《普通心理學(xué)》練習(xí)題一填空題1心理科學(xué)大致可分為一基礎(chǔ)心理學(xué)——和-應(yīng)用心理學(xué) 兩大類。2在人的頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程是---記憶3人的神經(jīng)系統(tǒng)分為--中樞神經(jīng)系統(tǒng) 和一周圍神經(jīng)系統(tǒng) o4從操作和控制變量的程度上看，心理學(xué)研究法方法分為一真實(shí)驗(yàn)法 -準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法 和一一非實(shí)驗(yàn)法 。5心理現(xiàn)象的產(chǎn)生有兩種根源：一一生理機(jī)制——和一一社會(huì)文化一一。6從探究事物的關(guān)系上看，心理學(xué)的研究方法主要包括一實(shí)驗(yàn)研究 和一描述研究一O7注意的兩個(gè)特點(diǎn)是一一指向性一一和 集中性一°8西方心理學(xué)的發(fā)展史可分為兩個(gè)時(shí)期：一哲學(xué)心理學(xué)時(shí)期 和一一科學(xué)心理學(xué)時(shí)期09表象的特征有：一一直觀性一一、一概括性 和一一可操作性——。10注意研究的兩大領(lǐng)域是一集中注意 和一一分配注意——。11神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單元是-----神經(jīng)細(xì)胞 。12絕對(duì)感受性與絕對(duì)感受閾限成--反比 的關(guān)系。13心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科是從德國(guó)心理學(xué)家一一馮特一一于一一1879一一年建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室開始的。14與注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是一一注意的分散 o15神經(jīng)元具有一一接受刺激 ，一一傳遞刺激 和整合信息的功能。16對(duì)數(shù)定律，即一感覺(jué)大小（感受量） 是 刺激強(qiáng)度（刺激量）一一的對(duì)數(shù)函數(shù)，是由 費(fèi)希納一一提出的。17心理動(dòng)力學(xué)理論由一弗洛伊德 提出，認(rèn)為行為的主要目的是一一降低緊張TOC\o"1-5"\h\z度 。18用英文字母簡(jiǎn)寫正電子發(fā)射斷層掃描技術(shù)為一一PET ，功能性磁共振成象技術(shù)為一一fMRI o19現(xiàn)代心理學(xué)是一門研究個(gè)體行為及一精神過(guò)程——的科學(xué)。20在人知覺(jué)深度的雙眼線索中，最重要的雙眼線索是一雙眼視差 。21記憶過(guò)程的首要環(huán)節(jié)是-識(shí)記——。22顏色具有三個(gè)基本特性即色調(diào)、---明度 和 飽和度------。23復(fù)述分為一-保持性復(fù)述 和――精細(xì)復(fù)述 。24心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是一描述一、一解釋一、一預(yù)測(cè)一和一控制行為一°應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的一一提高人類生活的質(zhì)量，這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。25社會(huì)心理學(xué)主要研究人際間的一行為、一和一社會(huì)力量一對(duì)行為的控制和影響。26邊緣系統(tǒng)由海馬、一杏仁核、一和一下丘腦一三個(gè)結(jié)構(gòu)組成。27顏色混合分為一色光混合、一和一顏料混合一兩種。28知覺(jué)過(guò)程分為一感覺(jué)階段 一、一知覺(jué)組織階段一、和一辨認(rèn)與識(shí)別階段一三個(gè)階段。29定勢(shì)有一運(yùn)動(dòng)定勢(shì)一、一心理定勢(shì)一和一知覺(jué)定勢(shì)一三種。選擇題1”視而不見，聽而不聞”能比較恰當(dāng)?shù)男稳菹铝心囊环N心理過(guò)程？ba記憶b注意c推理d思維2下而哪一種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？