀。學習目標1.了解海倫·凱勒生平及作品。學習目標33新課導入

二胡名曲，是中國民間音樂家華彥鈞（阿炳）的代表作。這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感。《二泉映月》新課導入二胡名曲，是中國民間音樂家華彥鈞（阿炳）的代34【海倫·凱勒】19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。走近作者【海倫·凱勒】19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活35【代表作】《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。【代表作】《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等36孩稚輪廓

虔敬翌日栩栩憐憫百舸禁錮字詞積累zhìxǔkuòmǐnqiányìgěgù孩稚輪廓虔敬翌日字詞積累zhìxǔkuòm37【虔敬】恭敬。【禁錮】束縛，強力限制。【憧憬】向往。【變幻莫測】不規(guī)則的改變，使人無法預料。【瞬息萬變】形容極短的時間內(nèi)變化快而多。【栩栩如生】形容生動活潑的樣子。【虔敬】恭敬。【禁錮】束縛，強力限制。【憧憬】向往。【變幻莫38談?wù)剬ξ恼聵祟}的理解。

標題是由假設(shè)關(guān)聯(lián)詞引領(lǐng)的一個動賓結(jié)構(gòu)短語，使我們很清楚的知道作者所見到的三天的光明都不是她親眼所看到的，而是作者想象中的，是作者虛構(gòu)出來的。整體感知談?wù)剬ξ恼聵祟}的理解。標題是由假設(shè)關(guān)聯(lián)詞引領(lǐng)的39

閱讀課文，理清寫作思路，說說作者是怎樣安排這三天的。第一天白天夜晚看莎莉文教師所有的朋友、嬰兒狗的眼睛森林漫步、農(nóng)場、落日回憶這一天閱讀課文，理清寫作思路，說說作者是怎樣安排這三天的。40第二天白天夜晚觀看日出紐約自然歷史博物館大都會藝術(shù)博物館戲院或電影院第二天白天夜晚觀看日出戲院或電影院41第三天白天夜晚日出房屋、東河紐約塔、帝國大廈的頂層第五大街、整個城市滑稽戲第三天白天夜晚日出滑稽戲42她為什么要這樣安排三天的活動？第一天：作者對自己周圍的人懷著極其真摯的友愛，希望能看到表現(xiàn)他們內(nèi)心美的外部特征，這說明她是何等善良。第二天：她希望看到地球和它的居民的簡要歷史，還要看到人類精神的千姿百態(tài)，這又顯示了她積極進取的精神。她為什么要這樣安排三天的活動？第一天：作者對自己周圍的人懷著43第三天：她關(guān)心日常世界，希望看到現(xiàn)實生活中的許多場面，把別人的歡樂和痛苦當成自己的歡樂和痛苦，這又表現(xiàn)了她的博愛精神以及跟外部世界交流的強烈愿望。第三天：她關(guān)心日常世界，希望看到現(xiàn)實生活中的許多場面，把別人44具體感知1.有了三天光明的海倫凱勒，為什么“首先”要“長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉”？具體感知1.有了三天光明的海倫凱勒，為什么“首先”要45“我不僅要看她的臉部的輪廓……找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡……從她的眼睛里看出……對于人類的同情心。”

表現(xiàn)了作者對莎莉文老師的感激和尊敬，海倫的奇跡可以說是由她和老師共同創(chuàng)造的。“我不僅要看她的臉部的輪廓……找出同情的溫柔和耐心的462.如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇？

海倫·凱勒的奇跡是在逆境中甚至可以說是在絕境中創(chuàng)造的。“絕處逢生”取決于一個人對待生活和生命的態(tài)度。

堅強不屈、樂觀向上是她創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點。2.如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的473.作者在文章中多次提到了“有視力的人”對諸多“奇觀”的“忽略”，如何理解其中所要表達的感情？“你們有視力的人可以在那里……便得離去”“這么多世紀以來的藝術(shù)為你們有視力的人提供了……意義”……3.作者在文章中多次提到了“有視力的人”對諸多“奇觀48

