九年級英語新課程標準一.目標總體描述有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂供7-9年級學生閱讀的簡單讀物和報刊，雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能對自己的學習進行評價，總結(jié)學習方法。能利用多種教育資源進行學習。進一步增強對文化差異的理解和認識。二.語言技能分級描述能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點能借助語境克服生詞障礙，理解大意聽能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系能在聽的過程中用適當?shù)姆绞阶龀龇磻茚槍λ犝Z段的內(nèi)容記錄簡單信息說1.能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論能與他人溝通信息，合作完成任務能在口頭表達中進行適當?shù)淖晕倚拚苡行У卦儐栃畔⒑驼埱髱椭芨鶕?jù)話題進行情景對話能用英語表演短劇能在以上口語活動中語音，語調(diào)自然，語氣恰當能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷，理解生詞的含義能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局讀4.能讀懂常見體裁的閱讀材料能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息能利用字典等工具書進行學習除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上能根據(jù)寫作要求，收集，準備素材能獨立起草短文，短信等，并在教師指導下進行修改寫能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系能簡單描述人物或事件能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明三.語言知識級別知識目標描述了解語音在語言學習中的意義了解英語語音包括發(fā)音，重音，連讀。語調(diào)，節(jié)奏等內(nèi)容在日常生活會話中做到語音語調(diào)基本正確，自然語音流暢根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達不同的意圖和態(tài)度根據(jù)讀音拼寫單詞和短語了解英語詞匯包括單詞，短語，習慣用語和固定搭配等形式理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義以及在特定語境中的詞匯意義運用詞匯描述事物，行為和特征，說明概念等學會使用1500-1600個的單詞和200-300個習慣用語或固定搭配了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能語法2.在實際運用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能3.理解和掌握描述人和物的表達方式

3.4.理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生，發(fā)4.理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生，發(fā)展過程的表達方式初步掌握描述時間，地點，方位的表達方式理解掌握比較人，物體及事物的表達方式在日常生活中恰當理解和表達問候，告別，感謝,功能介紹等交際功能在日常人際交往中有效地進行表達熟悉與學生個人，家庭和學校生活密切相關(guān)的話題話題熟悉有關(guān)日常生活，興趣愛好，風俗習慣，科學文化等方面的話題四.情感態(tài)度目標描述有明確的學習英語目的，能認識到學習英語的目的在于交流有學習英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實踐活動有學好英語的信心，敢于用英語進行表達能在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學習任務6.能體會英語學習中的樂趣，樂于接觸英語歌曲，讀物等6.能在英語交流中注意并理解他人的情感

遇到問題時，能主動向老師或同學請教，取得幫助在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿對祖國文化能有更深刻的了解樂于接觸并了解異國文化五.學習策略目標描述根據(jù)需要進行預習在學習中集中注意力在學習中積極思考在學習中善于記要點在學習中善于利用圖片等非語言信息理解主題借助聯(lián)想學習和記憶詞語認知策7.對所學習內(nèi)容能主動復習并加以整理和歸納略8.注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運用規(guī)律舉一反三在使用英語中，能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正必要時，有效地借助母語知識理解英語嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物調(diào)控策1.調(diào)控策1.明確自己學習英語的目標略2.明確自己的學習需要制定簡單的英語學習計劃把握學習的主要內(nèi)容注意了解和反思自己學習英語中的進步和不足積極探索適合自己的英語學習體會經(jīng)常與教師和同學交流學習體會積極參與課內(nèi)外英語學習活動在課內(nèi)外學習活動中能夠用英語與他人交流善于抓住用英語交際的機會交際策3.在交際中，把注意力集中在意思的表達上略4.在交際中，必要時借助手勢，表情等進行交流交際中遇到困難時，有效地尋求幫助在交際中注意到中外交際習俗的差異1.注意通過音像資料豐富自己的學習資源策2.使用簡單工具書查找信息略3.注意生活中和每體上所使用的英語4.能初步利用圖書館或網(wǎng)絡上的學習資源六.文化意識目標描述了解英語交際中常用的體態(tài)語，如手勢，表情等恰當使用英語中不同的稱謂語，問候語和告別語了解，區(qū)別英語中不同性別常用的名字和親昵的稱呼習俗了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習俗了解英語國家的飲食習俗對別人的贊揚，請求等作出恰當?shù)姆磻私庥⒄Z國家中家庭成員之間的稱呼習俗用恰當?shù)姆绞奖磉_贊揚，請求等意