ca心理是精神現(xiàn)象b心理現(xiàn)象是自然界最復(fù)雜的現(xiàn)象之一c心理是心的機(jī)能d心理學(xué)是研窕心理現(xiàn)象的科學(xué)3人的活動(dòng)是從繼承的本能和生物驅(qū)力中產(chǎn)生的，而且試圖解決個(gè)人需要和社會(huì)需要之間的沖突。這種說(shuō)法體現(xiàn)了下面哪種觀點(diǎn)？ca行為主義觀點(diǎn)b生物學(xué)觀點(diǎn)c心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)d人本主義觀點(diǎn)4下面有關(guān)自主神經(jīng)系統(tǒng)的錯(cuò)誤說(shuō)法是：ca外圍神經(jīng)系統(tǒng)的一部分b維持機(jī)體的基本生命過(guò)程c中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分d分為交感和副交感神經(jīng)5與知覺(jué)過(guò)程最不密切的特點(diǎn)是：ca組織性b穩(wěn)定性c變異性d自動(dòng)性6神經(jīng)元接受從感受器或其他神經(jīng)元發(fā)出的刺激的結(jié)構(gòu)是：BA胞體B樹突C軸突D終扣7聲音的頻率和聽覺(jué)的 特性相對(duì)應(yīng)。AA音調(diào)B音響C音色D強(qiáng)度8注意的過(guò)濾器理論、衰減理論和主動(dòng)加工理論的區(qū)別是：BA信息的選擇或不選擇B選擇發(fā)生的階段C信息的過(guò)濾D信息的衰減9當(dāng)注視一個(gè)方向的物體運(yùn)動(dòng)之后，如果注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎朝向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象叫：DA動(dòng)景運(yùn)動(dòng) B誘發(fā)運(yùn)動(dòng) C自主運(yùn)動(dòng)D運(yùn)動(dòng)后效10心理學(xué)史上最早對(duì)人的記憶進(jìn)行研究的心理學(xué)家是：CA詹姆斯B馮特C艾賓浩斯D鐵欽納11在顏色紡錘體上，代表飽和度的是：CA垂直軸B圓周C從圓周到中心的距離 D錐體12在人的深度知覺(jué)的雙眼線索中，最重要的雙眼線索是：CA雙眼視軸的輻合B水晶體屈度的變化C雙眼視差D眼肌的調(diào)節(jié)13“月明星稀”是感覺(jué)的（B）現(xiàn)象。A適應(yīng)B對(duì)比C后象 D視覺(jué)障礙14兩個(gè)靜態(tài)的物體按一定時(shí)間依次呈現(xiàn)，使人覺(jué)得是一個(gè)動(dòng)態(tài)的物體，這種知覺(jué)為（B）A真動(dòng)知覺(jué)B似動(dòng)知覺(jué) C幻覺(jué) D時(shí)間錯(cuò)覺(jué)15”入芝蘭之室，久而不聞其香”屬于感覺(jué)的（D）現(xiàn)象。A同時(shí)對(duì)比 B繼時(shí)對(duì)比 C后象 D適應(yīng)16視覺(jué)中樞位于大腦皮層的（D）oA頂葉B激葉C額葉 D枕葉17容量為7正負(fù)2個(gè)組快的記憶是（B）記憶。

A瞬時(shí)B短時(shí)C形象D動(dòng)作A瞬時(shí)B短時(shí)C形象D動(dòng)作18對(duì)事物的各種屬性,（A）oA知覺(jué) B各個(gè)部分以及它們之間關(guān)系的綜合的，整體的直接反映為概括C思維 D感覺(jué)19注意的兩個(gè)特點(diǎn)是（A指向性和集中性

C調(diào)節(jié)性和集中性A）oB指向性和選擇性D選擇性和集中性20一名熟練的汽車駕駛遠(yuǎn)在開車過(guò)程中，一面觀察道路的狀況，同時(shí)操縱方向盤，這種現(xiàn)象屬于（CA注意的穩(wěn)定性 B注意的轉(zhuǎn)移C注意的分配 D注意的集中21長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶在時(shí)間上的劃分界線是（A）oA1分鐘B10分鐘C1小時(shí) D1天22“心理學(xué)有著漫長(zhǎng)的過(guò)去，但只有短暫的歷史”這句話是（B ）說(shuō)的。A馮特B艾賓浩斯 C費(fèi)希納 D詹姆斯23坎農(nóng)提出的情緒理論特別重視（B）的作用。A大腦皮層B丘腦C邊緣系統(tǒng) D網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)24與意志的自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是（D）0A韌性B頑固C優(yōu)柔寡斷 D盲從25大腦皮層上的顏葉是（B）中樞A.