這中間有善意的批評，也有真誠的規(guī)勸。提醒有健全的五官和四肢的人，要意識到這種天賦的可貴。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充實地活著。這種情感是真摯的，是關(guān)愛的。這中間有善意的批評，也有真誠的規(guī)勸。提醒有健全的五官49海倫凱勒精神境界總結(jié)：一顆熾熱、求索的心一顆坦誠、善良的心一顆樸素、博愛的心一顆對生活熱戀的心

一顆對知識渴望的心一顆對人類友愛的心一顆堅忍不拔的執(zhí)著心一顆積極樂觀的上進心一顆追尋人類美和崇高精神的心海倫凱勒精神境界總結(jié)：一顆熾熱、求索的心50

在文中找出一兩句你認為很有價值的句子，并做簡要的評點。

（1）“第一天，我要看到那些好心的、溫和的……麥西夫人的臉”品味語言

這些人給了作者生命、智慧以及友愛，作者把這些當成世間最珍貴的東西。在文中找出一兩句你認為很有價值的句子，并做簡要的評點51

（2）“我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書……人類精神的最深源泉”

是書籍、知識照亮了她的心靈世界，使她內(nèi)心充滿光明，使她能深刻的理解世界。所以目光是虔誠的。海倫的心靈世界充滿陽光，她的心里裝著整個世界。（2）“我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書……52

（3）“當夜幕降臨，我能看到人造光明……為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的”

“雙重的喜悅”：能見到光明；在黑夜里能看見人造光明。作者極力贊美人類的天才，其中包含著對人類創(chuàng)造光明的贊美。（3）“當夜幕降臨，我能看到人造光明……為擴大自己的53

（4）“有些場面是令人愉快的……對它們閉上眼睛就等于封鎖心靈，禁錮思想”

海倫具有博大的胸懷，博愛的精神，具有一顆善良的心。她為苦難的人們而悲哀，而憂郁，寄予無限的同情和深切的關(guān)懷，她希望世界變得更加美好。（4）“有些場面是令人愉快的……對它們閉上眼睛就等于54

（5）“不過我腦海中會塞滿那美妙的回憶……那原物是什么形狀的鮮明回憶”“美妙的回憶”：作者假設(shè)獲得三天光明的所見所感。“沒時間去懊悔”：“我”的腦海中塞滿了美好的回憶。作者有著積極樂觀的生活態(tài)度。（5）“不過我腦海中會塞滿那美妙的回憶……那原物是什55寫法探究

本文大多采用白描的手法，直白地寫自己的感情、心聲，感情真摯、樸素，使文章讀起來更具真實感，更具感染力。寫法探究本文大多采用白描的手法，直白地寫自己的感情、56【白描】本是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色。這種手法運用到文學上主要指用樸素簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托，也就是用最精練、最節(jié)省的文字粗線條地勾勒出人物的精神面貌。【白描】本是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，指單用墨色線條勾描形象而57

魯迅的小說是白描的典范作品。魯迅曾曾把這種手法概括為十二個字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。魯迅的小說是白描的典范作品。魯迅曾曾把這種手法概括為58課堂小結(jié)

本文是雙目失明、兩耳失聰?shù)淖髡邔Α凹偃缃o我三天光明”的想象，文章以飽含感情的筆觸，生動細膩地描述了想象中三天的生活情境，表現(xiàn)出堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度、求知渴望和對世人強烈的愛和殷切的希望。課堂小結(jié)本文是雙目失明、兩耳失聰?shù)淖髡邔Α凹偃缃o我三59假如給我三天光明板書設(shè)計第二天：對情感和大自然的關(guān)愛第一天：白描手法第三天：對知識的渴求關(guān)心世人日常的生活堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度假如給我三天光明板書設(shè)計第二天：對情感和大自然的關(guān)愛第一天：60課外拓展

課后閱讀《假如給我三天光明》全文，了解海倫·凱勒想象中的三天光明的生活。課外拓展課后閱讀《假如給我三天光明》全文，了解海倫·61有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就