視覺(jué)B.聽覺(jué)C.言語(yǔ)D.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)26.心理活動(dòng)的最重要的生理器官和最高級(jí)部位是（C）A.腦干B.丘腦C.大腦D.延腦27聞到蘋果香味或看到它是紅色等引起的心理活動(dòng)是（B）A.知覺(jué)B.感覺(jué)C.感受性D.感覺(jué)閾限28吃了糖以后接著吃桔子會(huì)覺(jué)得桔子酸，這是（D）A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.同時(shí)對(duì)比D.繼時(shí)對(duì)比29有預(yù)定目的的耽誤需要意志努力的是（C）A.隨意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.有意注意30看見一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)他，這時(shí)的心理活動(dòng)是（A）A.知覺(jué)B.統(tǒng)覺(jué)C.色覺(jué)D.感覺(jué)31電影、霓虹燈廣告按照（B）制作的A.時(shí)間知覺(jué)氏位動(dòng)知覺(jué)C.錯(cuò)覺(jué)D.真動(dòng)知覺(jué)三、名詞解釋1.應(yīng)激：應(yīng)激是人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)。2、知覺(jué):：知覺(jué)是對(duì)感覺(jué)信息進(jìn)行組織和解釋的加工過(guò)程。3、功能固著性：功能固著性使人們?cè)谥X(jué)一個(gè)物體時(shí)，傾向于只從它的一般功能上認(rèn)識(shí)它。4、信號(hào)檢測(cè)論：信號(hào)檢測(cè)論是針對(duì)反應(yīng)偏差問(wèn)題的一種系統(tǒng)研究方法。它區(qū)分感覺(jué)覺(jué)察的兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，一是最初的感覺(jué)過(guò)程，反映觀察者對(duì)刺激強(qiáng)度的感受性：二是隨后獨(dú)立的決策過(guò)程，反映觀察者的反應(yīng)偏差。5、長(zhǎng)時(shí)記憶：長(zhǎng)時(shí)記憶是信息經(jīng)過(guò)充分的加工后，在頭腦中維持很長(zhǎng)時(shí)間的記憶。容量幾乎是無(wú)限的。6、不隨意注意：不隨意注意是事先沒(méi)有目的，也不需要意志努力的注意。7、程序性記憶：指我們對(duì)如何做事情或如何掌握技能的記憶，通常包含一系列復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程8、形狀恒常性：對(duì)物體形狀的知覺(jué)不因它在網(wǎng)膜上投影的變化而變化9、情景記憶：指對(duì)個(gè)人親身經(jīng)歷過(guò),在一定時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)生的事件或情景的記憶10、隨意注意：指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意11、感覺(jué)適應(yīng)：同一感受器內(nèi)，由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性變化的現(xiàn)象。12、耗定律：史帝文森所提，心理量是刺激量的乘方函數(shù)，用公式表示為P=K.IN.13、反應(yīng)的凝縮：強(qiáng)度加倍，并不能使知覺(jué)到的明度加倍，而只引起明度的微小變化。14、視覺(jué)后象：指當(dāng)顏色刺激移去后，仍有顏色感覺(jué)的現(xiàn)象.15、差別閾限：剛剛能引起差別感受的刺激物之間的最小差異.16、錯(cuò)覺(jué)：多人共有的知覺(jué)歪曲的現(xiàn)象.17、注意的指向性：注意的指向性指人在每一瞬間，它的心理活動(dòng)或意識(shí)選擇了某個(gè)對(duì)象,而忽略了另一些對(duì)象.四、簡(jiǎn)答1簡(jiǎn)述工作記憶在心理活動(dòng)中的重要作用答：扮演意識(shí)角色：整合信息；在思考和解決問(wèn)題時(shí)起到暫時(shí)寄存器的作用：保存當(dāng)前的策略和意愿2簡(jiǎn)述當(dāng)代心理學(xué)的生物學(xué)觀點(diǎn)答：一般假設(shè)是心理現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象都能夠最終依據(jù)生物化學(xué)過(guò)程加以解釋：行為是被軀體結(jié)構(gòu)和遺傳過(guò)程決定的。（可以從對(duì)人性的假設(shè)、對(duì)行為決定的看法、研究的焦點(diǎn)、研究方法等方面闡述生物學(xué)的觀點(diǎn)）3簡(jiǎn)述韋伯定律答：對(duì)刺激的差別感覺(jué)取決于刺激增量與原刺激量的比值4簡(jiǎn)述引起隨意注意的主要原因答：注意目的與任務(wù)興趣活動(dòng)組織過(guò)去經(jīng)驗(yàn)人格5簡(jiǎn)述格式塔的知覺(jué)原則答：接近性相似性連續(xù)性封閉性良好圖形6容易引起無(wú)意注意的條件有哪些？答：①刺激物自身的特點(diǎn)。包括新異性，強(qiáng)度，運(yùn)動(dòng)變化等。②人本身的狀態(tài)。如需要，情感，興趣，過(guò)去經(jīng)驗(yàn)等。7舉例說(shuō)明什么是感覺(jué)對(duì)比現(xiàn)象。答：典型例子：色彩對(duì)比。如同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比，邊緣對(duì)比，明度對(duì)比，純度對(duì)比等。8簡(jiǎn)述注意的功能。答：選擇；整合；維持：調(diào)節(jié)和監(jiān)督9簡(jiǎn)述機(jī)能主義學(xué)派的主要觀點(diǎn)。答：代表人物詹姆斯.研究心理過(guò)程的行為和機(jī)能,而不是心理的內(nèi)容。10簡(jiǎn)述神經(jīng)元的分類。答：感覺(jué)神經(jīng)元;運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元;中間神經(jīng)元。11簡(jiǎn)述經(jīng)驗(yàn)主義的觀點(diǎn)。答：由洛克提出認(rèn)為嬰兒生來(lái)并無(wú)知識(shí)和技能，經(jīng)驗(yàn)（或人類的學(xué)習(xí)）在嬰兒潔白無(wú)暇的心靈上刻下深深的烙印。12簡(jiǎn)述視覺(jué)刺激中最常用的深度線索。答：相對(duì)大小，視野中的高度，遮擋，線性透視，紋理變化，光照與陰影。13簡(jiǎn)述線索提取依賴的條件。答：與編碼信息聯(lián)系的緊密程度：情境和狀態(tài)的依存性；情緒的作用。14當(dāng)代心理學(xué)的觀點(diǎn)答：生物學(xué)的觀點(diǎn)心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)行為主義觀點(diǎn)人本主義觀點(diǎn)認(rèn)知觀點(diǎn)進(jìn)化論觀點(diǎn)文化觀點(diǎn)五、論述1評(píng)述四種解釋注意選擇功能的理論答：過(guò)濾器理論：衰減理論；后期選擇理論：多階段選擇理論2有些人認(rèn)為學(xué)心理學(xué)可以用來(lái)算命。你如何看待這種說(shuō)法？談?wù)勀銓?duì)科學(xué)心理學(xué)研究目的的理解。答：描述解釋預(yù)測(cè)控制提高人類生活的質(zhì)量3評(píng)述視覺(jué)的三色說(shuō)與四色說(shuō)答：三色說(shuō)：網(wǎng)膜上有三種不同的感受器，每種感受器對(duì)光譜的某一特殊成分更敏感四色說(shuō)：網(wǎng)膜上存在三對(duì)視素：黑一一白視素，紅——綠視素，黃一一藍(lán)視素4評(píng)述注意的兩種能量模型答：認(rèn)知資源理論；雙加工理論即自動(dòng)化加工和意識(shí)控制加工5評(píng)述音頻識(shí)別理論答：地點(diǎn)說(shuō)：基地膜的不同位置頻率說(shuō)：基地膜振動(dòng)的頻率6試述復(fù)述的分類并舉例證明。答：保持性復(fù)述：一遍遍地重復(fù)識(shí)記材料。機(jī)械記憶。精細(xì)復(fù)述：將識(shí)記材料與長(zhǎng)時(shí)記憶中儲(chǔ)存的信息建立起聯(lián)系，如與生日，重大事件聯(lián)系。7闡述行為主義學(xué)派的主要觀點(diǎn)。答：尋求理解特定的環(huán)境如何控制特定類型的行為。①分析先行的環(huán)境條件。②把行為反應(yīng)看作可理解，預(yù)測(cè)，控制的。③查看反應(yīng)出現(xiàn)的可觀測(cè)的結(jié)果。8心理學(xué)有哪些主要的研究方法？學(xué)過(guò)之后，你對(duì)“心理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”有什么新的認(rèn)識(shí)？答：實(shí)驗(yàn)研究描述研究9評(píng)述注意的四種瓶頸模型答：過(guò)濾器理論衰減理論后期選擇理論多階段選擇理論《普通心理學(xué)》練習(xí)題二一.填空題1我國(guó)古代名著《禮記》中提出“喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡和憩”等，《白虎通》中提出“喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)和惡”，這些都是對(duì)人的--情緒--的分類。2人格的基本特征是--獨(dú)特性--，穩(wěn)定性--，-一整合性——和--功能性--一3現(xiàn)代氣質(zhì)學(xué)說(shuō)將氣質(zhì)分為四種類型：-一膽汁質(zhì) …一，——多血質(zhì)--一，一-黏液質(zhì)--和--抑郁質(zhì)-----o4我們通常所說(shuō)的IQ指--智商---o5長(zhǎng)期以來(lái)，關(guān)于如何解釋新生兒和10歲兒童之間的廣泛差異存在-先天論/天性/遺傳決定論：-一一和一后天論/經(jīng)驗(yàn)/環(huán)境決定論--兩種爭(zhēng)論。6動(dòng)機(jī)的特征有：一動(dòng)力性一一、一一方向性一、一強(qiáng)度 、一一持久性 和隱蔽性。7常見的兩種常模表示法是一百分位系統(tǒng) 和——標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)——o8研究語(yǔ)言產(chǎn)生的單位主要是通過(guò)一一語(yǔ)誤分析一一來(lái)進(jìn)行的。9思維是人腦客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的--概括--， 間接 的反映。10吉爾伏特的智力三維結(jié)構(gòu)模型把人的智力分為--內(nèi)容 ,操作 和產(chǎn)品 三個(gè)維度。11奧蘇伯爾將人格特質(zhì)分為一一共同特質(zhì)——和-一個(gè)人特質(zhì) O12思維的基本過(guò)程是一分析 和 綜合13能力層次結(jié)構(gòu)說(shuō)把能力分為一一般因素 ，大群因素，小群因素和一一特殊因素 。14問(wèn)題解決的策略有 算法---和——啟發(fā)法15皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分為-感知運(yùn)動(dòng)階段 ，一前運(yùn)算階段 ，-具體運(yùn)算階段 和形式運(yùn)算階段。選擇題1“心理旋轉(zhuǎn)”研究說(shuō)明表象是一種：ba映像b心理操作c概括性d自覺(jué)性2離差智商是:da對(duì)個(gè)體在其同齡人中的相對(duì)位置的度量b實(shí)際年齡/智力年齡c智力年齡/實(shí)際年齡d對(duì)個(gè)體在其同齡人中的絕對(duì)位置的度量3下列哪一項(xiàng)屬于人格測(cè)驗(yàn)中的投射測(cè)驗(yàn)？ba明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷b主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)c大五人格因素問(wèn)卷d卡特爾16種人格因素調(diào)查表4促進(jìn)兒童智力發(fā)展的最好方法是：da提供富含營(yíng)養(yǎng)的食品b保證充足的睡眠時(shí)間c避免接觸喧雜喧鬧的環(huán)境d提供豐富多樣的環(huán)境5人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)關(guān)于事物的形象是：ca編碼b視覺(jué)表象c表象d儲(chǔ)存6艾森克的人格理論將人分為四種類型：穩(wěn)定內(nèi)傾型、穩(wěn)定外傾型、不穩(wěn)定內(nèi)傾型、不穩(wěn)定外傾型，其中穩(wěn)定外傾型相當(dāng)于一A A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)7下列不屬于習(xí)得性動(dòng)機(jī)的是：AA進(jìn)食B權(quán)利動(dòng)機(jī) C成就動(dòng)機(jī) D尊重的需要8在能力測(cè)驗(yàn)中，代表測(cè)驗(yàn)量表的穩(wěn)定性和一致性的指標(biāo)是：BA效度B信度C區(qū)分度D難度9一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀條件的變化而變化的思維品質(zhì)稱為思維的（B）。A廣闊性B靈活性C邏輯性 D深刻性10瑞士心理學(xué)家容格把性格分為（A）.A 內(nèi)傾型一外傾型 B獨(dú)立型一順從型C文化型一社會(huì)型 D場(chǎng)獨(dú)立型一場(chǎng)依存型11一名兒童的智力年齡是10歲，實(shí)足年齡是8歲，他的比率智商是（D）＜,A80B100C120 D12512懶惰屬于人的（D）特征。A能力B氣質(zhì)C情感 D性格13馬斯洛需要層次學(xué)說(shuō)中，屬于第三層次的需要是（B）的需要。A安全B愛(ài)與歸屬C自我實(shí)現(xiàn)D尊重14幻想是（A）的一種特殊形式。A創(chuàng)造想象B再造想象C無(wú)意想象 D空想15強(qiáng)，平衡，靈活的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型中的（D）相呼應(yīng)。A膽汁質(zhì)B黏液質(zhì)C抑郁質(zhì) D多血質(zhì)16果斷性屬于性格的（D）特征。A行為B情感C態(tài)度 D意志17受經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響問(wèn)題解決時(shí)的傾向性°這是（A）A.定勢(shì)B.遷移作用C.動(dòng)機(jī)狀態(tài)D.變式18在馬斯洛需要層次學(xué)說(shuō)中，屬于最高層次的需要是（C）的需要B.安全B.愛(ài)與歸屬C.自我實(shí)現(xiàn)D.尊重三、名詞解釋1、問(wèn)題解決：?jiǎn)栴}解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等，經(jīng)過(guò)一次系列的思維操作，使問(wèn)題得以解決的過(guò)程。2、動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)是激發(fā)、維持、調(diào)方并引導(dǎo)人們從事某種活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或推動(dòng)力量。3、問(wèn)題空間：?jiǎn)栴}解決者對(duì)所要解決的問(wèn)題的一切可能的認(rèn)識(shí)狀態(tài)，包括對(duì)問(wèn)題初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)以及由初始狀態(tài)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)等4、常模：解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，由總體測(cè)量結(jié)果的統(tǒng)計(jì)平均值表示5、認(rèn)知風(fēng)格：個(gè)人偏愛(ài)的信息加工方式，其個(gè)體差異性具有穩(wěn)定性，是認(rèn)知上的人格特征6、概念：是反映事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式。7、激情：是一種強(qiáng)烈的，爆發(fā)的，為時(shí)短促的情緒狀態(tài)，往往伴隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。8、流體智力：指在信息加工和問(wèn)題解決過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一般的學(xué)習(xí)和行為能力。較少依賴于文化知識(shí)，而主要依賴于個(gè)人的先天秉承。9、效度：指測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)所要測(cè)量的特性準(zhǔn)確測(cè)量的程度，10、順應(yīng)：指對(duì)兒童已有的圖式進(jìn)行修改或重新構(gòu)建，以使新的信息得到更為全面的理解。11、晶體智力：指已獲得的知識(shí)與技能。一部分由教育和經(jīng)驗(yàn)決定，一部分是早期流體智力發(fā)展的結(jié)果。12、失語(yǔ)癥：指全部或局部喪失語(yǔ)言能力的現(xiàn)象。13、語(yǔ)言生成：人們通過(guò)語(yǔ)言器宜或手的活動(dòng)把所要表達(dá)的思想說(shuō)出或?qū)懗鰜?lái).14、自我效能感：指?jìng)€(gè)體對(duì)自己是否有能力來(lái)完成某一行為的推測(cè)和判斷.15、語(yǔ)義記憶：語(yǔ)義記憶是對(duì)學(xué)習(xí)、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識(shí)的記憶，它與一的特定時(shí)間沒(méi)有什么聯(lián)系。16、表象：表象指人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。四、簡(jiǎn)答1簡(jiǎn)述表象的幾種特征答：直觀性概括性可操作性2簡(jiǎn)述沙赫特的兩因素情緒理論答：個(gè)體必須體驗(yàn)到高度的勝利喚醒：個(gè)體必須對(duì)生理狀態(tài)的變化進(jìn)行認(rèn)知性的喚醒3智力研究的兩種取向答：心理學(xué)測(cè)量的研究取向：信息加工的研究取4簡(jiǎn)述語(yǔ)言的幾種特征答：創(chuàng)造性結(jié)構(gòu)性意義性指代性社會(huì)性和個(gè)體性5簡(jiǎn)述皮亞杰關(guān)于認(rèn)知發(fā)展階段的觀點(diǎn)答：所有兒童都要以同樣的順序經(jīng)歷四個(gè)有序的但不是連貫的階段，分別為感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。6舉例說(shuō)明兩種人格評(píng)價(jià)方法答：測(cè)驗(yàn)法，例如明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷：投射法，例如主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)。7簡(jiǎn)述智力發(fā)展的個(gè)體差異答：發(fā)展水平差異表現(xiàn)早晚差異結(jié)構(gòu)差異性別差異8簡(jiǎn)述韋納的動(dòng)機(jī)歸因理論答：把行為的歸因分為內(nèi)部原因和外部原因 把行為的原因分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的9簡(jiǎn)述阿諾德的有關(guān)情緒的“評(píng)定一一興奮”說(shuō)答：情緒產(chǎn)生的基本過(guò)程是刺激情景一一評(píng)估——情緒10簡(jiǎn)述智力的層級(jí)模型答：分為四個(gè)層次：第一層次，一般因素：第二層次，兩個(gè)大因素群：第三層次，幾個(gè)因素群：第四層次，各種特殊因素11簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的沖突類型。答：雙趨沖突：雙避沖突；趨避沖突12簡(jiǎn)述能力的含義及其個(gè)別差異性的表現(xiàn)。答：能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。其個(gè)別差異表現(xiàn)在：發(fā)展水平：表現(xiàn)早晚：結(jié)構(gòu)：性別。13簡(jiǎn)述思維的品質(zhì)。答：廣闊性：批判性：深刻性；靈活性：敏捷性。14什么是動(dòng)機(jī)？它有什么功能？答：動(dòng)機(jī)是引起，維持一個(gè)人的活動(dòng)，并將該活動(dòng)導(dǎo)入某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的念頭，愿望，理想等。動(dòng)機(jī)的功能：激發(fā)；選擇和指向：維持和調(diào)節(jié)。15簡(jiǎn)述聯(lián)想的規(guī)律。答：接近律，類似律，對(duì)比律，多因律，強(qiáng)因律，近因律16簡(jiǎn)述情緒的功能。答：適應(yīng)；動(dòng)機(jī)；組織；信號(hào)17判斷能力測(cè)驗(yàn)的主要指標(biāo)是什么。答：信度：效度；難度；區(qū)分度。18簡(jiǎn)述語(yǔ)言理解的三個(gè)水平。答：詞匯理解或詞匯識(shí)別句子的理解課文或話語(yǔ)的理解。19簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要因素答：無(wú)關(guān)信息的干擾功能固著性心向無(wú)謂的限制20簡(jiǎn)述語(yǔ)言產(chǎn)生的階段答：選擇意義階段句法結(jié)構(gòu)產(chǎn)生階段產(chǎn)生語(yǔ)音的階段運(yùn)動(dòng)階段21動(dòng)機(jī)的特征答：動(dòng)力性方向性強(qiáng)度持久性隱蔽性22簡(jiǎn)述智力測(cè)量的基本要求答：信度效度測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化23簡(jiǎn)述人格的基本特征答：獨(dú)特性穩(wěn)定性整合性功能性24動(dòng)機(jī)的分類答：